Giáo án kỹ thuật lớp 5 - Bài 5 :
THÊU DẤU NHÂN (tiết 1)

I. Mục tiêu: HS cần phải :
- Biết cách thêu dấu nhân.
- Thêu được các mũi thêu dấu nhân đúng qui trình,
đúng kĩ thuật.
- Yêu thích, tự hào với sản phẩm làm được .
II. Đồ dùng dạy - học:
- Mẫu thêu dấu nhân.
- Một số sản phẩm may mặc thêu trang trí bằng
mũi thêu dấu nhân.
- Vật liệu và dụng cụ cần thiết như ở SGK trang
20.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ:
+ Em hãy nêu cách thực hiện các mũi thêu chữ V.
- GV kiểm tra sản phẩm những HS hoàn thành
chậm ở tiết trước.
- GV nhận xét , ghi điểm
2. Bài mới:

T
G
Hoạt động của thầy Hoạt động của
trò
1’
12
’

về đặc điểm của đường thêu d
ấu
nhân ở mặt phải và mặt trái đường
thêu.
- Yêu cầu HS so sánh đặc điểm
mẫu thêu dấu nhân với mẫu th
êu
chữ V (ở 2 mặt).
- GV gi
ới thiệu một số sản phẩm
được thêu trang trí bằng mũi th
êu
dấu nhân và yêu cầu HS nêu
ứng
dụng của thêu dấu nhân.
- GV tóm t
ắt nội dung chính của
HĐ1 (như SGV/26).
c. Hoạt động 2: Hướng dẫn thao
tác kĩ thuật.
 MT: HS nắm được kĩ thuật
thêu dấu nhân .
 Cách tiến hành:

đường thêu dấu nhân?
- Gọi HS lên thực hiện các thao
tác vạch dấu đường thêu d
ấu
nhân.
- GV hướng dẫn cách bắt đầu th
êu
theo hình 3.
- GV yêu cầu HS n
êu cách thêu
mũi thêu d
ấu nhân thứ nhất, thứ
hai rồi hướng dẫn HS thực hành . - GV quan sát, uốn nắn .
- Tiến hành tương t
ự đối với mũi
thêu kết thúc.
tác mẫu.

- HS quan sát.
- 2 HS nêu rồi
cả lớp thực
hành các mũi
tiếp theo. - HS quan sát.


. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . .