LÀM QUEN VĂN HỌC
THƠ: CHIM CHÍCH BÔNG

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

2, 31)
- Cho trẻ ngồi
- Các con hãy kể các con
vật biết bay
- Thế trong các laòi chim
các con biết tên loài
chim nào, hãy kể cho cô
Hoạt động cháu
- Thực hiện và chú ý
theo sự hướng dẫn của
cô.
- Trẻ trả lời tự do theo
suy nghĩ cá nhân - Trẻ kể tự do. và các bạn cùng nghe
nhé!
- Cô đố các con chim ăn gì
nào?
- Bây giờ cô sẽ đọc cho cả
lớp nghe bài thơ nói về 1
chú chim rất thích bắt
sâu cho cây- các con có
thích không?
Hoạt động 2: Đọc thơ và
đàm thoại
- Lần 1: cô đọc thơ diễn

gì?
- Câu thơ nào nói chú
chim hay chuyền cành? (
1, 2 bé khá đọc)
- Cô đọc lại 6 câu đầu
- Các con ơi thế chim
bay bằng gì?
- Cánh đâu!
- Các con sẽ làm đàn
chim con bay theo cô là
chim mẹ nhé ( cho cả lớp
làm Đt chim vừa bay vừa
chạy vừa giang 2 tay làm
cánh chim, lúc bay nhanh
cá nhân.
- Bằng tay
- Cánh dây!
- Trẻ thực hiện theo cô
- Trẻ làm theo cô và gọi
“ chích bông ơi!”
- Trẻ cùng cô gọi chim
lần nữa: “ chích bông
ơi”
- luống rau tươi sâu

trửa lời: xinh đẹp, nhỏ
bé, nhanh nhẹn, chăm
chỉ
“ chim chích bông”
gọi 1,2 bé ).
- À! Chim rất thích bắt
sâu giúp người nông dân
không bị sâu phá hoại
mùa màng, cây cối. Mình
sẽ dùng từ gì để nói về
chú chim này đây?
- Bài thơ nói về chú
chim bé xíu, biết chuyền
cành, biết bắt sâu cô đố
các con đó là con chim
gì?
- Và chú Nguyễn Viết
Bình đã đặt tên cho bài
thơ này là “ chim chích
bông”
Hoạt động 3: Dạy đọc thơ
- Cho trẻ đọc cả bài cùng
cô một lần.
- Cô cho trẻ chơi trò chơi:

cho đứng thành 2 hàng
ngang 2 bên của cô.
- Cho trẻ đọc nối tiếp mỗi
nhóm một đoạn thơ
Hoạt động 4:
- Tiến hành hát và múa
bài: “ chim chích bông”
- Chia trẻ làm 2 nhóm, 1 - Trẻ tự do vận động và
chơi theo sự hướng
dẫn của cô.
nhóm làm chim đội mũ
chim., 1 nhóm làm bạn
nhỏ- khi hát, nhóm nào
làm chim hát trước- đoạn
sang bụi dưới”- nhóm làm
bạn nhỏ hát “ Em vẫy
gọi có thích không”-
đoạn cuối đến bạn làm
chim sẽ hát
Phần 2: Hoạt động góc
1. Góc tạo hình: Tô màu các laòi chim
2. Góc HM: Hát múa về những bài hát về chim
3. Góc VH: Đặt mô hình khu vườn, cho trẻ tự nhớ lại
bài thơ và thể hiện những chi tiết động tác trong mô
hình.