1
TÍCH HỢP GDBVMT + HCM + KNS + NL
MÔN LỊCH SỬ – ĐỊA LÍ : PHẦN LỊCH SỬ LỚP 4

BÀI MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
NỘI DUNG

TÍCH HỢP
GIÁO
DỤC
MỨC
ĐỘ
Bài 1: Nước
Văn Lang - Nắm được một số sự kiện về
nhà nước Văn Lang : thời gian
ra đời , những nét chính về đời
sống vật chất và tinh thần của
người Việt Cổ. - Nhớ ơn các vua Hùng
dựng nước . Các thế hệ
con cháu mai sau quyết
tâm bảo vệ đất nước
“ Các vua Hùng đã có
công dựng nước . Bác
cháu ta phải cùng nhau
giữ lấy nước ” .

- Lòng tự hào dân tộc về
giữ gìn và phát huy những
phong tục , tập quán tốt
đẹp của dân tộc
HCM
- Liên
hệ.
2
kiến phương
Bắc .

- Nêu đôi nét về đời sống cực
nhục của nhân dân ta dưới ách
đô hộ của các triều đại phong
kiến phương bắc ( một vài
điểm chính , sơ giản về việc
nhân dân ta phải câp nạp
những sản vật quý , đi lao
dịch , bị cưỡng bức theo phong
tục của người Hán ).
Bài 4: Khởi
nghĩa Hai Bà
Trưng ( Năm
40 )

+ Những nét chính về diễn
biến trận đánh .
+ Ý nghĩa trận Bạch Đằng.
- Sư thích nghi của con
người với môi trường .
- Nắm bắt quy luật tự
nhiên ( Thủy triều ) để xây
dựng dựng đất nước.
Và chống giặc ngoại xâm.

HCM
- Liên
hệ.
Bài 7: Đinh - Nắm được những nét chính - Ninh Bình ngày nay vẫn MT - Liên
3
Bộ Lĩnh dẹp
loạn 12 sứ
quân.
về sự kiện Đinh Bộ Lĩnh dẹp
loạn 12 sứ quân.
- Đôi nét về Đinh Bộ Lĩnh
- Giới thiệu vài nét về vùng
quê Ninh Bình- cố đô Hoa Lư
xưa.
còn lăng mộ và đền thờ
vua Đinh.
- Tự hào về miền đất sinh
ra vị vua anh hùng của
dân tộc. Có thái độ trân
trọng giữ gìn, bảo vệ di

Lý.
- Nhiều vua chúa nhà Lý theo
đạo Phật.
- Nhiều nhà sư được giữ cương
-Vẻ đẹp của chùa, giáo
dục ý thức trân trọng di
sản của văn hóa cha ông.
- Có thái độ, hành vi giữ
gìn sự sạch sẽ cảnh quan
môi trường.
MT
- Liên
hệ.
4
vị quan trọng trong triều đình.
- Thời Lý, chùa được xây dựng
nhiều nơi.Chùa là công trình
kiến trúc đẹp.
- Có ý thức bảo vệ di sản văn
hóa cha ông để lại .
Bài 11: Cuộc
kháng chiến
chống quân
Tống xâm
lược lần thứ
hai ( 1075 –
1077 )
-Hiều : + Những nét chính về
trận chiến .
+ Nguyên nhân thắng

hệ.
Bài 13: Nhà
Trần và việc
đắp đê
-Biết : + Nhà Trần rất quan
tâm việc đắp đê.
+ Việc đắp đê giúp
nông nghiệp phát triển , phòng
- Vai trò, ảnh hưởng to lớn
của sông ngòi đối với đời
sống của con người ( đem
lại phù sa màu mỡ nhưng
MT Bộ phận
5
chống lũ lụt.

cũng tìm ẩn nguy cơ lũ lụt
đe dọa sản xuất và đời
sống )
- Qua đó thấy được tầm
quan trọng của hệ thống
đê và giáo dục ý thức
trách nhiệm trong việc
góp phần bảo vệ đê điều –
những công trình nhân tạo
phục vụ đời sống.

