Chủ điểm: Thế giới động vật
Chủ đề: Côn trùng.

Hoạt động chung: Làm quen chữ viết
Đề tài: H – K
Nội dung kết hợp:
- Môi trường xung quanh: Côn trùng
- Âm nhạc: Chị ong nâu, đàn kiến nó đi
- Văn học: Kiến con chăm làm.

I. Mục đích yêu cầu:
- Củng cố chữ cái đã học.
- Trẻ nhận biết mặt chữ h, k
- Phát triển giác quan: thính giác, thị giác,
phát triển tư duy phân biệt hình dáng, mặt
chữ h, k thông qua trò chơi.
- Rèn luyện phát âm h, k và các chữ cái đã
học thông qua câu, từ.

II. Chuẩn bị:
- Thẻ chữ h, k in hoa, in thường, viết thường.
- Thẻ từ: sâu, ong, bướm, giun, kiến, cánh
cam…
- Thẻ chữ: h, k, m, o
- Tranh côn trùng: ong, bướm, kiến, chuồn
chuồn…

III. Hướng dẫn:

Câu chuyện “Con kiến chăm làm”



- À, chị ong nâu trong bài
hát vừa rồi thật đáng khen
phải không các con? Chị
chăm chỉ lao động và biết
vâng lời bố mẹ.

- Cô còn biết một con vật
còn nhỏ bé hơn cả chị ong
cũng đáng khen lắm. Các
con có muốn biết đó là
con vật gì và vì sao đáng
khen không?

- Thế thì cô sẽ kể cho các
Hát và vận
động theo
nhạc
- Trẻ về
chỗ.

- Trẻ trả
lời Trẻ nghe và
phán đoán.
- Trẻ nêu ý
kiến

- Trẻ nêu ý
kiến
HĐ2:
Giới
thiệu chữ
h, k
- Cô cũng có cái tên đặt cho
câu chuyện này là “Kiến
con chăm chỉ” ( Cô đặt
dòng chữ lên bảng)
HĐ3:
Trò chơi
“Tìm
mở mắt.

Giới thiệu h ( in thường, in
hoa, viết thường)

- Các con thường thấy chữ
in hoa ở đâu?
 Cho cá nhân, tổ, nhóm đọc
h

Giới thiệu chữ k như chữ h.
So sánh k, h
Phát triển trí tưởng tượng về
hình dáng h, k bằng cơ thể. Trẻ chú ý
quan sát


- Cô còn biết rất nhiều côn
trùng nhỏ bé rất dễ
thương. Các bạn có muốn
cùng cô đi tìm các con vật
ấy không?
- Nhưng trước khi đi, các
bạn phải vượt qua thử
thách nhỏ này: Hãy lắng
nghe trong chuỗi âm cô
đọc sau đây có bao nhiêu
âm h và bao nhiêu âm k?
+ Lần 1: h k k h k Trẻ trả lời Trẻ trả lời
Trẻ kiểm tra
lại


chữ
Trẻ trả lời
Trẻ lắng
nghe
- Trên vé có gì?
- Các bạn ơi, khi tham quan
các côn trùng, nếu thấy
tên con vật có chứa chữ
cái giống với chữ cái trên
thẻ mà bạn có thì đặt thẻ
cạnh con vật đó nhé!
- Các bạn chuẩn bị xong

HĐ4:Trò
chơi “Ai
nhanh
chứ chữ cái gì đã học?
+ Mình xem có đúng không
nha!
 Cô giở hình con vật
lên.

Cô dẫn dắt bằng câu nói, câu
đố để trẻ đoán ra bướm, ong,
kiến và đặt thẻ chữ bên cạnh:
- Các bạn xem con gì có đôi
cánh sặc sỡ đang bay lượn
trên những bông hoa ở kia
kìa. Bạn biết con gì
không?
- À, cô vừa phát hiện ra một
con côn trùng nữ. Cô đố Trẻ đoán rồi
đặt thẻ chữ

Trẻ đoán rồi
đặt thẻ chữ


Cô đến kiểm tra và đổi thẻ cho
trẻ chơi lại lần 2.

- À, cô thấy lớp mình thật
giỏi, đoán được câu đố
của cô. Bây giờ chúng ta
cùng hát bài “Đàn kiến nó

Trẻ thực hiện

HĐ5: Về
nhóm (
củng cố,
rèn luyện
h, k qua
Trẻ về các
nhóm

Cho trò chơi bắt đầu.
Cho trẻ lên đếm số thẻ tìm
được.
Cô tuyên bố đội thắng cuộc. Nhóm 1: Tìm chữ thiếu
Nhóm 2: Sao chép câu
Nhóm 3: Tìm chữ theo sơ đồ
Nhóm 4: Tìm chữ trong bài thơ

Nhóm 5: Tô màu chữ cái
Nhóm 6: Chơi tiếp trò chơi “Ai
nhanh hơn” IV. Nhận xét và tuyên dương: