DÂN CƯ – KINH TẾ CHÂU ĐẠI
DƯƠNG

I – Mục tiêu :
1) Kiến thức :
- HS nắm được đặc điểm DC Châu ĐD
- Sự phát triển KT – XH Châu ĐD .
2) Kỹ năng:
- Phân tích lược đồ
- Hiểu sự phân bố DC và sự phân bố phát triển sx
II – Đồ dùng dạy học :
- BĐ phân bố Dc TG
- BĐ KT Ôxtrâylia , NiuDilen
- Tranh ảnh về DC , chủng tộc ở CĐD
III – Phương pháp : trực quan, đàm thoại , nhóm
IV – Các bước lên lớp :
1) Ổn định :
2) Kiểm tra bài cũ :
- Trình bày đặc điểm KH, TV lục đại Ôxtrâylia và các quần
đảo .
- Nguyên nhân nào khiến cho Châu ĐD được gọi là “Thiên
đàng xanh” của TBD
3) Giảng :
Hoạt động 1 : DÂN CƯ
Hoạt động dạy và học Ghi bảng
GV yêu cầu HS thảo luận nhóm :
- Chai lớp theo 4 nhóm tảho luận theo
bảng số liệu sau :
N1 : xác định đặc điểm phân bố Châu
ĐD
N2 : xác định đặc điểm đặc điểm thành

- Tỉ lệ cao :
TB 69%
- Tỉ lệ cao
nhất :
+ NiuDilen
+ Ôxtrâylia
- 20%
- Người
Polinêđieng
gốc
+ Ôxtrâylia
+
Mêlanêđieng
+ P6linêđieng
- 80%
- Người
gốc Âu
(đông
nhất)
- Người
gốc Á
Hoạt động 2 : KINH TẾ
- Dựa vào bảng thống kê mục 2 cho
nhận xét trình độ phát triển KT 1 số QG
ở Châu ĐD?
? Dựa vào kiến thức đã học kết hợp với
H 49.3 SGK cho biết Châu ĐD có
những tiềm năng để phát triển CN và
II – KINH TẾ :
- Phát triển không

- Đọc SGK bài 50.

6/ Rút kinh nghiệm:
- Trọng tâm là phần II ne7n chú trọng phần này nhiều hơn
- Phần I nên lướt sơ qua