LUYỆN TẬP HAI TAM GIÁC ĐỒNG DẠNGI- Mục tiêu
- Củng cố và khắc sâu cho HS khái niệm tam giác đồng dạng
- Rèn kĩ năng chứng minh hai tam giác đồng dạng
- Dựng tam giác đồng dạng với tam giác đã cho
- Rèn tính cẩn thân, chính xác cho HS

II- Chuẩn bị
GV: Bảng phụ, thước

III- Tiến trình dạy học

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
HĐ1: Kiểm tra bài cũ:(5 phút)

GV: Phát biểu định nghĩa về

hai tam giác đồng dạng?

Hoạt động 2: Bài mới (30 phút)

GV: Nghiên cứu BT 26/27 ở
trên bảng phụ

- Yêu cầu HS hoạt động theo
nhóm, sau đó đưa ra kết quả
a) cách dựng
Trên AB lấy AM =2/3 AB
Từ M kẻ MN//BC (N


A’B’C’
A
A'
Gọi HS nhận xét và chốt phư-
ơng pháp
Và

AMN=

A’B’C’
=>

A’B’C’ 
ABC
(theo k =1)HS : Nhận xét GV: Đưa đề bài lên bảng phụ
+ Nếu gọi chu vi


    
 
A B B C C A A B B C A C P
AB BC AC AB BC AC P+ Gọi HS trình bày và chữa

+ Biết 2P - 2P’ = 40dm
Hãy tính chu vi

ABC? Và
chu vi

A’B’C’?
+ Yêu cầu trình bày và chữa

b) Có
2 3
2 ' 5
P
P


=>
2 ' 3 2 ' 3
2 ' 60( )
2 2 ' 5 3 40 2
    
 