Giáo án tích hợp Tiếng Việt lớp 4 TÍCH HỢP GIÁO DỤC TRONG MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 4
NĂM HỌC 2010 – 2011
TUẦN

PHÂN
MÔN
BÀI DẠY NỘI DUNG TÍCH HỢP
BVMT HCM KNS TKNL

-Thể hiện sự cảm
thông.
-Xác định giá trị
-Tự nhận thức về
bản thân.

Thông qua việc
làm của bạn nhỏ ,
GV giáo dục HS

thể hiện tình cảm
thương yêu mẹ
của mình bằng
những hành động
cụ thể để giúp mẹ
hằng ngày.

Tập làm văn

Thế nào là kể
chuyện
TT
Ngữ liệu
:Hồ Ba Bể
Khẳng định
Hồ Ba Bể là
một vẻ đẹp
của thiên
nhiên, mọi
người chúng

ứng xử với bạn b.

Luyện từ v Mở rộng vốn từ : - Tấm gương -Biết sống nhân

2
cu

Nhn hậu – Đoàn
kết
của Bác Hồ
về Đại đoàn
kết dân tộc.
hậu, biết giúp đỡ
người có hoàn
cảnh khó khăn
….
Kể chuyện

-
Kỹ năng tìm kiếm
v x
ử lý thơng tin

- Tư duy sáng tạo

Tập đọc
Dế Mn bnh vực kẻ
yếu
-Kỹ năng thể hiện
sự cảm thông
- Tự nhận thức
bản thn
- Xác định giá trị

Tập làm văn Kể lại hành động
của nhân vật
-Biết chia sẻ cho
bạn
thiên tai. (T) Người ăn xin
Biết giúp đỡ
người gặp khó
khăn , nghèo khổ.
(T)

Chính tả
Chu nghe kể
chuyện của b
Biết kính trọng
người lớn tuổi,
giúp đỡ người
già. (T)

Luyện từ v
cu
Từ đơn và từ phức

Giáo dục HS biết
vận dụng các từ
thuộc chủ đề “nhn
hậu”. (T) MRVT: Nhân hậu
– đoàn kết
Gio dục lịng


Kể lại lời nĩi , ý
nghĩa của nhn vật
Giáo dục HS biết
suy nghĩ kỹ trước
khi nói, biết cách
giao tiếp với bạn
bè , với mọi
người xung
quanh. (T) Viết thư
Giáo dục HS biết
quan tâm đến
người thân , bạn
bè ở xa. (T)

kiệm, lành
mạnh, trung
thực, nhn
nghĩa.

dục cách sống
theo lẽ phải
“uống nước nhớ

4
nguồn” – luôn
nhớ đến ơn người
đ giúp đỡ chúng
ta. (G)
Kể chuyện
Một nhà thơ chân
chính
+Chủ tịch
Hồ Chí Minh
luôn được
biết đến như
một nhà đàm
phán mềm
mỏng.
Nhưng khi
cần tỏ r khí
phch, Người
cũng là mẫu
mực cho các

trường thiên
nhiên vừa
mang ý nghĩa
su sắc trong
cuộc sống.
(G)
+Bác là tấm
gương về các
phẩm chất
"cần, kiệm,
liêm, chính,
chí công vô
tư" mà người
đời sau cần
học tập và
làm theo. (G)+Những phẩm
chất cao đẹp của
con người Việt
Nam: giu tình
thương yêu, ngay
thẳng, chính trực.
(T) Tập làm văn

Cốt truyện

Tập đọc - Những hạt
thĩc
giống./46 :
+ Lời kết của đức
vua : “ Trung thực
là đức tính quý
nhất của con
người.”

Giáo dục HS
thực hiện tốt
điều thứ 5

vật cĩ ích.
Giáo dục HS
thực hiện tốt
điều thứ 5
trong 5 điều
Bác dạy

5 a,b.
+ BT 3 : Giải câu
đố về nịng nọc,
ếch (cĩc) v chim n.LT&C - Mở rộng
vốn từ :
Trung thực-
Tự trọng./48
:
+ Bi 4 ; Giải nghĩa
cc thnh ngữ tục
ngữ.
- Danh từ./52
:
+ BT 1 : Khai thc
nội dung bi tập
sống

+ Đề 3,4 : Viết
thư thăm hỏi
,động viên - Đoạn văn
trong bài
kểchuyện./53:
+ Luyện tập/54 :


của mình – lắng
nghe bạn nói
KN: Biết trao đổi
cùng bạn, nhận
xét

Tập làm văn
Trả bài văn viết
thư

GIÁN TIẾP
Biết viết một lá
thư để trao đổi
6
thông tin với
người khác
Tập làm văn


câu
Mở rộng vốn từ:
Trung thực – Tự
trọng

TRỰC TIẾP
KN Giáo dục ý
thức cá nhân,
giáo dục nhân
cách sống. Tập đọc
Nỗi dằn vặt của
An – đrây – ca

TRỰC TIẾP
-Giao tiếp ứng xử

-Tình yêu Tổ
quốc
-Ý thức trách
nhiệm của
bản thân -Đảm nhận trách
nhiệm(xách định
nhiệm vụ của bản
thân)
-Xác định giá trị

