1
ĐOÀN BỘ
HOÁ HỌC BIỂN
Các phương pháp
phân tích hoá học nước biển
(Giáo trình dùng cho sinh viên chuyên ngành Hải dương học) NHÀ XUẤT BẢN ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI

2
MỤC LỤC
MỞ ĐẦU 6
CHƯƠNG 1. XÁC ĐỊNH ĐỘ MUỐI NƯỚC BIỂN 8
1.1. XÁC ĐỊNH ĐỘ CLO VÀ ĐỘ MUỐI NƯỚC BIỂN BẰNG PHƯƠNG PHÁP

2.2.1. Phương pháp xác định 45
2.2.2. Thiết bị và dụng cụ 46
2.2.3. Hoá chất 46
2.2.4. Lấy và bảo quản mẫu nước 47
2.2.5. Quá trình xác định và tính toán kết quả 47
2.3. XÁC ĐỊNH KHÍ SUNFUHYDRO HOÀ TAN TRONG NƯỚC BIỂN 48
2.3.1. Giới thiệu chung 48
2.3.2. Phương pháp xác định 49
2.3.3. Thiết bị và dụng cụ 51
2.3.4. Hoá chất 51
2.3.5. Lấy mẫu nước và cố định H
2
S 52

3
CHƯƠNG31. XÁC ĐỊNH CÁC THÀNH PHẦN CỦA HỆ CÁCBÔNÁT TRONG NƯỚC
BIỂN 58
3.1. XÁC ĐỊNH PH NƯỚC BIỂN BẰNG PHƯƠNG PHÁP SO MÀU 58
3.1.1. Giới thiệu chung 58
3.1.2. Phương pháp so màu xác định pH nước biển 61
3.1.3. Dụng cụ và hoá chất 61
3.1.4. Lấy mẫu nước và xác định pH 64
3.1.5. Tính toán kết quả 67
3.1.6. Thứ tự công việc 71
3.2. XÁC ĐỊNH ĐỘ KIỀM NƯỚC BIỂN 72
3.2.1. Giới thiệu chung 72
3.2.2. Phương pháp xác định độ kiềm nước biển 74
3.2.3. Dụng cụ và thiết bị 75
3.2.4. Hoá chất 75
3.2.5. Lấy và bảo quản mẫu nước 77

4.4.4. Quá trình xác định 110

4
4.4.5. Tính toán kết quả 111
4.5. XÁC ĐỊNH NITRAT TRONG NƯỚC BIỂN 112
4.5.1. Phương pháp xác định 112
4.5.2. Thiết bị và dụng cụ 114
4.5.3. Hoá chất 114
4.5.4. Lấy và bảo quản mẫu nước 117
4.5.5. Quá trình xác định 117
4.5.6. Tính toán kết quả 118
4.5.7. Chú ý 118
4.6. SỬ DỤNG THIẾT BỊ SO MÀU XÁC ĐỊNH CÁC HỢP PHẦN DINH DƯỠNG
TRONG NƯỚC BIỂN 119
4.6.1. Nguyên tắc chung 119
4.6.2. Quá trình xác định 120
4.6.3. Tính toán kết quả 121
4.6.4. Thứ tự công việc 122
4.7. XÁC ĐỊNH HÀM LƯỢNG CHẤT HỮU CƠ TRONG NƯỚC BIỂN QUA NHU CẦU
ÔXY HOÁ HỌC (COD) 123
4.7.1. Giới thiệu chung 123
4.7.2. Phương pháp xác định COD nước biển 124
4.7.3. Dụng cụ và thiết bị 126
4.7. 4. Hoá chất 127
4.7.5. Lấy và bảo quản mẫu nước 127
4.7.6. Qúa trình xác định 127
4.7.7. Tính toán kết quả 129

Hoá học đại cương và Hoá học phân tích. Trong quá trình hướng dẫn sinh viên
học tập, giáo viên có thể nhắc lại và m
ở rộng thêm những kiến thức có liên quan.
Tác giả rất mong những góp ý để bổ sung và hoàn thiện giáo trình. Các ý
kiến xin gửi về địa chỉ Bộ môn Hải dương học, Trường Đại học Khoa học Tự
nhiên, Đại học Quốc Gia Hà Nội.

Tác giả
6
MỞ ĐẦU
Ngày nay, các nghiên cứu hoá học biển không chỉ dừng lại ở việc xem xét
hiện trạng phân bố các yếu tố hoá học tại vùng biển nghiên cứu mà đã đi sâu vào
cơ chế và bản chất của các quá trình và hiện tượng, đó là nguồn gốc hình thành
các hợp phần hoá học nước biển, quy luật phân bố và biến động của chúng, mối
quan hệ giữa các yếu tố với nhau và với môi trường, với sinh v
ật, với quá trình
tương tác biển-khí quyển-thạch quyển-sinh quyển, với chu trình vật chất và chu
trình sinh-địa-hoá. Các nghiên cứu hoá học biển với quy mô và nội dung như
vậy đã giúp ích rất nhiều cho các nghiên cứu vật lý, động lực, sinh học, sinh
thái, tài nguyên và nguồn lợi sinh vật và phi sinh vật của vùng biển, đặc biệt
trong việc nghiên cứu và kiểm soát môi trường biển.
Thực tế, Hải dương học ngày nay đã và đang sử
dụng một số máy móc,
thiết bị có thể đo trực tiếp từ nước biển một vài tính chất và hợp phần hoá học
như độ muối, độ dẫn điện, độ đục, Ôxy hoà tan, pH với độ chính xác cao. Có
thiết bị như CTD-Rosette, RCM-9, RCM-12 hoặc Aquashuttle, Nvshuttle còn
đo được đồng bộ một số yếu tố theo cấu trúc thẳng đứng và có thể ghi số liệu