CHUYÊN ĐỀ 7
LÃNH ĐẠO VÀ QUẢN LÝ PHÁT TRIỂN
GIÁO DỤC TOÀN DIỆN HỌC SINH PHỔ THÔNG

MỤC TIÊU
Sau khi học xong chuyên đề học viên sẽ :
•
Phát biểu và giải thích được những vấn đề cơ
bản của lãnh đạo và quản lý phát triển giáo dục
toàn diện học sinh phổ thông.
•
Đề xuất được các biện pháp đổi mới quản lý
hoạt động giáo dục nhằm phát triển toàn diện
học sinh, hướng tới sự phát triển nhân cách học
sinh.
•
Hình thành niềm tin và mong muốn vận dụng
kiến thức đã học vào công tác lãnh đạo và quản
lý phát triển giáo dục toàn diện học sinh tại cơ
sở đang công tác.

Các câu hỏi cần trả lời
1. Lãnh đạo và quản lý phát triển giáo dục
toàn diện học sinh là gì?
2. Vì sao cần phát triển giáo dục toàn diện
học sinh ?
3. Hiệu trưởng làm thế nào để Lãnh đạo
và quản lý phát triển giáo dục toàn diện
học sinh?


Sử dụng nhiều công
nghệ thông tin và hoạt
dộng chân tay cho HS
•
Tham gia tích cực của
HS vào chương trình
giáo dục tương tác ngoài
giờ lkên lớp

Các hoạt động theo chương trình
giáo dục tương tác
•
Các nhóm đồng phục
•
Các hoạt động thể thao
•
Mỹ học, âm nhạc, nhảy, kịch
•
Giáo dục ngoài trời
•
Thể thao biển
•
Câu lạc bộ và các nhóm xã hội

Các nhóm đồng phục

Các hoạt động thể thao
Hàng năm có
“Hội khỏe”
trong các nhà


Câu lạc bộ và các nhóm xã hội

Đáp ứng nhu cầu thực
tập
Học tâp cần đựoc có cơ hội vượt qua
thách thức và phát triển tư duy

Khuyến khích học
sinh học tập và
ham hiểu biết

Nhiều hoạt động khác để nhà trường
trở nên thú vị và hấp dẫn HS

Xây dựng nhóm
Lãnh
đạo
Trại hè
quốc tế
Học tập dự trên giải quyết vấn đề
Đổi mới

Tham gia các chương trình
với cộng đồng
Địa phương
Nước ngoài

Môi trường học tập thân thiện với trẻ


25

Ngời hiệu trởng L &QL nhà trờng
thực chất là lãnh đạo và quản lý mọi hoạt
động giáo dục trong nhà trờng nhằm giáo
dục toàn diện cho học sinh phổ thông h
ớng tới sự phát triển nhân cách HS ỏp ng
yờu cu phỏt trin KT-XH v xu th hi
nhp.