Để ôn tập và làm tốt bài thi tốt nghiệp môn Địa lí ( tiếp
theo)
Trong một chương trình tư vấn trực tuyến, GS
Nguyễn Viết Thịnh – Hiệu trưởng trường
ĐHSP Hà Nội chia sẻ những kinh nghiệm học
ôn và làm bài thi môn địa lý
Theo đó, thông thường đề thi môn Địa lý có 3 câu lớn, chia
ra thành 6 câu nhỏ. Thi lý thuyết là phần cơ bản nhất. Ngay
cả trong câu hỏi về thực hành vẫn có phần nhận xét bảng số
liệu hay biểu đồ đã vẽ. Như vậy, ở đây vẫn đòi hỏi phải
nắm chắc lý thuyết.

Đề thi môn Địa lý đòi hỏi thí sinh phải vận dụng kiến thức,
phải thể hiện được tư duy độc lập. Vì vậy, nếu chỉ học
thuộc lòng SGK thì chưa đảm bảo đạt điểm cao trong khi
thi.

Cách ôn thi ở môn Địa lý tốt nhất là nên ôn thi theo chủ
điểm vì khi đó em sẽ học được cách tổng hợp kiến thức
trong chương trình theo những cách sát với yêu cầu khi đi
thi. Hơn nữa các chủ điểm thường có liên quan đến nhau,
tạo điều kiện để em củng cố và mở rộng kiến thức.

Môn Địa lý là một môn học có tính tổng hợp cao, bao gồm
cả Địa lý tự nhiên và Địa lý kinh tế xã hội. Trong chương
trình Địa lý lớp 12 chỉ đề cập đến Địa lý kinh tế xã hội Việt
Nam. Để học tốt môn Địa lý ở lớp 12 cần nắm vững kiến
thức Địa lý lớp 10 (Địa lý kinh tế xã hội đại cương).

Học Địa lý không có nghĩa là học thuộc lòng mà phải hiểu
được những đặc điểm chung nhất về sự phát triển và phân

quan đến biển. Ví dụ: Vấn đề lương thực thực phẩm có nội
dung về ngành thủy sản; Vấn đề phát triển giao thông vận
tải có nội dung về các cảng biển; giao thông vận tải biển
nói chung.

Kinh tế biển đặc biệt được nhấn mạnh đối với Đông Nam
Bộ, duyên hải Nam Trung Bộ.

Muốn học tốt môn Địa lý phải tìm được lôgíc trong khi học
và trình bày một vấn đề nào đó. Thông thường một vấn đề
có liên quan đến một ngành kinh tế chẳng hạn có lôgíc như
sau: 1. Ý nghĩa của ngành kinh tế này đối với sự phát triển
kinh tế xã hội. 2. Các nhân tố (nguồn lực) ảnh hưởng đến
sự phát triển và phân bố của ngành. 3. Hiện trạng phát triển
và phân bố. 4. Một số phương hướng và giải pháp để nâng
cao hiệu quả phát triển ngành.

Như vậy, trong khi học Địa lý phải nhớ một số số liệu để
chứng minh hiện trạng phát triển của ngành. Nhưng điều
quan trọng là hiểu được tầm cỡ và ý nghĩa của số liệu.
Không nhất thiết phải nhớ thật chi tiết. Ví dụ: Khi nói đến
Đông Nam Bộ có thể nêu rằng đây là vùng chiếm hơn 50%
giá trị sản xuất công nghiệp của cả nước hoặc nêu rằng đây
là vùng chiếm tỷ trọng lớn nhất trong cơ cấu công nghiệp
cả nước hoặc nhấn mạnh rằng giá trị sản xuất công nghiệp
ở Đông Nam Bộ lớn hơn tất cả các vùng khác cộng lại.

Về câu hỏi về biểu đồ, hiện nay trong đề thi chỉ đề cập đến
một số dạng biểu đồ khá phổ biến. Thứ nhất: Các biểu đồ
đường được sử dụng khi chuỗi số liệu là các năm khác