Giáo viên hướng dẫn: Thầy Phí Văn Khải Sinh viên thực tập: Mai Đình phúc

BÀI 36 : PHÁT TRIỂN Ở THỰC VẬT CÓ HOA

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:
- Kiến thức:
- Hiểu được sự ra hoa chịu chi phối của chất điều hòa sinh trưởng, ngoại cảnh và di truyền
- Nắm được khái niệm về hoocmôn ra hoa- FLORIGEN- với sự hiện diện của phitôhoocmôn
- Thấy rõ sự ra hoa phụ thuộc vào thời gian chiếu sáng và bong tối( quang chu kì) với sự có
mặt của một loại sắc tố emzim (phitôcrôm)
- Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng quan sát, phân tích, so sánh.
- Thái độ: Có ý thức bảo vệ thực vật quí, tạo môi trường sống tốt cho TV phát triển.
II. PHƯƠNG PHÁP:
HỎI ĐÁP
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC :
1. Ổn định tổ chức lớp: Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số.
2. Kiểm tra bài cũ: không kiểm tra
3. Giảng bài mới.

Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung
Hoạt động 1: Tìm hiểu những nhân tố
chi phối sự ra hoa

GV: Khi nào cây cà chua ra hoa ?
HS: Nghiên cứu SGK, quan sát hình thảo
luận trả lời câu hỏi.
GV: sự ra hoa của cây liên quan tới gì?
Thể hiện ra sao?
HS: Nghiên cứu SGK, quan sát hình thảo
luận trả lời câu hỏi.


tác động của nhân tố nào thì florigen
được sinh ra?
HS: Nghiên cứu SGK, quan sát hình thảo
luận trả lời câu hỏi.
GV: đặc điểm của florigen?
HS: Nghiên cứu SGK, quan sát hình thảo
luận trả lời câu hỏi.

GV: QCK là gì? QCK có tác động ra
sao?
HS: Nghiên cứu SGK, quan sát hình thảo
luận trả lời câu hỏi. GV: dựa vào QCK người ta chia thực vật
- Nhiều loài TV ra hoa khi qua mùa đông hoặc
được xử lí bởi nhiệt độ thấp.( xuân hóa )
+ Ví dụ: lúa mì, bắp cải, lúa mạch.
-Ảnh hưởng của điều kiện ngoại cảnh:
+Ngày ngắn ,ánh sáng xanh, nhiệt độ thấp,
hàm lượng CO
2
cao, độ ẩm cao, nhiều nitơ→
hoa cái
+ Ngày dài ,ánh sáng đỏ ,nhiệt độ cao , hàm
lượng CO
2
thấp, độ ẩm thấp, nhiều kali→ hoa
đực
+Chế độ dinh dưỡng tốt, C/N cân đối→ cây

GV: Phitocrom là gì ? Tồn tại ở dạng
nào ?
HS: Nghiên cứu SGK, quan sát hình thảo
luận trả lời câu hỏi.
GV: phitocrom có đặc điểm gì? Tác động
ra sao?
HS: Nghiên cứu SGK, quan sát hình thảo
luận trả lời câu hỏi. ,tạo củ, di chuyển các hợp chất QH
b. Phân loại cây ra hoa theo QCK
- Cây trung tính : Ra hoa ở ngày dài và ngày
ngắn( cà chua ,lạc ,đậu ,ngô )
- Cây ngày ngắn: Ra hoa trong điều kiện chiếu
sang ít hơn 12 giờ (hành, cà rốt, rau diếp, lúa
mì…)
-Cây ngày dài: Ra hoa trong điều kiện chiếu

+ Đặc tính vận động cảm ứng
Giáo viên hướng dẫn: Thầy Phí Văn Khải Sinh viên thực tập: Mai Đình phúc
Hoạt động 2: tìm hiểu ứng dụng

GV: trong thực tế nông nghiệp, để thúc
đẩy cây ra hoa ta cần chú ý đến điều gì?
HS: Nghiên cứu SGK, quan sát hình thảo
luận trả lời câu hỏi.

GV:Nêu rõ triển vọng của “nền nông
nghiệp lazer” ( dùng AS nhân tạo điều
khiển sự ra hoa). Đó là hướng đi của nông
nghiệp có QH nhân tạo trong các nhà
trồng cây có mái che , ít phụ thuộc vào
thiên nhiên
- Phitôcrôm tác động đến sự ra hoa, nảy mầm,
tổng hợp sắc tố, enzim, các vận động cảm ứng,
đóng mở khí khổng
II. Ứng dụng:
-Cần chú ý tới điều kiện ánh sáng và các điều
kiện liên quan:
-Dùng Giberelin tạo điều kiện cho cây ra
hoa.
-Dinh dưỡng hợp (tỉ lệC/N) cây ra hoa dễ
dàng
-Dùng tia laser helium- neon có độ dài bước
sóng 632nm , chuyển hóa P
660
>P
730