Tuần
Tiết
CHƯƠN& BÀI
DẠY
KIẾN THỨC TRỌNG TÂM
PHƯƠNG
PHÁP
ĐỒ DÙNG
DẠY HỌC
HỆ THỐNG
BÀI TẬP
TRỌNG TÂM
CHƯƠNG
1 1
BÀI 1 :
MỞ ĐẦU MÔN
HÓA HỌC
- Biết hóa học là khoa học nghiêm
cứu các chất , sự biến đổi chất và
ứng dụng của chúng . Đó là một
hóa học quan trọng và bổ ích .
- Biết hóa học có vai trò quan trọng
trong cuộc sống chúng ta , do đó cần
thiết có kiến thức hóa học và sử
dụng chúng trong cuộc sống.
- Phải có hứng thú say mê học tập ,
ham thích đọc sách nghiêm túc ghi
chép các hiện tượng quan sát được
và tự rút ra các kết luận và cùng với
giáo viên điều chỉnh lại kết luận .


chất và tách chất
riêng chất ra từ
hỗn hợp, quan sát
và thử nghiệm
tính chất của
chất, biễu diễn
nguyên tố bằng
kí hiệu hóa học
và biểu diễn chất
bằng công thức
hóa học biết cách
lập công thức hóa
học dựa vào hóa
trò và tính phân tử
khối
-Hs hứng thú với
môn học, phát
triển năng lực tư
duy hóa học,
1 2
CHƯƠNG I
CHẤT
NGUYÊN TỬ ;
PHÂN TỬ .
BÀI 2 :
CHẤT
Phân biệt được ( vật thể tự nhiên
và nhân tạo ) vật liệu và chất .
Biết được đâu có vật thể là có chất
Mỗi chất có những tính chất vật lý

đều là . . . hay hổn hợp
một số . . . nên ta nói
đựơc :
Đâu có . . . là có . . . “
2 3
Bài 2 :
CHẤT
( tt )
- Phân biệt đựơc chất và hổn hợp
một chất chỉ khi không lẩn chất
nào khác ( Chất tinh khiết ) mới có
những tính chất nhất đònh , còn hổn
hợp nhiều chất trộn lẫn thì không .
- Biết đựơc nước tự nhiên là hổn
- Trực quan
- Thí nghiệm
- Tìm hiểu tư duy
trên giấy bút .
- Chưng cất nước
tự nhiên ( hình 1.4
trang 10 SGK ) .
- Mổi nhóm : chai
nước khoáng chọn
thứ có ghi thành
1/ Cồn ( rượu etylíc ) là
một chất lỏng nhiệt độ sôi
t
0
s
= 78,3

chất dẽo , cao su được
dùng làm vỏ dây ?
b. Bạc đựơc dùng để tráng
gương .
- Thành phần
đònh tính, đònh
lượng của nước
các tính chất vật
lí và tính chất
hóa học của nước
.
2 4
Bài 4 :
BÀI THỰC
HÀNH SỐ 1
Tính Chất Nóng
Chảy Của Chất
– Tách Chất Từ
Hổn Hợp .
- Học sinh làm quen và sử dụng 1 số
dụng cụ trong phòng thí nghiệm
- Nắm đựơc nội quy và một số quy
tắc an toàn trong phòng thí nghiệm
- Thực hành so sánh nhiệt độ nóng
chảy
của 1 số chất – thấy đựơc sự khác
nhau về nhiệt độ nóng chảy của 1
số chất .
- Biết cách tách riêng chất từ hổn
hợp .

nhất ghi bằng dấu ( - )
- Biết đựơc hạt nhân nguyên tử tạo
bởi prôton , nơtron , proton
( P ) có d0iện tích ghi bằng dấu
( + ) còn nơtron không mang điện
những nguyên tử cùng loại có cùng
- Trực quan
- Thí nghiệm
- Vấn đáp
- Gợi mở
- Sơ đồ nguyên tử
neon , hidrô , oxi ,
Natri .
- Học sinh xem lại
phần sơ lược về
cấu tạo nguyên tử
ở môn vật lý lớp 7
- Phản ứng hóa học
- Hãy chọn cụm từ phù hợp
( A, B , C ,D ) với phần còn
trống trong câu :
“ Nguyên tử là hạt . . vì số
electron có trong nguyên
tử bằng đúng số proton
trong hạt nhân .
KẾ HOẠCH BỘ MÔN HÓA HỌC 8 2
Tuần
Tiết
CHƯƠN& BÀI
DẠY

nguyên tố phổ biến nhất .
- Rèn luyện kỉ năng viết kí hiệu
hóa học biết sử dụng thông tin , tư
liệu để phân tích , tổng hợp giải
thích vấn đề .
- Tạo hứng thú học tập bộ môn .
- Phát vấn
- Giải quyết vấn
đề .
- Tư duy trên
giấy bút .
- Trực quan
- Thí nghiệm
- Ống nghiệm
đựng nước cất .
- Tranh vẽ ( H 1.8
trang 19 SGK )
phần trăn về khối
lượng các nguyên
tố trong vỏ trái
đất .
- Bảng 1 trang 42
SGK : Một
sốnguyên tố hóa
học
- Bài tập : 1,2,3,4,5,6,7,8
trang 20
- Bài tập bổ sung :
Có thể dùng cụm từ khác
nhưng nghóa tương đương