Kể chuyện
Lời ước dưới
trăng
GV kết hợp
khai thác vẻ
đẹp của ánh
trăng để thấy
được giá trị
của môi
trường thiên
nhiên với
Biết đồng
cảm chia sẻ
với người
kém may
mắn


phân tích phán
đoán
-Thể hiện sự tự
tin
-Hợp tác Tập đọc

Đôi giày ba ta
màu xanh (trang
81 – STV4 tập 1)
Gio dục lịng
nhn hậu,
thương
người như
thể thương
thân, truyền
thống tốt đẹp
của dân tộc
Việt Nam.

yêu nghề, yêu lao
động. (trực tiếp)

Luyện từ v
cu

Dấu ngoặc kp
(trang 82; 83 –
STV4 tập 1)
Thơng qua
phần tìm
hiểu bi, cu
nĩi của Bc
gio dục học
sinh lịng yu
nước thương
dân. (trực
tiếp)

Giáo dục học sinh
biết giúp đỡ cha
mẹ làm việc nhà
qua bài tập 1.
(trực tiếp)
Gio dục tính ham
đọc sách qua giới
thiệu truyện dân
gian Việt Nam ở
bài tập 3b. (gián
tiếp)

- Giáo dục
qua hành
Giáo dục qua
việc biết thuyết
9
động ,lời nói
, cách xưng
hô của hai
mẹ con 
Biết xưng hô
đúng
phục người khác ,
hiểu nghề lương
thiện nào cũng
quý, biết tơn

vẫn vui tươi
- Quý trọng
sản phẩm
của người
thợ thủ công
dân không
phung phí
đồ dùng học
tập.
LTVC MRVT: Ước mơ - GD yêu
cuộc sống
- GD qua câu
thành ngữ
Có ước mơ đẹp
và biến ước mơ

xung quanh “ Đứng núi
này trông núi
nọ”, phải
bằng ḷng với
cuộc sống
hiện tại,
đừng có
những ước
mơ quá xa
xôi.
thành sự thật (như
học tập)
Kể chuyện Kể chuyện được
chứng kiến hoặc
Luyện tập trao đổi
ý kiến với người
thân
Kính trọng ,
yêu mến
người thân
Có thái độ tự
nhiên khi trao
đổi, tự tin, thân
ái, cử chỉ thích
hợp, lời lẽ phải có
sức thuyết phục
mới đạt mục đích
đề ra.
thức biết sử
dụng tiết
kiệm năng
lượng
Tập đọc Cĩ chí thì nn
Giáo dục HS
học tập theo
gương Bác :
biết giữ vững
lý tưởng,
mục tiêu đ
chọn khơng
ngại khĩ
khăn, gian
khổ
T
Giáo viên giúp
học sinh khai
thác, phát huy kỹ
năng sáng tạo
trong cuộc sống
khi gặp khó khăn
KN kiên định và
sáng tạo
T

Tập làm văn

Luyện tập trao đổi


kiệm thời
gian
T
Chính tả Lời hứa
- Thể hiện sự tự
tin
- Pht huy tư duy
sáng tạo
- Lắng nghe tích
cực v kể lại bằng
lời kể của mình
T

Luyện từ v Luyện tập về động Gio dục học - Thể hiện tính tự
cu từ sinh tình yu
đối với
Tiếng Việt
giàu và đẹp
từ đó bồi
dưỡng tình
yu đất nước
quê hương
G
tin
- Ch ý v lắng
nghe để viết đúng
và đẹp.
G
Luyện từ v
cu

khim tốn.
Hoạt động tìm
hiểu bài: Giáo
dục học sinh kĩ
năng : Yêu cảnh
đẹp quê hương.
BT1: Giáo dục
học sinh kĩ năng
biết nhìn ra
khuyết điểm để
khắc phục, rèn
luyện .
12
BT2,3: Giáo dục
học sinh tính
ngay thẳng, chính
trực, hiểu thảo
qua bài:

mơi trường.
Mỗi một lồi
cy đều cĩ vẻ

đẹp v lợi ích
ring. Cũng
như cy c ph
trong bi nĩ
vừa cho vẻ
đẹp, hương
thơm vừa
mang lại gi trị
kinh tế.
Chính vì vậy
con người
cần phải biết
yu thin nhin,
chăm sĩc v
bảo vệ nĩ.
TĐ Bi vẽ trứng Cu 4 : Gio
dục học sinh
tấm gương
đạo đức Bc
Hồ : Kin trì ,
nhẫn nại.

Kể chuyện Kể chuyện đ
nghe, đ đọc.
Qua cc cu
chuyện kể
Tập đọc Chú Đất Nung
Gio dục lịng can
đảm, rèn luyện
bản thân qua
nhiều thử thách,
gian khổ: KN
ứng phó với
căng thẳng (TT)
Chính tả Chiếc o bp b
HS biết sng tạo


cho bp b của
mình với bao
nhiu tình cảm yu
thương): KN tư
duy sáng tạo
(GT) Kể chuyện Bp b của ai?
. - HS cĩ ý thức
biết giữ gìn v yu
quý đồ chơi, quý
trọng của cải vật
chất: KN xác
định giá trị (GT)

- Gio dục lịng
nhn hậu, cĩ thi độ
ứng xử tích cực
trong cuộc sống