TÍNH THEO PHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC
I. Mục tiêu:
1.Kiến thức:
- Từ PTHH và các dữ liệu bài cho. Học sinh biết cách xác định ( thể tích và lượng
chất) của những chất tham gia hoặc các sản phẩm.
2.Kỹ năng:
- Rèn luyện kỹ năng lập PTHH và kỹ năng sử dụng các công thức chuyển đổi giữa
khối lượng , thể tích khí và lượng chất.
3.Thái độ:
- Giáo dục lòng yêu môn học, ý thức sử dụng hợp lý, tiết kiệm, cẩn thận trong thực
hành và học tập hóa học.
II. Chuẩn bị:
- Bảng phụ, giấy hoạt động nhóm.
- HS: ôn lại các bước lập PTHH
III. Định hướng phương pháp:
- Hoạt động nhóm, quan sát, hoạt động cá nhân.
IV. Tiến trình dạy học:
A.Kiểm tra bài cũ:
B. Bài mới:
Hoạt động 1: Tìm khối lượng chất tham gia và tạo thành :

GV: Nêu mục tiêu của bài
Đưa đề bài VD1.
GV: Đưa các bước thực hiện bài toán
- Chuyển đổi số liệu.
- Lập PTHH
- Từ dữ liệu, tính số mol chất cần tìm.
- Tính khối lượng
HS chép các bước làm bài vào vở
HS cả lớp chép bài
HS 1 làm bước 1

điều chế CaO là : CaCO
3

t
CaO
+ CO
2

Giải: n
CaO
= 42: 56 = 0,75 mol
PTHH: CaCO
3

t
CaO + CO
2 GV: Đưa ví dụ 2
Gọi HS lên bảng làm
GV chấm bài làm của một số HS
GV sửa sai nếu có


Theo PT n
Al
= 4/3 n O
2

Vậy nAl = 4/3. 0,6 mol = 0,8 mol
Theo PT n Al
2
O
3
= 2/3 n O
2

Vậy nAl
2
O
3
= 2/3. 0,6 = 0,4 mol
m
Al
= 0,8 . 27 = 21,6g
m Al
2
O
3
= 0,4 . 102 = 40,8 g
Cách 2: Tính theo định luật bảo toàn
khối lượng.