BÀI 12: BIẾN DẠNG CỦA RỄ

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
1. Kiến thức
- HS phân biệt 4 loại rễ biến dạng: Rễ củ, rễ móc, rễ thở, giác
mút. Hiểu được đặc điểm của từng loại rễ biến dạng phù hợp với
chức năng của chúng.
- Nhận dạng được một số rễ biến dạng đơn giản thường gặp
- HS giải thích được vì sao phải thu hoạch các cây có rễ củ trước
khi cây ra hoa.
2. Kỹ năng
Rèn kỹ năng quan sát so sánh, phân tích mẫu, tranh.
3. Thái độ
Giáo dục ý thức bảo vệ thực vật
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Giáo viên: Kẻ sẵn bảng đặc điểm các loại rễ biến dạng SGK
tr.40
- Tranh, mẫu một số loại rễ đặc biệt
- Học sinh: Mỗi nhóm chuẩn bị: Củ sắn, củ cà rốt, cành trầu
không, tranh cây bần, cây bụt mọc… và kẻ bảng trang 40 vào vở
bài tập.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Ổn định tổ chức:
 Kiểm tra bài cũ:
 Bộ phận nào của rễ có chức năng chủ yếu hấp thụ
nước và muối khoáng?
 Chỉ trên tranh vẽ con đường hấp thụ nước và muối
khoáng hoà tan từ đất vào cây.
2. Bài mới:
Hoạt động 1:
TÌM HIỂU ĐẶC ĐIỂM HÌNH THÁI CỦA RỄ BIẾN DẠNG

* Tiến hành:

- Giáo viên yêu cầu học sinh hoạt
động cá nhân
- Hoàn thành bảng trang 40 ở vở bài
tập
- Giáo viên treo bảng mẫu để học
sinh tự sửa lỗi (nếu có)
- Tiếp tục cho học sinh làm nhanh
bài tập SGK tr.41
- Học sinh so sánh với phần nội
dung ở mục 1 để sửa những chỗ
chưa đúng về các loại rễ, tên cây
- Giáo viên đưa một số câu hỏi củng
cố bài.
- 1 – 2 học sinh đọc kết quả của
mình -> học sinh khác bổ sung.
?: Có mấy loại rễ biến dạng?

?: Chức năng của rễ biến dạng đối
với cây là gì?

- Giáo viên có thể cho học sinh tự
kiểm tra nhau bằng cách gọi 2 học
sinh đứng lên.

- 1 HS hỏi: Đặc điểm rễ củ có chức
năng gì?
- 1 học sinh đọc luôn phần trả lời ->
học sinh khác nhận xét, bổ sung (nếu