Giáo án tin học 7
HỌC VẼ HÌNH HỌC ĐỘNG
VỚI PHẦN MỀM GEOGEBRA

I - Mục tiêu
a. Kiến thức
- Biết ý nghĩa của phần mềm.
- Biết chức năng các màn hình chính và thanh
bảng chọn trên màn hình của phần mềm
- Biết được các đối tượng hình học cơ bản của
phần mềm và quan hệ giữa chúng.
- Biết thao tác một số lệnh đơn giản liên quan đến
điểm, đoạn đường thẳng và cách thiết lập quan
hệ giữa chúng.
b. Kĩ năng
- Kích hoạt khởi động được phần mềm.
- Nhận biết được màn hình và thanh bảng chọn
trên màn hình.
- Thực hiện được trong việc vẽ và minh hoạ các
hình được học trong chương trình môn Toán.
c. Thái độ
- Nhận thức được GeoGeBra là một phần mềm
học vẽ hình học động ở (THCS) rất tốt, có ý thức
muốn tìm hiểu các phần mềm khác phục vụ học
tập.
- Có ý thức quí trọng sức lao động của các tác giả
phần mềm, từ đó nâng cao thêm ý thức tôn trọng
bản quyền.

II- Chuẩn bị phương tiện và đồ dùng dạy học
Thầy:

không dùng GeoGeBra

HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS
Vẽ: Vẽ đoạn thẳng  HS thực hiện vẽ
đoạn thẳng trên giấyGV đặt vấn đề : em có biết
phần mềm nào có thể vẽ
được hình trên?
GV giới thiệu phần mềm
GeoGeBra:

 HS trả lời.

 HS quan sát

Hoạt động 2: Khởi động phần mềm
Mục tiêu: Biết khởi động GeoGeBra
Cách tiến hành: GV thao tác minh hoạ, HS
nhận biết và thực hiện trên máy của
mình.
HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS
 Trên màn hình có biểu tượng
của phần mềm GeoGeBra các
em thử khởi động phần mềm?

 Em hãy trình bày lại cách khởi
động phần mềm GeoGeBra
 GV thao tác khởi động

thanh công cụ, khu vực trung tâm để thể
hiện các hình hình học
Cách tiến hành: HS tự đọc SGK, quan sát hình
150 và trên màn hình máy tính.
HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS
 GV quản lí HS tự đọc SGK
(mục 2b. trang 119)
 GV chiếu màn hình làm việc
(hình 150) và gọi một số HS
trình bày các thành phần của
 HS tự đọc SGK,
trao đổi với người
bên cạnh
 HS trình bày
bằng kết quả đã tự
màn hình làm việc  GV chỉ vào từng vị trí và yêu
cầu học sinh trả lời  GV nêu tóm tắt chức năng của
tìm hiểu.

 Nêu vấn đề, yêu cầu HS
đọc SGK
 HS đọc mục 4
 GV thiết lập điểm nằm
trên đoạn thẳng, đường
thẳng trên màn hình phần
mềm dùng công cụ:
(Thao tác: nháy chuột lên
đường thẳng hoặc đoạn
thẳng để tạo điểm)
 HS quan sát và vẽ
trên màn hình của
mình  GV thiết lập giao điểm của
hai đường thẳng trên màn
hình phần mềm dùng công
cụ (Thao tác: nháy chọn
hai đối tượng trên màn
hình)
 HS quan sát và vẽ
trên màn hình của
mình  GV thiết lập trung điểm
của đoạn thẳng trên màn
 HS quan sát và vẽ
trên màn hình của

mình
 GV thiết lập đường phân
giác của một góc trên màn
hình phần mềm dùng công
cụ (Thao tác: nháy chọn
ba điểm)
 HS quan sát và vẽ
trên màn hình của
mình
Hoạt động 5: Dùng công cụ vẽ để vẽ hình tam giác
ABC
Mục tiêu: Biết sử dụng công cụ đoạn thẳng
Cách tiến hành: GV làm mẫu, HS thực hiện
theo. HS tự thực hiện
GV hướng dẫn thêm. Thi vẽ nhanh.
HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS
 GV minh họa vẽ hình tam
giác trực tiếp trên phần
mềm.
 GV thực hiện bằng cách
nháy chọn công cụ tạo đoạn
 GV giữ nguyên trạng thái
sử dụng công cụ đoạn
thẳng. Nháy chuột tại điểm
C, di chuyển đến điểm A và
nháy chuột.

 HS thấy xuất hiện
đoạn BC
 HS thấy xuất hiện
đoạn AC và hình tam
giác ABC đã xong

A
B
A
B
C
ABC với ba đường cao là hình trung trực
A
F
B
D
C
E
G
A
B
C
H
Nhóm 4) Dùng thanh công cụ, thực hiện vẽ tam giác
ABC với ba đường phân giác cắt nhau tại
điểm I
Các nhóm lên máy tính GV để trình bày kết quả của
nhóm mình.