- đàm thoại
- Giải quyết .
- Bảng 1 trang 42
SGK một số
nguyên tử hóa
học .
- 1. Hãy viết tên và KHHH
của mỗi nguyên tố mà
nguyên tử có số proton
trong hạt nhân bằng từ 1
đến 10 ( xem bảng 1phần
phụ lục )
-2.b Hãy dùng chữ số và
KHHH để diễn đạt các ý
KẾ HOẠCH BỘ MÔN HÓA HỌC 8 3
Tuần
Tiết
CHƯƠN& BÀI
DẠY
KIẾN THỨC TRỌNG TÂM
PHƯƠNG
PHÁP
ĐỒ DÙNG
DẠY HỌC
HỆ THỐNG
BÀI TẬP
TRỌNG TÂM
CHƯƠNG
- Biết dựa vào bảng 1 trang 12
SGK .

( nói chung cả đơn chất và hợp chất
) các nguyên tử không tách rời mà
đều có liên kết với nhau hoặc sắp
xếp liền sát nhau .
- Biết sử dụng thông tin tư liệu , để
pân tích , tổng hợp giải thích vấn
đề , sử dụng ngôn ngữ hóa học cho
chính xác , đơn chất , hợp chất .
- Tạo hứng thú học tập bộ môn .
- Học sinh tư duy
trên giấy bút .
- Phát vấn
- Đàm thoại
- Học sinh thảo
luận theo nhóm
nhỏ .
- Hình vẽ minh hoạ
các mẫu chất , kim
loại đồng ,
(H .1.10 ) khí oxi ,
khí hidrô
( H. 1.11 ) nước
( H . 1.12 ) , Muối
ăn ( H . 1.13 )
SGK .
- Bài tập : 1,2,3,4,5,6,7,8
Bài tập bổ sung :
+ Chép vào vỡ bài tập các
câu sau đây với đầy đủ các
từ thích hợp ;

Phân tử chất nào nặng nhất
KẾ HOẠCH BỘ MÔN HÓA HỌC 8 4
Tuần
Tiết
CHƯƠN& BÀI
DẠY
KIẾN THỨC TRỌNG TÂM
PHƯƠNG
PHÁP
ĐỒ DÙNG
DẠY HỌC
HỆ THỐNG
BÀI TẬP
TRỌNG TÂM
CHƯƠNG
HP CHẤT
PHÂN TỬ
( TT )
đồng nhất với nhau . Phân tử khối
là khối lượng của phân tử tính bằng
( đ.v.c ) .
- Biết cách xác đònh phân tử khối .
- Biết được một chất có thể ở 3
trạng thái ở thể hơi , các hạt hộp
thành rất xa nhau .
- Rèn kỉ năng tính toán .
đề . chất . chất nào nhẹ nhất ? .
2/ a. Khí hòa tan đường
vào nước vì sao không nhìn
thấy đường nữa ?

bột
* TRẢ LỜI CÂU HỎI :
1/Sự khuyết tan là gì ?
2/ Khoảng cách giữa các
phân tử ở trạng thái rắn ,
lõng , khí như thế nào ?
3/ Hiện tượng quan sát
được trong thí nghiệm 1 ?
Giải thích ?
4/ Hiện tượng quan sát
được trong thí nghiệm 2 ?
Giải thích ?
- Các khái niệm:
phản ứng thế, sự
khử, chất khử,
phản ứng oxi
hóa- khử ,axit,
bazơ, muối
- Phát triển các
khái niệm đã học
ở các chương 1 ,
2, 3,4
Chương VI
- Khái niện :
dung môi, chất
tan, dung dòh
chưa bão hòa,
dung dòch bão
hòa , độ tan của
một chất trong

Tiết
CHƯƠN& BÀI
DẠY
KIẾN THỨC TRỌNG TÂM
PHƯƠNG
PHÁP
ĐỒ DÙNG
DẠY HỌC
HỆ THỐNG
BÀI TẬP
TRỌNG TÂM
CHƯƠNG
6 11
BÀI 8:
BÀI LUYỆN
TẬP 1
- Hệ thống hóa kiến thức về các
khái niệm cơ bản : chất – đơn chất
và hợp chất , nguyên tử , nguyên tố
hóa học ( kí hiệu hóa học và
nguyên tử khối và phân tử ( phân tử
khối ) .
- Củng cố : Phân tử là hạt hợp
thành của hầu hết các chất và
nguyên tử là hạt hợp thành của đơn
chất kim loại .
- Rèn luyện kỉ năng : phân biệt
chất và vật thể , tách chất ra khỏi
hổn hợp theo sơ đồ nguyên tử chỉ ra
các thành phần cấu tạo nên nguyên

