Hướng dẫn sử dụng chương trình
Hướng dẫn sử dụng chương trình
LỊCH SỬ PHÁT TRIỂN XÃ HỘI
LỊCH SỬ PHÁT TRIỂN XÃ HỘIHistory of social development
History of social development
gồm các nội dung lòch sử thiết kế trên nền
gồm các nội dung lòch sử thiết kế trên nền
PowerPoint nhằm trợ giúp giảng viên, sinh viên giảng dạy, học tập môn lòch sử
PowerPoint nhằm trợ giúp giảng viên, sinh viên giảng dạy, học tập môn lòch sử
thế giới với phương tiện multimedia:
thế giới với phương tiện multimedia:LSTG CO DAI.ppt Những trang tư liệu
LSTG CO DAI.ppt Những trang tư liệu LSTG TRUNG DAI.ppt Một số bài giảng lòch sử
LSTG TRUNG DAI.ppt Một số bài giảng lòch sử
play.Chạy từng niên đại nhấn icon
Chạy từng niên đại nhấn icon
PPTview
PPTview
. Chuyển niên đại nhấn
. Chuyển niên đại nhấn
ESC
ESC
.
.Dừng toàn bộ chương trình bấm phải chuột chọn
Dừng toàn bộ chương trình bấm phải chuột chọn End all shows
End all showsSoạn bài giảng điện tử: Chép từng nội dung cùng tư liệu multimedia vào ổ
Soạn bài giảng điện tử: Chép từng nội dung cùng tư liệu multimedia vào ổ
cứng và soạn thảo bổ sung theo MS-PowerPoint. Chú ý đảm bảo tính hệ thống
cứng và soạn thảo bổ sung theo MS-PowerPoint. Chú ý đảm bảo tính hệ thống
của bài (bố cục) và tránh lạm dụng các kênh thông tin hình ảnh động, video
của bài (bố cục) và tránh lạm dụng các kênh thông tin hình ảnh động, video
clip, film, âm thanh và các hiệu ứng chữ chuyển động. Ấn đònh lại thời gian
ứng phong phú như tạo khuôn, liên kết, di chuyển giữa các
slide, những đối tượng thể hiện như văn bản, hình ảnh,
slide, những đối tượng thể hiện như văn bản, hình ảnh,
video clip, nhạc nền PPT đã tạo nên một bài giảng phong
video clip, nhạc nền PPT đã tạo nên một bài giảng phong
phú, sinh động mang tính sư phạm cao và phục vụ cho
phú, sinh động mang tính sư phạm cao và phục vụ cho
hàng trăm sinh viên cùng một lúc.
hàng trăm sinh viên cùng một lúc.
Với những Object cài đặt trong bài giảng, những hiệu
Với những Object cài đặt trong bài giảng, những hiệu
ứng Animation (ảnh động) đặc biệt quan trọng trong việc
ứng Animation (ảnh động) đặc biệt quan trọng trong việc
mô phỏng thực tế, thí nghiệm thực hành khoa học, hình
mô phỏng thực tế, thí nghiệm thực hành khoa học, hình
thành biểu tượng lòch sử, phát huy năng lực trí tuệ
thành biểu tượng lòch sử, phát huy năng lực trí tuệ
Video clip tư liệu: biến cố chính trò, thảm họa thiên nhiên
Ngoài hệ thống trang thiết bò cần thiết như máy tính, máy chiếu
Ngoài hệ thống trang thiết bò cần thiết như máy tính, máy chiếu
slide, màn hình cần phải có bộ phận chuyên môn thiết kế “bài
“
!"#$%&'(%#$
)**+ " , & - ./012
345%$$$627$89
"":(;( (<=(12%,>'
?<<!@.73>AB-1!&
% 9 C " !& $ B< >A
B8!?3,4B<D73'E
FGH=IJ==K
Công nghệ dạy học (technology) là một quá trình tích hợp phức tạp trong đó các vấn đề
liên quan đến mọi khía cạnh của việc học được khái niệm hoá, phân tích, xây dựng và quyết
đònh thông qua sự tương tác giữa con người, kỹ thuật, ý tưởng khoa học và các nguồn lực với
một môi trường hiện đại (New information and communication technology - NICT)MỘT SỐ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN & TRUYỀN
