DÂN CƯ – XÃ HỘI TRUNG VÀ
NAM MĨ

I – Mục tiêu :
1) Kiến thức :
HS hiểu rỏ vị trí . giới hạn Trung và NM
- Đặc điểm dân cư Trung và NM , nền văn hoá Latinh
2) Kỹ năng : đọc và phân tích LĐ để tìm ra vị trí ĐL , đặc
điểm ĐH Trung và NM
II – Đồ dùng dạy học :
- BĐ tự nhiên Trung và NM
- Lược đồ các đô thị CMĩ
III – Phương pháp : trực quan , phát vấn, diễn giảng , nhóm.
IV – Các bước lên lớp :
1) Ổn định :
2) Kiểm tra bài cũ :
- Tại sao Trung và NM lại có nay đủ các đới KH ? đó là
những đới KH nào ?
- Trình bày các kiểu MT ở Trung và NM .
3) Giảng :

Hoạt động 1 : LỊCH SỬ
Hoạt động dạy và học Ghi bảng
MT HS quá trình đấu tranh trong quá
khứ và giành độc lập ?
GV yêu cầu HS đọc SGK mục 1
? Qua nội dung SGK và sự hiểu biết của
mình cho biết lịch sử T và NM chia làm
mấy thời kì lớn ? cho biết nét chính
trong nội dung từng thời kì ?
* Có 4 thời kì :

Các nước T và NM càng đấu tranh đòi
hỏi buôn bán bình đẳng , tiến tới xây
dựng 1 trật tự KT Quốc Tế mới. Nhiều
tổ chức kiên kết KT khuh vực đã được
tàhnh lập như : hệ thống KT Mĩ Latinh ,
hiệp ước Anđét , …. Nhằm giúp đỡ nhau
kết đấu tranh thoát
khỏi sự lệ thuộc vào
HK.
cùng phát triển . Hoạt động 2 : DÂN CƯ VÀ ĐÔ THỊ
MT HS nắm đặc điểm dân cư nền
văn hoá ?
? Dựa vào H 35.2 cho biết khái quát
lịch sử nhập cư vào T và NM .
( luồng nhập cư của người TBN và
BĐN , chủng tộc Nêgrôit, Môngôloit co
.)å
Cho biết :
? Sự hình thành dân cư gắn liền với sự
hình thành chủng tộc người lai và nền
VH Mĩ Latinh độc đáo tạo điều kiện
cho các QG trong KV xoá bỏ tệ phân
biệt chủng tộc .


sinh sống .
- Dân cư có tỷ lệ gia
tăng tự nhiên cao (
1,7%)

4) Củng cố :
- Câu 1,2 SGK .

5) Dặn dò :
- Học bài 43
- Đọc SGK bài 44.

6/ Rút kinh nghiệm:
- Cần mở rộng kiến thức về loch sử dân cư và xã hội hơn nữa
để HS hiểu biết thêm