ra khỏi dầu hỏa ( dầu hôi )
cho biết dầu hỏa là 1 chất
lõng , có khối lượng riêng
(D ) khoảng 0,89 g/ml và
khoảng tan trong nước .
6 12
BÀI 9 :
CÔNG THỨC
HÓA HỌC ,
- Biết được công thức hóa học dùng
để biểu diễn chất , gồm một hay
hai , ba . . . ( hợp chất ) kí hiệu hóa
học với các chỉ số ghi ở chân mỗi
kí hiệu ( khi chỉ số là 1 thì không
ghi ) .
- Biết cách ghi CTHH khi cho biết
kí hiệu hay tên nguyên tố và số
nguyên tử mỗi nguyên tố có trong
- Học sinh thảo
luận theo nhóm
nhỏ .
- Giải quyết vấn
đề .
- Giáo án
- Sách bài tập .
- Bài tập chuẩn bò
sẳn trên bảng con
- SGK
- Bài tập : 1,2,3,4
trang 33 – 34

nghóa CTHH .
- Tạo hứng thú học tập bộ môn .
của . . . chỉ gồm 1 . . còn của
. . . gồm từ hai . . .trở lên “ .
2/ Cho công thức hóa học 1
số chất như sau :
a.Axít sunfuhidric:H
2
S
b. Nhôm Oxít : Al
2
O
3
c. Magie Cacbonat :
MgCO
3
. Hãy nêu những gì
biết đựơc về mỗi chất .
7 13
BÀI 10 :
HÓA TRỊ
- Hiểu được hóa trò của một nguyên
tố ( hoặc nhóm nguyên tử ) là con
số biểu thò khả năng liên kết của
nguyên tử ( hoặc nhóm nguyên tử )
đựơc xác đònh theo hóa trò của H
chọn làm đề đơn vò và hóa trò O là
hai đơn vò .
- Hiểu và vận dụng được qui tắc về
hóa trò trong hợp chất 2 nguyên tố .

biểu thò 1 hóa trò của mỗi
bên nguyên tử . Cho biết
sơ đồ công thức của hợp
chất giữa nguyên tố X , Y
với H và O như sau :
H – X – H ; H = O ; H - Y
a.Tính hóa trò của X,Y
b. Viết sơ đồ công thức của
hợp chất giữa nguyên tố Y
và O giữa nguyên tố X và Y
2/ Viết sơ đồ công thức của
các hợp chất sau: HCl, H
2
O ,
NH
3
, CH
4
.
KẾ HOẠCH BỘ MÔN HÓA HỌC 8 8
Tuần
Tiết
CHƯƠN& BÀI
DẠY
KIẾN THỨC TRỌNG TÂM
PHƯƠNG
PHÁP
ĐỒ DÙNG
DẠY HỌC
HỆ THỐNG

đề .
- Tư duy trả lời
câu hỏi .
- Bảng ghi hóa trò
một số nguyên tố
( bảng 1trang 42 )
- Bảng ghi hóa trò
1 số nhóm nguyên
tử ( bảng 2 trang
43)
- Bài tập : 3,4,5,6,7,8 SGK
trang 38 .
1/ Tính hóa trò của mỗi
nguyên tố trong các hợp
chất sau cho : Biết S hóa trò
( II ) : K
2
S; MgS; Cr
2
S
3
;
CS
2.

8 15
BÀI 11 :
BÀI LUYỆN
TẬP 2
- Củng cố cách ghi và ý nghóa của

như sau : X
2
(SO
4
)
3
; H
2
Y .
hãy chọn công thức hóa
học nào là đúng cho hợp
chất của X và Y trong số
KẾ HOẠCH BỘ MÔN HÓA HỌC 8 9
Tuần
Tiết
CHƯƠN& BÀI
DẠY
KIẾN THỨC TRỌNG TÂM
PHƯƠNG
PHÁP
ĐỒ DÙNG
DẠY HỌC
HỆ THỐNG
BÀI TẬP
TRỌNG TÂM
CHƯƠNG
các công thức cho sau đây :
XY
2
; Y

biến đổi từ chất này thành chất
khác .
- Các thao tác khi thực hiện thí
nghiệm kỉ năng quan sát , nhận biết
.
- Học sinh giải thích các hiện tựơng
trong tự nhiên ham thích học tập bộ
môn .
- Vấn đáp.
- Đàm thoại .
- Giải quyết vấn
đề .
- Tư duy trên
giấy bút
- Hóa chất : bột
sắt khử , bột lưu
huỳnh ( lấy hai
chất theo tỉ lệ về
khối lượng là
7 : 4 hay về thể
tích khoảng 3 : 1 )
đường trắng .
- Dung cụ : nam
châm , bình nhựa ,
đóa thuỷ tinh , ống
nghiệm ( 3 chiều) ,
giá đỡ , kẹp ống
nghiệm , đèn , kẹp
sắt
- Bài Tập : 1,2,3 SGK

