BẤT PHƯƠNG TRÌNH MỘT ẨNI. MỤC TIÊU
- HS được giới thiệu về bất phương trình một ẩn, biết kiểm tra một
số có là nghiệm của bất phương trình một ẩn hay không
- Biết viết dưới dạng kí hiệu và biểu diễn trên trục số tập nghiệm của
các bất phương trình dạng x <a;
x >a; x

a ; x

a
II. CHUẨN BỊ
GV: Bảng phụ, thước
HS : thước
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
HĐ1: Kiểm tra bài cũ (5 phút)
GV: chữa bài tập 14/40 sgk

GV gọi HS nhận xét và cho điểm
HS : cho a <b Hãy so sánh
2a +1 < 2b +1 (áp dụng t/c)
2a +1 < 2b+3
Vì 2a +1 < 2b +1 mà 2b +1 < 2b
+3
Hoạt động 2: Bài mới (35 phút)

GV: Nghiên cứu ví dụ ở bảng
phụ. Nếu gọi số vở Nam mua là x

=> VT < VP

=> VT < VPGV tổ chức cho HS hoạt động cá
nhân ít phút sau đó đứng tại chỗ
trả lời
VT = 16
Vp = 19
=> x = 4 là một nghiệm của bpt
Thay x = 5 vào bất phương trình
VT = 25
VP = 25
=> x = 5 là một nghiệm của bpt
Thay x = 6 vào bất phương trình
36 >31 không thoả mãn bất phương
trình.
=> x = 6 không là nghi
ệm của bất
phương trình GV: Tập nghiệm của bất phương
trình là gì?
GV: Giải bất phương trình là tìm
tập nghiệm đó
2. Tập nghiệm của bất phương tr
ình
HS: là t?2 sgk /42
HS : VT: x; VP: 3

Ví dụ 2: Biểu diễn
x/x

7
HS Trình bày ở phần ghi bảng
HS : Vẽ trục số, sau đó biểu diễn
tập nghiệm trên trục số
0
0

Nhận xét bài làm của từng bạn?
+ Chốt lại phương pháp biểu diễn
nghiệm bất phương trình
HS nhận xét
?3 Viết và biểu diễn tập nghiệm của
bất phương trình : x

-2

Hoạt động 3: Củng cố (4 phút)
- Thế nào là bất phương trình t-
ương đương? Cho vd minh hoạ?
- BT 15,16/43 sgk HS:
Hoạt động 4: Giao việc về nhà (2 phút)
- Học lý thuyết theo sgk
- BTVN: 17,18/43 sgk
- Đọc trước bài “Bất phương
trình bậc nhất một ẩn”