Trường Tiểu học Thụy Dương TUẦN 22 Môn: ÂM NHẠC
Khối lớp: BỐN
Tiết 22: Ôn bài hát: BÀN TAY MẸ
Tập đọc nhạc số 6: MÚA VUI

I. MỤC TIÊU:
- Kiến thức: Học sinh hát thuộc và truyền cảm bài Bàn tay mẹ.
- Kĩ năng: Học sinh biết biểu diễn bài hát.
Cho học sinh tập cách hát có luyến xuống, mỗi tiếng là
hai móc đơn
Đọc đúng cao độ, trường độ và ghép lời bài TĐN số 6:
Múa vui.
- Thái độ: Qua bài hát giáo viên các em càng thêm biết ơn và
kính yêu mẹ.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
- Hát chuẩn xác bài hát: Bàn tay mẹ
- Nhạc cụ gõ đệm, máy hát, băng đĩa bài hát.
- Bảng phụ có chép bài TĐN số 6.
2. Học sinh:
- Sách giáo khoa âm nhạc lớp 4.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
A. Phần mở đầu (5’):
- Gọi vài học sinh hát lại Bàn tay mẹ, vỗ tay theo tiết tấu hoặc theo
phách.
- Bài Bàn tay mẹ là sáng tác của ai? (Thơ của Tạ Hữu Yên, do nhạc
sĩ Bùi Đình Thảo viết lời)
- Nhận xét, cho điểm học sinh.

Hát hoặc mở băng cho học sinh
nghe 1 số bài như: Lòng mẹ, Người
mẹ của tôi, … Lắng nghe.

Làm theo hướng dẫn của giáo
viên.
1-3 học sinh hát.

Các nhóm hát Lắng nghe
2. Hoạt động 2: Học bài tập đọc nhạc số 6 (15’):
- Mục tiêu: Đọc đúng cao độ, trường độ và ghép lời bài TĐN số 6: Múa
vui.
- Phương pháp: Đàm thoại, trực quan và luyện tập theo nhóm, cả lớp,
cá nhân.
- Đồ dùng: Sách giáo khoa âm nhạc lớp 4, Nhạc cụ gõ đệm
Bảng phụ viết bài tập đọc nhạc số 4.

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
a) Giới thiệu bài TĐN số 6:
Tên bài tập đọc nhạc số 6: Múa
vui của tác giả Lưu Hữu Phước.

Lắng nghe.


đi từ cao xuống thấp và ngược lại,
sau đó đọc cao độ theo cặp 2 âm Đô
Rê, Rê Mi, Mi Son
Lắng nghe và sửa sai cho học
sinh
Yêu cầu học sinh nhìn vào bài
TĐN và đọc tên hình nốt nhạc có
trong bài TĐN.
Trong bài có những hình nốt nhạc
Quan sát

1-2 học sinh trả lời. Nốt cao nhất: Son, nốt thấp
nhất: Đồ

Thực hiện theo hướng dẫn
của giáo viên.
với bài TĐN số 4 theo 4 bước sau:
- Bước 1: Học sinh nói tên nốt.
- Bước 2: Vỗ tay hoặc gõ tiết tấu
của bài
- Bước 3: Đọc kết hợp cả cao độ
và hình tiết tấu.
- Bước 4: Học sinh tự ghép lời
ca.
Chú ý: Thực hiện các bước trên với
từng khuông nhạc.
Gọi vài học sinh đọc lại cả bài,
các học sinh khác nhẩm theo.
Chia lớp thành 2 nhóm và quy
định:
- Lần 1: Nhóm A đọc nhạc
đồng thời nhóm B ghép lời.
- Lần 2: Nhóm B đọc nhạc
đồng thời nhóm A ghép lời.
Chỉ định 1-2 học sinh hát lời bài
TĐN.
Bắt nhịp cho cả lớp hát lại bài.
Lắng nghe và sửa sai cho học
sinh.

Thực hiện theo hướng dẫn
của giáo viên.