THẤU KÍNH HỘI TỤ.

A.MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: -Nhận dạng được thấu kính hội tụ.
-Mô tả được sự khúc xạ của các tia sáng đặc biệt ( tia tới đi
qua quang tâm, tia đi qua tiêu điểm, tia // với trục chính)
qua thấu kính hội tụ.
-Vận dụng kiến thức đã học để giải bài toán đơn giản về
thấu kính hội tụ và giải thích hiện tượng thường gặp trong
thực tế.
2. Kĩ năng: Biết làm TN dựa trên các yêu cầu của
kiến thức trong SGK→ tìm ra đặc điểm của thấu kính hội
tụ.
3. Thái độ:
-Nhanh nhẹn, nghiêm túc.
B. DỤNG CỤ: Đối với mỗi nhóm HS:
-1 thấu kính hội tụ tiêu cự khoảng 12cm.
-1 giá quang học được gắn hộp kính đặt thấu kính và gắn
hộp đèn laser.
-1 nguồn điện 12V. Đèn laser đặt mức điện áp 9V.
C. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC. Thực nghiệm.
D. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.* ỔN ĐỊNH.( 1
phút)
* H. Đ. 1: KIỂM TRA BÀI CŨ-TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
DẠY HỌC.( 7 phút)
HS1:-Hãy nêu quan hệ giữa
góc tới và góc khúc xạ.
-So sánh góc tới và góc
khúc xạ khi ánh sáng đi từ
môi trường không khí sang
môi trường nước và ngược

thuyền trưởng Hát Tê rát” của Giuyn Vec-nơ, khi đoàn du
lịch bị mất bật lửa, cả đoàn lâm vào cảnh thiếu lửa trong
những ngày cực lạnh ở -48
0
C. Một thành viên trong đoàn,
chỉ với chiếc rìu, con dao nhỏ và đôi bàn tay, đã lấy một
tảng băng nước ngọt, đường kính khoảng 30cm, chế tạo
được một thấu kính hội tụ trong suốt chẳng khác gì thấu
kính pha lê. Dưới ánh nắng mặt trời, ông đưa thấu kính đó
ra hứng các tia nắng lên bùi nhùi, chỉ vài phút sau bùi nhùi
bốc cháy.
Câu chuyện này không hoàn toàn là hoang đường. TN
đốt cháy gỗ bằng một thấu kính băng đã tiến hành thành
công lần đầu tiên ở Anh vào năm 1763.
Thấu kính hội tụ là gì? Chúng ta có thể tự chế tạo thấu kính
hội tụ được không?
*H. Đ.2: TÌM HIỂU ĐẶC ĐIỂM CỦA THẤU KÍNH HỘI
TỤ (12 phút) -GV chỉnh sửa lại nhận
thức của HS.
-Yêu cầu đại diện nhóm
nêu kết quả.
-GV hỗ trợ giúp HS vẽ
lại kết quả TN.
HS đọc thông báo và
GV mô tả thông báo của
HS vừa nêu bằng các kí
hiệu.

-GV hướng dẫn cách
biểu diễn thấu kính hội
tụ.

C2: SI là tia tới.
IK là tia ló.
2. Hình dạng của thấu kính
hội tụ.
–HS nhận dạng.
-Thấu kính làm bằng vật liệu
trong suốt.
-Phần rìa mỏng hơn phần giữa.
–Quy ước vẽ và kí hiệu. *H. Đ.3: TÌM HIỂU CÁC KHÁI NIỆM TRỤC CHÍNH,
QUANG TÂM, TIÊU ĐIỂM, TIÊU CỰ CỦA THẤU KÍNH
HỘI TỤ ( 15 phút)

-Yêu cầu HS đọc tài
liệu, và làm lại TN H42-
2 và tìm trục chính.
-Phát biểu và ghi lại
khái niệm trục chính của

tại điểm O, điểm O là quang tâm.
-Tia sáng đi qua quang tâm đi
thẳng không đổi hướng.
3. Tiêu điểm F.
-Tia ló // cắt trục tại F
1

F là tiêu điểm.
F



báo tiêu điểm.
-GV thông báo đặc điểm
của tia ló đi qua tiêu
điểm trên hình vẽ ( nếu
thời gian còn ít).
-Mỗi thấu kính hội tụ có hai tiêu
điểm đối xứng nhau qua thấu
kính.
4. Tiêu cự:
Là khoảng cách từ tiêu điểm tới
quang tâm OF=OF
’
=f

F

F
’

S-GV chuẩn lại kiến thức cho
HS ghi vở phần củng cố.
-Yêu cầu HS đọc mục: “Có
thể em chưa biết”
-GV: +Kết luận trên chỉ
đúng với thấu kính mỏng.
+Thấu kính mỏng thì
giao điểm của trục chính với
hai mặt thấu kính coi như
trùng nhau gọi là quang tâm.

3. Củng cố:
-HS trao đổi nhóm và rút
ra kiến thức thu thập của
bài.
-Kết luận (SGK)
3.Hướng dẫn về nhà: +Làm bài tập.
+Học thuộc phần kết luận.