- Đàm thoại .
- Giải quyết vấn
đề .
- Tư duy trên
giấy bút
- Hóa chất : dd
HCl loãng , kẻm
viên .
- Dụng cụ : ống
nghiệm ; kẹp ống
nghiệm .
- Vẽ sơ đồ tựơng
trưng cho phản
- BÀI TẬP : 2 trang 50
SGK .
* Bài Tập Bổ Sung :
1/ Giải thích tại sao khi để
ngọn lửa đến gần là cồn đã
bắt cháy .
2/ biết rằng cồn cháy được
là có sự tham gia của khí
KẾ HOẠCH BỘ MÔN HÓA HỌC 8 10
Tuần
Tiết
CHƯƠN& BÀI
DẠY
KIẾN THỨC TRỌNG TÂM
PHƯƠNG
PHÁP
ĐỒ DÙNG

. . ) toả nhiệt và phát sáng cũng có
thể là dấu hiệu của phản ứng hóa
học .
- Đàm thoại .
- Giải quyết vấn
đề .
- Thảo luận theo
nhóm nhỏ .
- Ống nghiệm ;
kẹp ống nghiệm
- Giá ống nghiệm ;
ống hút .
- Dung dòch axít
HCl ; kẽm .
* Bài Tập Bổ Sung :
Sắt để trong không khí ẩm
để bò gó . Hảy giải thích vì
sao ta có thể phòng chống
gỉ bằng cách bôi dầu mở
trên bề mặt các đồ dùng
bằng sắt .
10 20
BÀI THỰC
HÀNH SỐ 3
- Học sinh phân biệt được hiện
tượng vật lý và hiện tượng hoá
học . Nhận biết đựơc các dấu hiệu
có phản ứng hóa học xảy ra .
Tiếp tục rèn kỉ năng , sử dụng ,
dụng cụ hóa chất trong phòng thí

của chất .
2/ Sau khi thổi hơi thû vào
ống nghiệm (1) đựng nước
và ống (2) đựng nước vôi
trong , có hiện tựơng gì xãy
ra ?
3/ dd Na
2
CO
3
vào ống
nghiệm (3) đựng nước và
ống (4) đựng nước vôi
trong , có hiện tượng gì ?
KẾ HOẠCH BỘ MÔN HÓA HỌC 8 11
Tuần
Tiết
CHƯƠN& BÀI
DẠY
KIẾN THỨC TRỌNG TÂM
PHƯƠNG
PHÁP
ĐỒ DÙNG
DẠY HỌC
HỆ THỐNG
BÀI TẬP
TRỌNG TÂM
CHƯƠNG
4/ Hiện tựơng xãy ra trong
ống nghiệm là hiện tựơng

* Dụng cụ :
2 cốc thuỷ tinh
nhỏ ; cân , bàn
* Bài Tập : 1,2,3 trang 54
* Bài Tập Bổ Sung :
- Hãy giải thích vì sao :
a/ Khi đun nóng cục đá vôi
thì thấy khối lượng giảm đi (
xem lại bài tập 1,2,3 về đá
vôi trong lò nung vôi ) .
b/ Khi nung nóng miếng
đồng trong không khí
( có khí Oxi ) thì thấy khối
lựơng tăng lên
( xem bài tập 3 khi đun
nóng kim loại đồng (Cu)
cùng có phản ứng tương tự
kim loại Magiê (Mg)
11 22
BÀI :
PHƯƠNG
TRÌNH HÓA
HỌC
* Học sinh hiểu đựơc :
- Phương trình dùng để biểu diễn
phản ứng hóa học , gồm công thức
hóa học , của các chất phản ứng và
sản phẩn với các hệ số thích hợp .
- Ý nghóa của phương trình hóa học
là cho biết tỉ lệ về số nguyên tử , số

* yêu cầu như bài 16.4
KẾ HOẠCH BỘ MÔN HÓA HỌC 8 12
Tuần
Tiết
CHƯƠN& BÀI
DẠY
KIẾN THỨC TRỌNG TÂM
PHƯƠNG
PHÁP
ĐỒ DÙNG
DẠY HỌC
HỆ THỐNG
BÀI TẬP
TRỌNG TÂM
CHƯƠNG
ứng và sản phẩn giới hạn ở những
phản ứng thông thường .
theo sơ đồ của phản ứng
sau :
BaCl
2
+ AgNO
3
 AgCl +
Ba(NO
3
)
2
12 23
BÀI :

sau :
a/ ?Al(OH)
3
? + H
2
O
b/ Fe+? AgNO
3
? + Ag
12 24
BÀI LUYỆN
TẬP 3
- Củng cố kiến thức về :
+ Phản ứng hóa học ( đònh nghóa
bản chất điều kiện xãy ra và dấu
hiệu nhận biết ) .
+ Đònh luật bảo toàn khối lượng .
+ Phương trình hóa học ( biển diễn
phản ứng hóa học ; ý nghóa)
- Phát biểu .
giải trình và áp
dụng .
- Giáo viên chuẩn
bò trước các phiếu
học tập ( theo nội
dung triển khai
trong tiết học )
Hình vẽ sơ đồ
tượng trưng cho
phản ứng :

