LÀM QUEN VỚI SỐ NGUYÊN ÂM

I. Mục tiêu:
HS thấy được nhu cầu cần thiết mở rộng N thành tập số
nguyên.
HS nhận biết, đọc đúng các số nguyên âm, hiểu được khi nào
sử dụng số nguyên âm.
HS biết biểu diễn trục số.
II. Chuẩn bị của GV và HS:
GV: hình nhiệt kế, thước thẳng, SGK …
HS: bảng con, thước,…
III. Tiến trình dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung
Hoạt động 1: giới thiệu chương
GV: đưa các phép tính: HS: Chương II: số 4 + 6 = ?
4 . 6 = ?
4 – 6 = ?
GV: trong tập hợp N các
phép cộng và nhân lúc
nào cũng thực hiện được.
Nhưng đối với phép trừ
không phải lúc nào cũng
thực hiện được.
Để phép trừ luôn thực
hiện được người ta mở

o
C và các cách
đọc.
GV: giới thiệu cho HS
các số nguyên âm và
cách đọc các số : -1, -2
,….
GV: cho hoc sinh viết :
âm 4, trừ 3 vào bảng con
GV: yêu cầu HS làm ?1
GV: yêu cầu HS giải
thích ý nghĩa các số đo
nhiệt độ?
GV: thành phố nào lạnh HS: -4, -3

HS: đọc các nhiệt
độ
HS: số âm biểu
diễn nhiệt độ dưới
O
0
C
HS: lạnh nhất:
Mat-xcơ-va

mực nước biển là
30m.
HS: ông Bảy nợ
150000 đ.
Bà năm có 200000
đ.
Cô Ba nợ 30000 đ.
HS: nhiệt độ âm, độ cao thấp hơn
mực nước biển, số
tiền nợ.
Hoạt động 2: Trục số
GV: yêu cầu một HS lên
vẽ 1 tia số. Các HS còn
lại vẽ vào vở.
GV: yêu cầu HS vẽ tia
đối của tia số trên.
GV: ghi các số -1, -2, -3,
… lên trên tia đối.
GV: giới thiệu trục số,
gốc chiều âm, chiều
dương của trục số.
GV: giới thiệu trục số
thẳng đứng h.34.
GV: cho HS làm ?4
HS: thực hiện theo
yêu cầu của GV