AXETILEN
I. Mục tiêu :
1. Kiến thức :
– Nắm được công thức cấu tạo, tính chất vật lí, tính chất hoá học
của axetilen.
– Nắm được khái niệm và đặc điểm của liên kết ba.
– Củng cố kiến thức chung về hiđrocacbon : không tan trong nước,
dễ cháy tạo ra CO
2
và H
2
O, đồng thời toả nhiệt mạnh.
– Biết một số ứng dụng quan trọng của axetilen
2. Kĩ năng :
– Củng cố kĩ năng viết PTHH của phản ứng cộng, bước đầu biết
dự đoán tính chất của các chất dựa vào thành phần và cấu tạo.
3. Thái độ :
- Có ý thức yêu thích môn học, có thế giới quan khoa học.
II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh :
1. Giáo viên :
- Mô hình phân tử khí axêtilen (nếu có).
- Tranh các sản phẩm ứng dụng của axêtilen.
- Đất đèn, nước, dung dịch brôm, bình cầu, phểu chiết, chậu thuỷ
tinh, ống dẫn khí, bình thu khí
2. Học sinh :
- Xem trước bài mới, ôn tập bài mêtan và êtilen
III. Tiến trình bài dạy :
1. Kiểm tra bài cũ : (4p)
Nêu các tính chất hoá học và viết các PTPƯ minh hoạ của êtilen?
(10đ)
- Phản ứng cháy: (2đ)

Br
(Đibrômêtan)
- Phản ứng trùng hợp: (4đ)
PTPƯ: xt,p,t
o

+ CH
2
= CH
2
+ CH
2
= CH
2
+ CH
2
= CH
2
+  ( CH
2

CH
2
 CH
2
)
n

(P.E)
* Đặt vấn đề vào bài mới : (1p)Các em đã tìm hiểu được 2 hợp

?
HS
GV

?
HS
?
HS

Cho HS quan sát bình ch
ứa khí
axetilen
Nêu một số tính chất vật lý của
axetilen ?
TL:
Thông báo bổ sung axetilen không
mùi, nhưng nếu điều chế từ CaC
2
thì
có mùi khó chịu.
Yêu cầu HS so sánh CTPT của
etilen và axetilen từ đó nêu sự khác
nhau về thành phần phân tử của 2
chất.
So sánh CTPT của C
2
H
4
và C
2

2

- CTCT:
H  C  C  H  Viết
gọn CH  CH
* Nhận xét: Giữa 2 nguyên
? HS
GVHS
?
HS
?

Giữa 2 nguyên tử C có bao nhiêu
liên kết?
TL:

liên kết biểu diễn bởi 3 nét
gạch gọi là liên kết ba.
- Trong liên kết đôi có 2 liên
kết kém bền, dể bị đứt ra lần
lượt trong các phản ứng
hoád học.
III. Tính chất hoá học :
(15p)
1. Axêtilen có cháy không?

- Axêtilen cháy được trong
không khí với ngọn lửa
sáng, toả nhiều nhiệt  hơi
nước + Khí CO
2
.

t
o
PTPƯ: 2C
2
H
2
+ 5O
2


HS
GV


Sản phẩm mới sinh ra còn liên kết
đôi trong phân tử nên có thể cộng
tiếp với thêm 1 phân tử Brôm
không?
Có

4CO
2
+ 2H
2
O + Q
2. Axêtilen có làm mất
màu dung dịch Brôm
không?
- Thí nghiệm: Dẫn khí
C
2
H
2
qua dung dịch brôm có
màu da cam.
- Hiện tượng: Dung dịch
brôm bị mất màu.
- PTPƯ :
CH  CH + Br - Br  Br −
CH  CH − Br
(Da cam) (không
màu)
* Giai đoạn 2:
Br − CH  CH − Br + Br −

Dựa vào tính chất vật lí và hoá học
cho biết ứng dụng của axêtilen?
TL: Quan sát hình vẽ 4.12 (SGK) cách


Br
2
− CH − CH −
Br
2
.
Viết gọn:
C
2
H
2
+ 2Br
2
 Br
2
CH

−
CHBr

như H
2
S
Phản ứng hiện đại để điều chế
axetilen là nhiệt phân metan ở nhiệt
độ cao.
Polivinylclorua (P.V.C), cao
su, axit axêtic
V. Điều chế: (5p) - Cho canxi cacbua + nước:
CaC
2
+ H
2
O  C
2
H
2
+
Ca(OH)
2
.
- Nhiệt phân CH
4
ở nhiệt độ
cao:
t
o

H
2
như nhau :
Vậy số mol brom phản ứng với C
2
H
2
gấp 2 lần C
2
H
4
nên thể tích
dung dịch brom bị mất màu là 100 ml.
4. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà : (1p)
- Học bài cũ.
- Làm các bài tập: 1, 2, 3, 4, 5 (SGK)
- Ôn các bài từ học kỳ 2 để kiểm tra 1 tiết