PHÁP
ĐỒ DÙNG
DẠY HỌC
HỆ THỐNG
BÀI TẬP
TRỌNG TÂM
CHƯƠNG
Khẳng đònh nào là đúng
13
25
BÀI KIỂM TRA
VIẾT
- Hệ thống hóa các kiến thức , các
bài tập phương trình đánh giá việc
lónh hội kiến thức của học sinh .
- Đánh giá chất lượng của học sinh
để bồi dưỡng và điều chỉnh .
- Kiểm tra trên
giấy bút
- Chọn một số câu
hỏi lý thuyết quan
trọng , câu hỏi
trắc nghiệm và
bài tập .
13
26
Bài :
MOL
- Biết và phát biểu đúng những
khái niệm mol khối lựơng mol , thể

b. 12 mol phân tử H
2
,
0,05mol phân tử CO
2
;
0,01mol phân tử CO.
c. Hổn hợp khí gồm 0,3mol
CO
2
; và 0,15mol O
2
14
27
BÀI :
CHUYỂN ĐỔI (
GIỮA KHỐI
LƯNG , THỂ
TÍCH VÀ
LƯNG CHẤT
- Biết chuyển đổi lựơng chất thành
khối lượng chất và ngược lại , biết
chuyển đổi thể tích khí thành thể
tích khí (đktc ) và ngược lại , biết
chuyển đổi thể tích khí ( đktc )
thành lựơng chất
- Rèn luyện kỉ
năng tính toán
- Giáo án ; SGK ;
SBT …

Tuần
Tiết
CHƯƠN& BÀI
DẠY
KIẾN THỨC TRỌNG TÂM
PHƯƠNG
PHÁP
ĐỒ DÙNG
DẠY HỌC
HỆ THỐNG
BÀI TẬP
TRỌNG TÂM
CHƯƠNG
CHUYỂN ĐỔI (
GIỮA KHỐI
LƯNG , THỂ
TÍCH VÀ MOL
LUYỆN TẬP
tích khí (đktc ) và ngược lại , biết
chuyển đổi thể tích khí ( đktc )
thành lựơng chất
đáp
- Tư duy trực
quan
- Thảo luận theo
nhóm nhỏ
trước ghi sẳn trên
bảng con
a. Số mol và số nguyên tử
của : 28gam sắt ( Fe ) ; 6,4

CHẤT KHÍ
- Biết cách xác đònh tỉ khối của khí
A đối với khí B và tỉ khối của chất
khí đối với không khí .
- Biết cách giải một bài toán hóa
học có liên quan đến tỉ khối chất
khí
- Rèn kỉ năng
tính toán
- Gợi mở , hỏi
đáp
- thảo luận theo
nhóm nhỏ
- Giáo án ; bài tập
chuẩn bò ở bảng
phụ
* Bài Tập Bổ Sung :
Có những khí sau : N
2
; O
2
;
SO
2
; H
2
S ; CH
4
hãy cho
biết .

- Giáo án : SGK ;
SBT
- Bài tập ghi trên
bảng phụ
* Bài Tập Bổ Sung :
Đốt cháy hoàn toàn
0,24gam magiê trong
không khí , người ta thu
được 0,4gam magiêoxít .
Em hãy tìm công thức hóa
học đơn giảm của
magiêoxít .
KẾ HOẠCH BỘ MÔN HÓA HỌC 8 15
Tuần
Tiết
CHƯƠN& BÀI
DẠY
KIẾN THỨC TRỌNG TÂM
PHƯƠNG
PHÁP
ĐỒ DÙNG
DẠY HỌC
HỆ THỐNG
BÀI TẬP
TRỌNG TÂM
CHƯƠNG
chất .
16
31
BÀI : 21

CuO .Hãy cho biết
a. khối lượng của mỗi kim
loại có trong những lượng
chất đã cho .
b. thành phần trăm theo
khối lựơng của mỗi nguyên
tố trong hợp chất trên .
16
32
BÀI : 22
TÍNH THEO
PHƯƠNG
TRÌNH HÓA
HỌC
- Từ phương trình hóa học và những
số liệu của bài toán học sinh biết
cách xác đònh khối lượng của
những chất than gia hoặc khối
lượng của chất tạo thành .
- Từ phương trình hóa học và những
số liệu của bài toán học sinh biết
cách xác đònh thể tích của những
chất khí than gia hoặc thể tích chất
khí tạo thành .
- Đàm thoại
- Giải quyết vấn
đề .
- Học sinh thảo
luận theo nhóm
nhỏ

cách xác đònh khối lượng của
những chất than gia hoặc khối
lượng của chất tạo thành .
- Từ phương trình hóa học và những
- Đàm thoại
- Giải quyết vấn
đề .
- Học sinh thảo
luận theo nhóm
nhỏ
- Giáo án : SGK ;
SBT
- Bài tập ghi trên
bảng phụ
- Phiếu học tập
b.Nếu có 1,5 ml KClO
3

