Khoa học
Tiết : HỆ THẦN KINH
I – Mục tiêu :
- Kiến thức : H biết kể tên và chỉ vị trí của các bộ phận của hệ thần
kinh trên sơ đồ và trên cơ thể người . Thảo luận về sự cần thiết phải bảo
vệ hệ thần kinh và những lưu ý trong đời sống hằng ngày để bảo vệ hệ
thần kinh
- Kỹ năng : Rèn H kỹ năng chỉ sơ đồ , suy nghĩ trình bày
- Thái độ : Giáo dục H ý thức bảo vệ các cơ quan trong cơ thể đặc
biệt hệ thần kinh
II – Chuẩn bị :
- GV : tranh , nội dung bài dạy
- HS : xem trước bài .
III – Các hoạt động :
1. Khởi động :( 1p ) Hát
2. Kiểm tra bài cũ : ( 5p ) Sự trao đổi chất ở người (tt)
- Vẽ sơ đồ đơn giản về sự trao đổi chất ở người ?
- Nêu tên các cơ quan trực tiếp thực hiện quá trình trao đổi chất ở
người ?
- Nêu nội dung bài học
- Nhận xét , ghi điểm .
3. Giới thiệu bài mới : ( 1p ) Nêu trực tiếp , ghi tựa
4. Phát triển các hoạt động : ( 32p )

Hoạt động cuả giáo viên Hoạt động cuả học sinh
Hoạt động 1 :

- G yêu cầu các nhóm thảo
luận câu hỏi : Nhóm 1 :
- Muốn nhìn được 1 vật
ngoài mắt còn có những bộ

- Dây thần kinh vị giác vùng
não phụ trách vị giác - Dây thần kinh xúc giác
vùng não phụ trách xúc
giác nóng , lạnh , đau đớn ,
êm dịu , trơn , nhẵn , sần
sùi…… ngoài da còn cần
…… hệ thần kinh
- G gom ý , ghi bảng
Nhóm 4:
- Bộ não và tuỷ xấu nằm ở
đâu ?

- Chúng đực bảo vệ như thế
nào ?
- Trong cuộc sống hàng
ngày em chú ý điều gì để
không làm tổn thương đến
bộ não tuỷ sống và các dây
thần kinh ?

- G chốt ý
Hoạt động 2 : Củng cố

giác

5. Tổng kết : ( 1p )
- Dặn dò H về nhà học bài
- Chuẩn bị : “ Thực hành vai trò của hệ thần kinh”
Nhận xét tiết học