Bài 14: Cuộc
kháng chiến
chống quân

- Liên
hệ.
Bài 16: Chiến
thắng Chi
Lăng
- Học sinh cảm phục sự thông
minh , sáng tạo trong cách
đánh giặc của cha ông , qua đó
tôn trọng , nhớ ơn nhân vật
lịch sử .
- Giáo dục lòng biết ơn vị
anh hùng dân tộc đã thông
minh sáng tạo trong đánh
giặc giành chiến thắng .

HCM+
MT
- Liên
hệ.
6
- Biết địa danh để lại dấu ấn
lịch sử .
- Giữ gìn sạch đẹp địa
danh từng ghi chiến công
lịch sử .
Bài 17: Nhà
Hậu Lê và
việc tổ chức
quản lý đất
nước

học .
Giáo dục học sinh có tinh
thần tự học , tự rèn KNS
- Liên
hệ.
Bài 19: Văn
học và khoa
học thời Hậu
Lê
- Học sinh biết các tác phẩm
văn thơ , công trình khoa học
của các tác giả tiêu biểu dưới
thời Hậu Lê .
- Học sinh biết cảm phục các
nhân vật : Nguyễn Trãi , Lê
Thánh Tông .
- Gíao dục học sinh biết
trân trọng công sức đóng
góp của nhà thơ , văn thời
Hậu Lê .

HCM

- Liên
hệ.
Bài 20: Ôn tập

- Học sinh nắm được 4 giai
đoạn : Buổi đầu độc lập .
-Giáo dục học sinh lòng

-Gia đình xa cách, mất mát
người thân
+ Ảnh hưởng đến sự phát triển
của đất nước

KNS+MT

- Liên
hệ.
Bài 22: Cuộc
khẩn hoang ở
Đàng Trong

Biến một vùng đất hoang vắng
ở phía Nam trở thành xóm làng
đông đúc và ngày càng trù phú
-Sự thích nghi cải tạo môi
trường:
+Khai khẩn đất hoang, mở
rộng diện tích sản xuất.
+Lập làng, lập ấp.
+Có nhiều dân tộc chung sống

MT
- Liên
hệ.
8
hòa hợp, đoàn kết đấu tranh
chống thiên tai và ách áp bức
bóc lột.

hệ.
Bài 25: Quang
Trung đại phá
quân Thanh
( Năm 1789)
Quân Thanh xâm lược nước ta,
chiếm Thăng Long.Quang
Trung đại phá quân Thanh
vượt qua sông Hồng chạy về
phương Bắc.

HCM
- Liên
hệ.
Bài 26:
Những chính
Học sinh biết:
- Kể được một số chính sách
- Giáo dục học sinh có ý
thức bảo tồn vốn văn hóa
HCM
- Liên
hệ.
9
sách về kinh
tế và văn hóa
của vua
Quang Trung.
về kinh tế và văn hóa của vua
Quang Trung.

dựng; Sự đồ sộ, vẻ đẹp của
kinh thành và lăng tẩm ở Huế.
- Tự hào vì Huế được công
nhận là một Di sản Văn hóa
thế giới.
- Giáo dục HS có ý thức
bảo tồn Di sản văn hóa thế
giới (Kinh thành Huế là
một công trình sáng tạo
của ND ta, đã được
UNESCO đã công nhận
ngày 11-12-1993 )

HCM+MT

- Liên
hệ.
Bài 29: Tổng
kết
Học sinh biết:
- Hệ thống được quá trình phát
triển của lịch sử nước ta từ
buổi đầu dựng nước đến giữa
thế kỉ XIX.
- Nhớ được các sự kiện, hiện
tượng, nhân vật lịch sử tiêu
- Giáo dục học sinh ý
thức: “Tự hào về truyền
thống dựng nước và giữ
nước của dân tộc”