tham gia phản ứng sẽ tạo
thành bao nhiêu gam khí
oxi ?
c. Nếu có 0,1 mol KClO
3

tham gia phảm ứng sẽ thu
KẾ HOẠCH BỘ MÔN HÓA HỌC 8 16
Tuần
Tiết
CHƯƠN& BÀI
DẠY

- Học sinh có kỉ năng ban đầu về
vận dụng những khái niệm đã học (
mol , khối lượng mol , thể tích mol )
.
- Thảo luận
nhóm .
- Gợi mở ,
- Phát vấn
- Chuẩn bò bài tập
- Bảng phụ ghi
bài tập .
- phiếu học tập
( theo nội dung
triển khai trong
tiết học ) .
- Học sinh hoàn
thành sơ đồ
chuyển đổi
-Bài tập : 2,4,5 SGK/ trang
79
- Bìa tập : hãy tìm công
thức hóa học đơn giảm
nhất của 1 loại lưu huỳnh
oxít . biết rằng trong oxít
này có 2 gam lưu huỳnh
kết hợp với 3gam oxít .
18
19
35
36

KÌ I
- Trả và sửa bài thi cho học sinh
KẾ HOẠCH BỘ MÔN HÓA HỌC 8 17
Tuần
Tiết
CHƯƠN& BÀI
DẠY
KIẾN THỨC TRỌNG TÂM
PHƯƠNG
PHÁP
ĐỒ DÙNG
DẠY HỌC
HỆ THỐNG
BÀI TẬP
TRỌNG TÂM
CHƯƠNG
20
39
CHƯƠNG IV
OXI – KHÔNG
KHÍ .
BÀI 24 :
TÍNH CHẤT
CỦA OXI
( tiết 1 )
- Biết đựơc điều kiện bình thường
về nhiệt độ , áp suất , oxi là chất
khí không màu , không mùi , tan ít
trong nước , nặng hơn không khí .
- Khí oxi là đơn chất rất hoạt động

Khí oxi là 1 đơn chất . . .
.oxi có thể phản ứng với
nhiều . . . . ; . . . . .
20
40
BÀI 24 :
TÍNH CHẤT
CỦA OXI
( tiết 2 )
- Biết đựơc điều kiện bình thường
về nhiệt độ , áp suất , oxi là chất
khí không màu , không mùi , tan ít
trong nước , nặng hơn không khí .
- Khí oxi là đơn chất rất hoạt động
ở nhiệt độ cao dễ dàng tham gia
phản ứng hóa học với nhiều kim
loại , phi kim và các hợp chất trong
các phản ứng hóa học nguyên tố
oxi có hóa trò ( II )
- Viết được phương trình hóa học
của oxi với S, P , Fe nhận biết khí
oxi , cách sử dụng đèn cồn và cách
đốt một số chất trong oxi
- Thực hành
- Trực quan
- Phát vấn .
- Gởi mở .
* Hóa chất : oxi
được điều chế sẳn
và thu vàolọ

BÀI 25 :
SỰ OXI HÓA –
- Nắm vững sự tác dụng của oxi với
1 chất là sự oxi hóa ; biết dẫn ra
được những thí dụ minh hoạ .
-Thảo luận nhóm
.
- Đàm thoại .
-Bảng phụ ghi
phương trình .
- Tranh vẽ ứng
- Bài Tập :
1,2,3,4,5 ; SGK .
Bài Tập Bổ Sung :
KẾ HOẠCH BỘ MÔN HÓA HỌC 8 18
Tuần
Tiết
CHƯƠN& BÀI
DẠY
KIẾN THỨC TRỌNG TÂM
PHƯƠNG
PHÁP
ĐỒ DÙNG
DẠY HỌC
HỆ THỐNG
BÀI TẬP
TRỌNG TÂM
CHƯƠNG
PHẢN ỨNG
HÓA HP ỨNG

2
c. CaCO
3
 CaO + CO
2
d. SO
3
+ H
2
O  H
2
SO
4
* Củi than đang cháy em
muốn dập tắt thì phải làm
thế nào ?
21
42
BÀI 26 :
OXÍT
- Học sinh biết và hiểu được đònh
nghóa oxít là hợp chất tạo bởi 2
nguyên tố , trong đó có 1 nguyên tố
là oxi .
- Biết và hiểu công thức hóa học
của oxít và cách gọi tên oxít .
- Biết oxít gồm 2 loại chính oxít
axít ; oxít bazơ ; thí dụ
-Thảo luận nhóm
.

trong công nghiệp .
- Biết phản ứng phân huỷ là gì và
dẫn ra được thí dụ minh họa .
- Củng cố các khái niệm chất xúc
tác biết giải thích vì sao M
n
O
2
được
-Thảo luận nhóm
.
- Đàm thoại .
- Gởi mở .
- Phát vấn .
- Thực hành
* Hoá chất :
KM
n
O
4
; KClO
3
;
M
n
O
2
.
* Hóa cụ :
Đèn cồn ; ống

