GIÁO ÁN MÔI TRƯỜNG XUNG
QUANH Chủ đề quan sát con chim Bồ câu · Loại tiết: Hình thành biểu tượng

MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1.Kiến thức:
· Trẻ nắm được tên gọi “ Con chim Bồ Câu”
· Trẻ biết được một số bộ phận của chim như: Đầu, mình ,
thân, đuôi
· Trẻ biết nơi sống và ích lợi của chim Bồ câu: Thường làm tổ
trên cây , có thể được nuôi trong gia đình.
· Ích lợi: Nuôi để làm cảnh , chim biểu tượng cho Hoà bình.

2. Kỹ năng:
· Dạy trẻ nói đủ câu
· Biết xếp hình con chim bồ câu từ những mảnh ghép.
· Rèn luyện kỹ năng quan sát , chú ý có chủ định.
· Biết sử dụng các giác quan để quan sát , biết lắng nghe và thực
hiện nhiệm vụ được giao.

3.Ngôn ngữ:
Giúp trẻ phát triển ngôn ngữ mạch lạc.
4.Thái độ , tình cảm:
Biết yêu quý và bảo vệ động vật.

CHUẨN BỊ
1.Học liệu:
· Một con chim bồ câu thật, không gian trong lớp được trang trí ,
sắp đặt như không gian trong rừng.

gì?( hỏi tập thể và hỏi thêm khoảng 2 trẻ )
HĐ2: QUAN SÁT ĐÀM THOẠI , TRAO
ĐỔI CHIA SẺ:
-Bây giờ các con thử ngắm nhìn bức ảnh
của bạn chi bồ câu thật kỹ và nói cho cô
biết bạn chim bồ câu có những bộ phận gì?

-sau khi trẻ quan sát và nêu ra những gì
trẻ nhìn thấy ở con chim bồ câu cô
hướng dẫn trẻ quan sát từng bộ phận:

· Cô đố cả lớp đây là gì đây? ( cô
chỉ khoanh vùng đầu)
· Thế đầu chim bồ câu có những
gì?
· Còn đây là gì hả các con?

-Chim bồ câu ạh -Trẻ quan sát và trả lời theo những ý
hiểu.
· Chim bồ câu có mấy chân đây hả
cả lớp?

Chốt: Àh vừa rồi chúng mình vừa
được xem bức ảnh rất đẹp của bạn
chim bồ câu. Bạn chim bồ câu gồm
có đầu, mình , đuôi này. Đầu gồm có
mắt, mỏ này.Mình của chim bồ câu
gồm cánh để bay , có hai chân để đi
này.

-Bây giờ cô và chúng mình sẽ đến với một
trò chơi mang tên “ Thi xem ai nhanh”
+ cô sẽ mời một bạn lên chơi. Cô sẽ gọi
tên bộ phận và bạn đó sẽ chỉ đúng bộ phận
mà cô vừa gọi.( ví dụ : cô gọi đầu chim thì
bạn đó phải nhanh tay chỉ vào đầu chim
trong bức ảnh này nhé)
+bây giờ cô sẽ tiếp tục mời một bạn lên
chơi tiếp nhé. Lần này cô cũng gọi tên bộ
phận nhưng nhiệm vụ của bạn lên chơi là
phải khoang vùng bộ phận mà cô vừa gọi
tên đấy. nếu bạn khoanh vùng nhanh và
chính xác thì sẽ thắng cuộc.
+ chúng mình cùng chơi tiếp một lần nữa
nhé! Bây giờ cô sẽ nói tác công dụng của
từng bộ phận và cả lớp mình phải nói thật
nhanh tên bộ phận đó nhé.( ví dụ co noi:
cái gì dung để đi? Thì cả lớp phải trả lời
thật nhanh tên bộ phận đó là chân nhé!)

- I like rice
-Ahf thì ra bạn chim bồ câu
thích ăn gạo, thích ăn hạt đỗ
xanh, thích ăn thóc nữa đấy.
- Chúng mình thử quan sát xem
bạn chim bồ câu đi lại như thế
nào?
- Mắt bạn ý như thế nào?
-Còn lông của bạn ý thì sao?
Có mượt không hả cả lớp?
-Chúng mình có muốn xem bạn
bồ câu ăn như thế nào không?
Bây giờ cô sẽ mời một vài bạn
lên cho bạn chim bồ câu ăn.
-Bạn chim bồ câu thường sống
ở đâu? Àh bạn ấy thường sống
trong rừng hoặc được nuôi
trong gia đình đấy
GIÁO DỤC
Các con ah. Chim bồ câu làm
đẹp cho môi trường, làm bạn
với con người. Vì vậy mọi
người đều yêu quý chim bồ
câu. Nếu nhà bạn nào nuôi
chim bồ câu thig chúng mình
nhớ nhắc bố mẹ cho chim ăn
nhé!
HĐ3: MỞ RỘNG:
Không chỉ có chim bồ câu. Trong thiên
nhiên còn có rất nhiều laọi