THÔNG TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ
- Nhập và lưu trữ các loại tài liệu lòch sử
(Văn bản, hình ảnh, âm thanh, phim tư liệu…)
- Chuẩn bò, thiết kế slide show trình diễn, chuyên đề khoa học ,
soạn bài giảng điện tử
- Truy nhập các nguồn thông tin khác…
(Internet, CD Rom lòch sử…)
- Có khả năng tích hợp chức năng nghe nhìn của các phương
tiện kỹ thuật dạy học lòch sử trước đây…
NHOÙM PHÖÔNG TIEÄN TRÖÏC QUAN HIEÄN VAÄTKeỏt hụùp vụựi video clip tử lieọu khoa hoùc
Trích phim Kí ức Điện Biên của hãng TFS
nhấn nút
hyperlink
để đến
một trang
tư liệu
khác
Chiến dòch Điện Biên phủ
Bác Hồ và Đại tướng
Võ Nguyên Giáp
chỉ đạo chiến dòch
Điện Biên phủ ở Việt Bắc
NHOÙM PHÖÔNG TIEÄN TRÖÏC QUAN QUY ÖÔÙC
MA XA
CHU XET
1.NIU
HM XAI
1
NIU
OOC
5
5. LA OA
4
4. NIU GI XI
6
6. Mấ RI LEN
VIC GI NI A
KET HễẽP Sễ ẹO, BIEU ẹO, BAN ẹO CAMKET HễẽP Sễ ẹO, BIEU ẹO, BAN ẹO CAM
KET HễẽP Sễ ẹO, BIEU ẹO, BAN ẹO CAM
MA XA
CHU XET
1.NIU
HĂM XAI
1
NIU
OOC
5
5. ĐƠ LA OA
4
4. NIU GIƠ XI
6
6. MÊ RI LEN
VIẾC GI NI A
CA RƠ LAI NA
BẮC
CA RƠ LAI NA
NAM
GIOOC GI A
PEN XIN
VA NI
A
3. CON NET TI CUT
3
5. ĐƠ LA OA
4
4. NIU GIƠ XI
6
6. MÊ RI LEN
VIẾC GI NI A
CA RƠ LAI NA
BẮC
CA RƠ LAI NA
NAM
GIOOC GI A
PEN XIN
VA NI
A
3. CON NET TI CUT
3
2. RỐT AILEN
2
Chăn ni
C.Tr thủ cơng
N.M đóng tàu
Đồn
điền
9L6HM(6
<8>'
7N!@<"
7!&7(!O
.%.37"
9L65(>'
7<<8"
5#I#H7@Q7%
R(S28T)*
U VR.
WX
PHI LA ĐEN PHI A
Y*NYZZ[(\9]L^
$_ 57 6 3$6 %
>'E
DIỄN BIẾN CHÍNH CỦA CUỘC CHIẾN TRANH
(1775-1783)
DIỄN BIẾN CHÍNH CỦA CUỘC CHIẾN TRANH
(1775-1783)
Ấn đònh thời gian xuất hiện
của các hiệu ứng, phim ảnh
và kênh chữ cho phù hợp với
nội dung bài giảng .
Đ
Ạ
IT
Â
YD
Ư
Ơ
9'
f^i5 :R5fG^j5f\kbl;mRYT fnk\oR
R5fpHqJrsjtu fj5fbl;fvRwx
yVz2'9'
FYZZ)NYZgTK%
%B<fw{
Yt,<8
5 HOHMJA%
$_#9
'
bB|'9
`$_'
bbta"}
bB| V(
%9B<V
bbta"}
`
#I#
`
#I#
!X(
`/9"
!X(
7
59'
'
%9B<
aB<'9
3#B<'
G%9B<(
$Q<I„!"22U
NYZ…Z•%B! ~2s
-
…YZZ…!?DLX2X $_7
\9B<t.%%_I#28(P
2s
-
YZg)NYZg†7;<
-
YZ†*NYZ†TH9!O
-
YZ†ZNYg*Y;. |JA
-
Yg*YNYg*†•=€=% |2
!"JAy>{6
*************
“ Lẽ ra theo bản tính tự nhiên tôi sẽ theo đuổi
khoa học, dâng hiến cho khoa học lòng say
mê cao độ của mình, song những hành động
tàn bạo ở cái thời mà tôi sống đã buộc tôi cần
phải làm gì đó để chống lại chúng và khiến
tôi phải tự mình lao vào đại dương đầy khổ
ải của những đam mê chính trị ”
( Thomas Jefferson )
G‡Rtf^5G v5
FYZTyNYZ††K
\ˆ^‰ :^
Š5G f‹5G
‰ :^
Ch t ch H Chớ Minh aừ L P
trớch d n l i c a Tuyeõn &
ngoõn c l p n c M \9 B !" A
n m 1776 trong Tuyeõn ngoõn +
c l p c a n c Vi t Nam \9 B !"
Daõn ch C ng hoứa n m 9 +
1945.
b&2QQ$O2X $_7\9B<+YZZ!"JAt$9
(#Q$./0%QXI#9_'"62C(
I#9%.3$6(3$6!"%3$6,IE
F h $_7\9B<!"s5V#9~yY[)K
fP2%X!"(
QX46.3$62C .43$6
>7.8#<!?3$6Q$(.3$6!?(
3$6,I%3$6!<E
Tăng lữ Quý tộc
- Được hưởng nhiều đặc quyền, đặc lợi phong kiến
- Nắm giữ vò trí chính trò cao trong xã hội
Đại TS
TS C.T
TS nhỏ
- Phải thực hiện mọi nghóa vụ phong kiến
- Không có quyền lợi chính trò trong xã hội
Sơ đồ “Chế độ ba đẳng cấp”ở Pháp trước 1789
Bình
dân
Nông
Copyright: Tài liệu đại học ©