THỜI TIẾT KHÍ HẬU VÀ NHIỆT
ĐỘ KHÔNG KHÍ

1. MỤC TIÊU:
a. Kiến thức:
- Phân biệt và trình bày hai khái niệm : thời tiết và khí hậu.
- Hiểu nhiệt độ không khí và nguyên nhân có yếu tố này.
b. Kỹ năng:
- Biết đo. Tính nhiệt độ trung bình ngày thánh năm,
- Tập làm quen với dự báo thời tiết ghi chép một số yếu tố thời
tiết.
c. Thái độ: Giáo dục ý thức học bộ môn.
2. CHUẨN BỊ:
a. Giáo viên: Giáo án, tập bản đồ, sgk, bảng phụ.
b. Học sinh: Sgk, tập bản đồ, chuẩn bị bài theo câu hỏi sgk.
3. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: - Sử dụng ảnh địa lí khai thác
kiến thức
- Hoạt động nhóm. – Phương pháp đàm thoại.
4. TIẾN TRÌNH:
4.1. Ổn định lớp: 1’. Kdss.
4.2. Ktbc: 4’.
+ Cấu tạo của lớp vỏ khí ( lớp khí quyển) như thế nào?
- Tầng đối lưu : 0 – 16km.
- Tầng bình lưu: 16 – 18km.
- Các tầng cao của khí quyển : 80km trở lên.
. Tầng đối lưu nơi sinh ra các hiện tượng khí tượng mây, mưa,
sấm chớp. Gió. Bão…
+ Chọn ý đúng: Tính chất, nơi hình thành của khối khí đại
dương là:
a. Hình thành trên vùng đất liền, có tính chất tương đối khô
@. Hình thành trên các biển và đại dương, có độ ẩm lớn.

- Thời tiết là biểu hiện
các hiện tượng khí
tượng ở một địa
phương trong thời
gian ngắn.

+ Dự báo thời tiết là dự báo điều gì?
TL: Dự báo các hiện tượng khí tượng.

+ Trong một ngày biểu hiện thời tiết
như thế nào? Ở các địa phương có khác
nhau không?
TL: - Khác nhau.
- Thời tiết không giống nhau ở
khắp mọi nơi và luôn thay đổi.
+ Nguyên nhân nào làm cho thời tiết
luôn thay đổi?
TL: - Sự di chuyển của các khối khí,
sự chuyển động của Trái Đất quanh
Mặt Trời
+ Hãy cho biết sự khác nhau căn bản


+ Thời tiết và khí hậu khác nhau như
thế nào?
TL: Thời tiết là tình trạng khí quyển
trong thời gian ngắn. Khí hậu là tình
trạng thời tiết trong thời gian dài.
Chuyển ý.
Hoạt động 2.
** Hoạt động nhóm.
** Sử dụng ảnh địa lí khai thác kiến
của tình hình thời tiết
ở một địa phương
trong thời gian dài và
trở thành qui luật. 2. Nhiệt độ không khí
và cách đo nhiệt độ
không khí:
thức.
+ Nêu qui trình hấp thụ nhiệt của đất

thụ.
TL:
# Giáo viên: - Dùng nhiệt kế đo nhiệt
độ không khí. - Giáo viên: hướng dẫn cách đo nhiệt
độ không khí mỗi ngày, cách tính nhiệt
độ trung bình ngày, tháng, năm. ( đo 3
lần trong ngaỳ 6 giờ, 13 giờ, 21 giờ –
tổng nhiệt độ các lần đo chia cho số lần
đo).
+ Tại sao phải để nhiệt kế trong bóng
dâm, cách đất 2m?
TL: Để đo nhiệt độ thực chuẩn của
không khí.
- Dùng nhiệt kế đo
nhiệt độ không khí. 3. Sự thay đổi nhiệt độ


b. Nhiệt độ không khí
thay đổi theo độ cao: - Càng lên cao nhiệt
độ không khí càng
giảm.
nhiệt độ, làm không khí mùa hạ bớt
nóng, mùa đông bớt lạnh.
- Giáo viên: + Miền gần biển và miền
sâu trong lục địa sẽ có khí hậu khác
nhau.
+ Sự khác nhau đó sinh
ra hai loại khí hậu: Khí hậu lục địa, khí
hậu hải dương. + Nhận xét sự thay đổi nhiệt độ theo độ
cao? Dựa vào kiến thức đã học giải
thích sự thay đổi đó?

@. 3 lần. b. 4 lần.
4.5. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà: 3’- Học bài.
- Chuẩn bị bài mới: Khí áp và gió trên trái đất. - Chuẩn bị theo
câu hỏi trong sgk.
5. RÚT KINH NGHIỆM:
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
………………………………………