Chủ đề: phương tiện giao thông
Đề tài: Xác định vị trí so với bản thân và so với đối tượng khác

I.Mục đích yêu cầu :
1.Kiến thức:
- Xác định được các hướng (trên, dưới, trái, phải, trước, sau ) so so với
bản thân và so với đối tượng khác đặc biệt là tay trái tay phải , bên trái ,
bên phải
- Biết các loại hình phương tiện giao thông, nơi lưu thông, một số luật
giao thông, màu sắc đèn giao thông
2. Kĩ năng :
- Phân biệt được tay trái tay phải , bên trái , bên phải so với bản thân và
so với đối tượng khác
- Chơi thành thạo các trò chơi và thực hiện đúng yêu cầu của cô
3. Giáo dục:
- Nề nếp trong học tập và vui chơi, ngồi học ngoan, vâng lời cô giáo
- Tinh thần đòan kết trong hoạt động tập thể
4. Phát triển:
- Phản xạ nhanh với lời cô
- Trí nhớ có chủ định , tư duy
- Ngôn ngữ: phát triển vốn từ chủ điểm giao thông, nói được câu hoàn
chỉnh

II.Phương pháp tổ chức:
- Phương pháp chủ đạo là phương pháp luyện tập chủ yếu là trò chơi.
- Phương pháp hỗ trợ là phương pháp trực quan hình ảnh và phương
pháp dùng lời.

III. Bộ môn tích hợp:
- Môn tích hợp : môi trường xung quanh


vẩy vẩy
- Trẻ đưa tay trái ra
vẩy vẩy
- Trẻ đưa tay vẩy
vẩy lên trên… - Có một số làm
sai không đúng
theo yêu cầu

Trò ch
ơi
“ Làm theo chú tài xế”
Chia trẻ ra làm 4 tổ – mỗi tổ cử ra một

Ho
ạt động 3
: luyện tập kĩ năng nhận
biết vị trí so với đối tượng khác
Bài tập “phương tiện nào ở đâu ?”
- Cô phát cho mỗi trẻ một bức tranh
trong đó có dán hình chú công an giao
thông đang đứng
- Phát cho mỗi trẻ nhiều thẻ hình về

- Có một số trẻ
dán ngược do
để hình có vật
chuẩn ngược - Trẻ còn chạy
lộn xộn khó
quản lý

Hoạt động 4: Củng cố

- Trò chơi : “ tín hiệu đèn giao thông”
- Vẽ sẵn ngã tư đường phố chia trẻ
thành 4 nhóm phương tiện giao thông
đường bộ: xe đạp, xe ôtô, xe máy , xe
xích lô … Lúc đầu cô làm chú công an
sau đó cho trẻ làm chú công an
- Khi nghe phân đường các phương
tiện giao thông theo các phía trẻ nhanh
chóng vào vị trí của mình. Sau đó trẻ di
động theo đúng hướng điều khiển và
đúng theo tín hiệu đèn giao thông