Trường Tiểu học Thụy Dương TUẦN 13 Môn: ÂM NHẠC
Khối lớp: NĂM
Tiết 13: Học bài hát: REO VANG BÌNH MINH (tiếp theo)

I. MỤC TIÊU:
- Kiến thức: Thuộc lời và hát chuẩn xác cả 2 lời của bài hát.
- Kĩ năng: Hát đúng, đồng đều, rõ lời bài hát Reo vang bình
minh.
Biết hát kết hợp vỗ tay theo phách và theo tiết tấu.
Có kĩ năng chép nhạc tốt.
- Thái độ: Học sinh yêu thích ca hát và có ý thức thể hiện bài hát
với sắc thái vui tươi, trong sáng
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
- Tập hát chuẩn xác bài: “Reo vang bình minh”.
- Chép bài tập đọc nhạc ra bảng phụ.
- Máy hát và băng bài hát “Reo vang bình minh”
2. Học sinh:
- Sách giáo khoa âm nhạc lớp 5.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
A. Phần mở đầu (5’):
Bắt nhịp cho cả lớp hát bài “Vui đến trường”.

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
a)

Ôn bài cũ:
Gọi vài cá nhân lên hát lời 2 bài

a) Tập hát bài Reo vang bình minh:
Giáo viên cho học sinh hát ôn 2
lần lời 2 của bài.
Cho học sinh nghe băng bài Reo
vang bình minh.
Yêu cầu học sinh hát lại cả 2 lời
của bài hát Reo vang bình minh.
Nhắc học sinh phát âm rõ ràng,
gọn tiếng từng câu hát.
Cho học sinh vừa hát và vỗ tay
theo phách và theo tiết tấu theo cá
nhân, nhóm.
Giáo viên nghe sửa sai cho học
sinh.
b) Giáo viên hướng dẫn học sinh tập
biểu diễn bài hát:
Giáo viên tổ chức cho học sinh
biểu diễn 1 vài động tác phụ hoạ đơn
giản sau : từng cặp 2 em quay mặt
vào nhau. Giáo viên đếm 1, từng em
vỗ tay, đếm 2, bàn tay trái của 2 em
giơ tay ra khẽ chạm vào nhau, Giáo
viên đếm tiếp 1 mỗi em tự vỗ, đếm 2
cũng làm như trên. Khi các em đã
thành thạo với động tác, Giáo viên
đếm 2, 1 thì bắt đầu vào câu “Reo
vang reo …”

Cả lớp hát.


+ Câu 4 : tốp ca
+ Đến phần điệp khúc tất cả lớp
cùng hát kết hợp vỗ tay

1. Hoạt động 2: Tập chép nhạc (15’).
- Mục tiêu: Học sinh có kĩ năng chép nhạc tốt.
- Phương pháp: Làm mẫu, đàm thoại và luyện tập cá nhân.
- Đồ dùng: Sách giáo khoa âm nhạc lớp 5.

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Giáo viên viết hình tiết tấu lên
bảng để học sinh theo dõi cách viết.
Giáo viên hướng dẫn học sinh tập
chép chính xác bài tập đọc nhạc
trong sách giáo khoa
 Viết đúng vị trí nốt nhạc trên
khuông
 Viết ngay ngắn, đẹp
 Viết đúng tên các nốt nhạc và
các dấu hiệu trong bài nhạc.
Sau khi chép xong, Giáo viên cho
học sinh đọc một vài lần cho đúng
cao độ, tiết tấu
Giáo viên chấm 1 vài bài tập và
nhận xét.

Học sinh theo dõi

Học sinh tập chép nhạc


hiệu