2
.
chất .
- Làm thí nghiệm
biểu diễm .
22
44
BÀI 28 :
KHÔNGKHÍ SỰ
CHÁY
( tiết 1)
- Học sinh biết không khí là hổn
hợp nhiều chất khí thành phần của
không khí theo thể tích gồm có
78%; Nitơ 21% ; 1% các khí khác .
- Biết sự cháy và sự oxi hóa có toả
nhiệt và phát sáng , còn sự oxi hóa
chậm cũng là sự oxi hóa có toả
nhiệt , không phát sáng .
- Điều kiện phát sáng sự cháy và
biết cách dập tắt , cách li chất cháy
với khí oxi .
- Hiểu và có ý thức giữ cho bầu
không khí bò ô nhiểm và phòng
chống sự cháy .
-Thảo luận nhóm
.
- Đàm thoại .
- Gởi mở .
- Phát vấn .

KHÔNGKHÍ SỰ
CHÁY
( tiết 1 )
- Học sinh biết không khí là hổn
hợp nhiều chất khí thành phần của
không khí theo thể tích gồm có
78% ; Nitơ 21%; 1% các khí khác .
- Biết sự cháy và sự oxi hóa có toả
nhiệt và phát sáng , còn sự oxi hóa
chậm cũng là sự oxi hóa có toả
nhiệt , không phát sáng .
- Điều kiện phát sáng sự cháy và
biết cách dập tắt , cách li chất cháy
với khí oxi .
- Hiểu và có ý thức giữ cho bầu
không khí bò ô nhiểm và phòng
-Thảo luận nhóm
.
- Đàm thoại .
- Gởi mở .
- Phát vấn .
- Trực quan
- Bảng phụ ghi
bài tập .
- Phát phiếu học
tập cho học sinh
- Bài Tập : 3,6, SGK/ trang
99 .
- Bài tập bổ sung :
a. Cháy thường gây ra tác

và các khái niệm hóa học trong
chướng 4 về oxi và không khí.
- Một số khái niệm hóa học : tính
chất của oxi .
- Rèn luyện kỉ năng tính toán theo
phương trình hóa học và công thức
hóa học .
- Vận dụng các khái niệm đả học
để khắc sâu hoặc giải thích các
kiến thức chương 4 .
-Thảo luận nhóm
.
- Luyện tập .
- Phát vấn .
- Thực hành trên
giấy bút
- Chuẩn bò phiếu
học tập ( theo nội
dung triển khai ) .
- Các đề bài tập
viết trên bảng phụ
.
- Bài Tập : 1,2,3,4,5 SGK
trang 100 .
* Câu hỏi lý thuyết :
Hoàn thành những phản ứng
hóa học sau
a. ………+ ……  MgO
b. ………+ … Al
2

4
; lưu
huỳnh .
* Hóa cụ :
ng nghiệm , giá
nút cao su , đèn
cồn , chậu diêm ,
que đón , bình
nước , bông gòm .
24
48
KIỂN TRA
VIẾT 1 TIẾT
- Kiển tra lại kiến thức cơ bản và
khả năng vận dụng bài của học
sinh .
- Thực hành tư
duy trên giấy bút
- Đề kiểm tra .
- Học sinh chuẩn
bò giấy bút
25
49
CHƯƠNG V
HIDRÔ –
NƯỚC
BÀI 31 :
- Biết hidrô là chất khí nhẹ nhất
trong các chất khí .
- Biết và hiểu khí hidrô có tính

KẾ HOẠCH BỘ MÔN HÓA HỌC 8 21
Tuần
Tiết
CHƯƠN& BÀI
DẠY
KIẾN THỨC TRỌNG TÂM
PHƯƠNG
PHÁP
ĐỒ DÙNG
DẠY HỌC
HỆ THỐNG
BÀI TẬP
TRỌNG TÂM
CHƯƠNG
TÍNH CHẤT –
ỨNG DỤNG
CỦA HIDRÔ
( tiết 1 )
hổn hợp nổ mạnh .
- Biết hidrô có nhiều ứng dụng
- Biết cách đốt cháy hidrô trong
không khí biết cách thử hidrô
nguyên chất và quy tắc an toàn khi
đốt .
-Viết phương trình hóa học của H
và O ; với oxít kim loại .
cốc thuỷ tinh , lọ
chứa , khí oxi ,
đèn cồn , diêm
- phiếu học tập

- Phát vấn .
- Trực quan
- Thực hành
- Tranh vẽ : ứng
dụng của hidrô
( H.53 trang 111
SGK )
* Hoá chất :
Kẽm ; dd HCl ;
CuO .
* Hoá cụ : 2 ống
nghiệm , ống dẫn
khí ; cốc , đèn cồn
, dòêm ; thìa lấy
hóa chất
* Bài Tập : 4,5 SGK trang
109 .
* Bài Tập :
Điền chế hidrô người ta
cho . . .tác dụng với Fe
phản ứng này sinh ra khí . .
.hidrô cháy cho . . . sinh ra
rất nhiều . . . trong TH này
chất cháy là . . . chất duy
trì sự cháy là . . . viết phản
ứng cháy . . . + . .
. . . .
26
51
BÀI 32 :

