TRANG TRÍ CHIẾC KHĂN ĐỂ ĐẶT
LỌ HOA

I- MỤC TIÊU BÀI HỌC:
- HS hiểu vẻ đẹp và ý nghĩa của trang trí ứng dụng.
- HS biết cách trang trí một chiếc khăn để đặt lo hoa.
- HS có thể tự trang trí khăn đặt lọ hoa bằng hai cách; vẽ hoặc
cắt giấy màu.
II – CHUẨN BỊ:
1) Tài liệu tham khảo:
2) Đồ dùng dạy – học:
a) Giáo viên.
- Một số lọ hoa có hình dáng, trang trí khác nhau.
- Một khăn trải bàn có hình trang trí.
- Một số bài vẽ của HS năm trước.
- Dụng cụ; kéo, giấy màu, màu vẽ,…
b) Học sinh.
- Kéo, giấy màu, màu vẽ, giấy vẽ, hồ dán, thước,…
3) Phương pháp dạy – học:
III – TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC:
1)Tổ chức: ổn định lớp.
2)Kiểm tra: Bài cũ, dồ dùng dạy học tập.
3)Nội dung bài mới.

A – HOẠT ĐỘNG I: Quan sát và nhận xét.
TG

HĐ CỦA GIÁO VIÊN

HĐ CỦA HỌC
SINH

khăn và
treo một số bài đẹp về
trang trí chiếc khăn đặt
lọ hoa.
B – HOẠT ĐỘNG II: Cách làm bài.
1, Cách vẽ:
2, Cách dán:
*Các bước vẽ;
B1; Chọn giấy để làm hình trang
trí cho vừa với dáng lọ.
B1; Chọn hình chiếc khăn ( dạng
hình vuông, chữ nhật hay hình
tròn,…)
B3; Vẽ hình. ( Mảng lớn, nhỏ) vẽ
họa tiết.
B4; Tìm và vẽ màu cho phù hợp
với lọ, với khăn trải bàn.
* Cách cắt;
- HS chọn một
trong hai hình
thức làm bài.
- HS nhắc lại
cách vẽ trang
trí.
- HS chú ý
hướng dẫn của
GV.

- GV gợi ý cho HS:
+ Tìm chủ đề.
+ Bố cục.
+ Vẽ hình.
+ Vẽ màu.
- GV hướng dẫn những HS còn
yếu.
- HS chú ý nghe
giảng và hướng
dẫn của GV
- HS làm bài.

III: HS làm bài.
+ Tìm chủ đề.
+ Bố cục.
+ Vẽ hình.
+ Vẽ màu. D – HOẠT ĐỘNG IV: Đánh giá kết quả học tập.
E – DẶN DÒ.
- Tiếp tục hoàn thiện bài vẽ ở lớp.
- Chuẩn bị cho bài học sau.
Rút kinh nghiệm