TÍNH CHẤT BA ĐƯỜNG
TRUNG TUYẾN CỦA TAM GIÁC
I- MỤC TIÊU :
-HS nắm được khái niệm đường trung tuyến của tam giác và
nhận thấy mỗi tam giác có ba đường trung tuyến
-Luyện kỹ năng vẽ các đường trung tuyến của một tam giác
-Thông qua thực hành cắt giấy và vẽ hình trên giấy kẻ ô vuông .
HS phát hiện ra tính chất ba đường trung tuyến của tam giác .
biết khái niệm trong tâm của tam giác .
II- CHUẨN BỊ :
-GV hướng dẩn HS chuẩn bị theo bài thực hành trong SGK –GV
chuẩn bị phần đặt vấn đề ( tam giác bằng bìa , Giá nhọn )
-Chuẩn bị cho hs về cách gấp giấy xác định trung điểm của đoạn
thẳng bằng thước chia khoảng
III- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC :
1- Oån định : Kiểm tra sĩ số học sinh
2- Các hoạt động chủ yếu :
Hoạt động của Gv Hoạt động của
Hs
Ghi bảng
Hoạt động 1: Đặt vấn đề
-Gv vừa thể hiện chohs
quan sát vừa hỏi : G là
điểm nào trong tam giác
thì miếng bìa hình tam
giác nằm thăng bằng trên
giá nhọn ?.Điểm này có
tên gọi là gì , xác định nó
ntn, đó là nội dung bài học
hôm nay
Hoạt động 2:đường trung

B M
C
AM là đường trung
tuyến ứng với đỉnh A
hoặc cạnh BC
* Mỗi tam giác có ba
đường trung tuyến

?-Mỗi tam giác vẽ được
bao nhiêu đường trung
tuyến ,và vẽ
Hoạt động 3 : tính chất
ba đường trung tuyến của
tam giác
- Yêu cầu hs làm thực
hành 1 theo sự chuẩn bị
-Trả lời ?2
-cho hs làm thực hành 2 :
?tại sao E;F là trung điểm
của AC;AB?(các tam giác
vuông bằng nhau)
- Yêu cầu hs làm ?3 trên
phiếu học tập

- GV cho hs từ ?3 hãy diễn
đạt thành lời
-HS vẽ ba đường
trung tuyến của
tam giác


C


ABC, các trung
 Định lý : -Cho HS vẽ hình phân biệt
GT,KL của ĐL và ghi tóm
tắt
Hoạt động 4: Cũng cố –
dặn dò
- GV khắc sâu nội dung
chính của bài Cách vẽ
đường trung tuyến và tính
chất khi vận dụng
-Cho hs làm bài tập 23; 24
tuyến
.các tỉ số bằng
2/3
-HS nêu tính chất
về đường trung
tuyến trong tam
giác

3
1

DH
GH

Bài 24/66
1
3
1
;
3
2


GR
MRGRMRMG

 Dặn dò :
-Học bài theo sgk
-BVN: 25;26;27 sgk/67
-chuẩn bị : có thể em chưa
biết

tập
- Bài 24: một hs
lên bảng làm