3
 Fe+ H
2
O
2. CO+ Fe
2
O
3
Fe + CO
2
3. Al+Fe
2
O
3
Fe+ Al
2
O
3
a. Hãy lập các PTHH của
các phản ứng .
KẾ HOẠCH BỘ MÔN HÓA HỌC 8 22
Tuần
Tiết
CHƯƠN& BÀI
DẠY
KIẾN THỨC TRỌNG TÂM
PHƯƠNG
PHÁP
ĐỒ DÙNG
DẠY HỌC

2
SO
4
tác dụng với Zn hoặc Al biết
nguyên tắc điều chế hidrô trong
công nghiệp .
-Hiểu phản ứng thế là phản ứng hóa
học giữa đơn chất và hợp chất ,
trong đó , nguyên tử của đơn chất
thay thế nguyên tử của 1 nguyên tố
trong hợp chất .
-Học sinh có kỉ năng lắp dụng cụ
điều chế hidrô .
-Thảo luận
nhóm .
- Gởi mở .
- Phát vấn .
- Trực quan.
- Thực hành thí
nghiệm
* Hóa chất :
Kẽm viên ; dd
HCl .
* Hóa cụ :
ng nghiệm , nút
cao su , que , đèn
cồn , kẹp , ống
nhỏ giọt , giá …
- Giáo viên :
Dụng cụ điều chế

- Gởi mở .
- Phát vấn .
- Thực hành
- Bài tập : Chuẩn
bò trước các phiếu
học tập theo nội
dung triển khaiii
trong tiết học .
- SGK + SBT
- Làm các bài tập : 1,2,3,4
SGK trang/ 121; 122
* Phản ứng H
2
khử sắt (III)
oxít thuộc loại phản ứng
gì ? Tính số gam sắt (III)
oxít bò khử bởi 2,24lít khí
Hidrô (đktc ) .
KẾ HOẠCH BỘ MÔN HÓA HỌC 8 23
Tuần
Tiết
CHƯƠN& BÀI
DẠY
KIẾN THỨC TRỌNG TÂM
PHƯƠNG
PHÁP
ĐỒ DÙNG
DẠY HỌC
HỆ THỐNG
BÀI TẬP

bột CuO
* Hóa cụ : ống
nghiệm , giá , kẹp ,
nút cao su ,diêm ,
đèn cốn , que
đóm , ống hút , thìa
lấy hóa chất , bình
nước .
28
55
KIỂM TRA
VIẾT 1 TIẾT
- Kiểm tra các kiến thức cơ bản và
vận dụng làm bài tập của học sinh
- Thực hành tư
duy trên giấy bút
- Giáo viên :
chuẩn bò đề kiển
tra
- Học sinh : giấy
bút
28
56
BÀI 36 :
NƯỚC
( tiết 1 )
- Qua phương pháp thực nghiệm ,
học sinh biết hiểu , thành phần hóa
học của hợp chất nước gồm 2
nguyên tố hidrô và oxi , chúng hóa

có . hãy viết phương trình
phản ứng và gọi tên sản
phẩn tạô thành : SO
3
;
Na
2
O ;Al
2
O
3
; CaO; P
2
O
5
;
CuO
KẾ HOẠCH BỘ MÔN HÓA HỌC 8 24
Tuần
Tiết
CHƯƠN& BÀI
DẠY
KIẾN THỨC TRỌNG TÂM
PHƯƠNG
PHÁP
ĐỒ DÙNG
DẠY HỌC
HỆ THỐNG
BÀI TẬP
TRỌNG TÂM

- Phát vấn .
- Trực quan
- Hỏi đáp
* Hóa chất :
Na ; Vôi sống
CaO ; P
2
O
5
( P
đỏ ) ; giấy q
tím .
* Hóa Cụ :
Bình nước ; cốc
thủy tinh , phiểu ,
ống nghiệm , đèn
cồn , tấm kính .
* Bài Tập : 3,4,5,6 SGK
/trang 125 .
* Dưới đây là 1 số nguyên
tố hóa học :
Natri (Na) , Đồng (Cu) ,
Photpho (P) , Magiê (Mg) ,
Nhôm (Al) , Cacbon (C ) ,
Lưu Huỳnh (S ).
a. Viết công thức các oxít
của những nguyên tố trên
theo hóa trò cao nhất .
b. Viết phương trình phản
ứng các oxít trên ( nếu

* Bài Tập : 1,2,3 SGK
trang 130 .
* Bài Tập Bổ Sung :
- Cho biết gốc axít và tính
hóa trò của gốc oxít trong
các axít sau : H
2
S ; HNO
3
;
H
2
SO
4
; H
2
SiO
3
; H
3
PO
4
.
KẾ HOẠCH BỘ MÔN HÓA HỌC 8 25

Trích đoạn DUNG DỊCH (tiết 1 )

---