Nắm vững phương pháp: ôn tập thành công
(Hiếu học) Dựa vào cấu trúc đề thi tốt nghiệp THPT của Bộ GD&ĐT, các
em có thể chọn phần kiến thức chiếm nhiều điểm để ôn tập trước và phải
luyện thật kỹ để không bị mất điểm một cách đáng tiếc. Phần nào mình đã
hiểu nhưng chưa thành kỹ năng, phải chọn bài tập (trong sách giáo khoa)
làm đi làm lại cho thật thành thạo. Phần nào còn chưa vững, phải có kế
hoạch và dành thời gian nhiều cho việc ôn tập phần đó. Ôn tập có phương pháp, chắc chắn sẽ thành công - Ảnh: Hồng Vĩnh.

Hầu hết kiến thức trong đề thi tốt nghiệp nằm ở lớp 12 và là kiến thức phổ
thông, cơ bản nên khá thuận lợi cho các em khi ôn tập. Tuy nhiên việc nắm
vững các kiến thức lớp 11, lớp 10 sẽ giúp các em giải quyết triệt để các bài
tập trong đề thi. Các em cũng phải có kế hoạch ôn tập những phần này (ví dụ
phần lượng giác, phần phương trình, hệ phương trình đại số, phần quan hệ
song song, quan hệ vuông góc trong không gian…).
Phần khảo sát, vẽ đồ thị hàm số và các bài toán liên quan luôn chiếm nhiều
điểm nhất trong đề thi (từ 3 đến 3,5 điểm). Trong phần này, điểm số dành
cho khảo sát, vẽ đồ thị hàm số lại cao nhất (từ 2 đến 2,5 điểm). Các em cần
ôn tập thật kỹ từng bước của bài khảo sát vẽ đồ thị các hàm đa thức bậc 3,
hàm đa thức bậc 4 trùng phương, hàm phân thức bậc nhất/bậc nhất. Rất
nhiều thí sinh mất điểm ở phần này do trình bày cẩu thả, bỏ bước, làm tắt,
điền không đầy đủ trong bảng biến thiên hoặc vẽ đồ thị không chuẩn xác…
Để làm tốt bài thi ở phần khảo sát, vẽ đồ thị hàm số, chỉ cần nắm vững các
bước khảo sát hàm số, làm đi làm lại cho quen là được, không hề khó khăn.
Nguyên hàm, tích phân là phần khiến nhiều học sinh gặp khó khăn, bởi lẽ
các em không thuộc công thức cũng như ghi nhớ các phương pháp tích phân.
Để thuộc công thức, các em cần hiểu và tránh nhầm lẫn giữa các công thức
tính đạo hàm và nguyên hàm. Các em cũng cần ghi nhớ, dạng toán nào thì áp
dụng phương pháp đổi biến số, dạng toán nào thì áp dụng công thức tích

phân loại nhanh các bài toán dễ, quen thuộc và các bài toán lạ, khó.
- Chọn câu dễ, quen thuộc làm trước. Phải cẩn thận trong quá trình tính toán,
trong các bước làm lý luận phải chính xác, lời giải gọn, đúng trình tự, rõ
ràng (có giải trình); nên có kết luận về đáp số; giải xong phải kiểm tra lại,
nhận định kết quả có hợp lý với đề bài không. (Tránh vội vã, sai những câu
này thật đáng tiếc). Những bài toán có điều kiện khi giải xong các thao tác
nhớ kết hợp điều kiện. (xem thêm: Kỹ năng, phương pháp làm bài thi)