Bài 1 Bài mở đầu
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Hiểu được tầm quan trọng của sản xuất nông, lâm, ngư nghiệp
trong nền kinh tế quốc dân.
- Biết được tình hình sản xuất nông, lâm, ngư nghiệp ở nước ta
hiện nay, phương hướng nhiệm vụ của nghành trong thời gian tới,
2. Kĩ năng:
Rèn kĩ năng phân tích dữ liệu, tổng hợp nội dung trong bài.
3. Thái độ:
Có nhận thức đúng đắn và thái độ tôn trọng đối với các nghề
nghiệp trong lĩnh vực sản xuất nông, lâm, ngư nghiệp qua đó góp
phần định hướng nghề nghiệp trong tương lai của bản thân.
II. Chuẩn bị của GV & HS
1. Chuẩn bị của GV
- Tìm hiểu, sưu tầm các số liệu về tình hình sản xuất nông, lâm,
ngư nghiệp ở địa phương để minh hoạ cho bài học
- vẽ đậm các biểu đồ, bảng số liệu trong sgk .
2. Chuẩn bị của HS
- sưu tầm các số liệu về sản xuất nông, lâm, ngư nghiệpở địa
phương nếu có thể.
III. Phương pháp:
-

HS độc lập nghiên cứu sgk.
-

Hoạt động theo nhóm bàn.
- Câu hỏi nêu vấn đề.
IV. Tiến trình bài dạy:


sx N-L-N nghiệp ở nước ta .

Hoạt động1: Tìm hiểu tầm quan trọng
của sx N-L-N nghiệp trong nền kt
quốc dân.

- Các nhóm cùng n/c mục I.1, I.2 và
H1.1 SGK và trả lời theo câu hỏi gợi
nghe đặt vấn
đề cho bài
học, qua đó
hiểu được tầm
quan trọng
của bài học
mở đầu.

nêu lại nd của nhóm, cho cả lớp
đánh giá.
HS quan sát
và thảo luận
rồi chốt lại
theo nd1
SGK. Nhóm thảo
luận để đưa ra
kq nhanh nhất
rồi đưa ra nxét
của nhóm
mình.
thực phẩm
cho tiêu dùng
trong nước,
cung cấp
nliệu cho
ngành
cnghiệp chế
biến . Qsát biểu đồ
và nhận xét.
- nhóm khác
góp ý và ghi
L-N nghiệp
có vai trò
qtrọng trong
sx hàng hoá
xkhẩu.

- Hoạt động
N-L-N
nghiệp chiếm
>50% tổng
số lđộng
- kluận chung. Hoạt động2: Tìm hiểu tình hình sx N-
L-N nghiệp của nước ta hiện nay,
phương hướng nhiệm nụ trong thời
gian tới.


tham gia vào
các ngành
ktế. qua.(cung cấp đủ LT cho n/cầu trong
nước , xkhẩu gạo vươn lên hàng thứ
2 tgiới)
- GV nêu vđề đẻ HS tiếp tục tìm
hiểu.
Ngoài sx lthực nước ta còn đạt
những thành tựu nào khác trong sx
N-L-N nghiệp? cho VD.

GV chỉ định 1 đại diện của nhóm
trình bày.
(VD: -vùng chuyên canh sx cà phê-


(3 thành tựu
SGK).

Hạn chế
(SGK) các nhà máy giấy … )

GV hướng dẫn HS ghi lại nd 3 thành
tựu trong SGK.
GV chuyển tiếp để HS nêu hạn chế. Phần cuối bài GV cho HS đọc nhanh
SGK. Hoạt động3: Tổng kết, kiểm tra, đánh
giá

Câu1: In sơ đồ H1.1 vào phiếu TN
Sơ đồ trên biểu thị về sx N-L-N
nghiệp:
A. C.
B. D.
Câu2: In sơ đồ H1.2 vào phiếu trắc
nghiệm
Sơ đồ trên biểu thị về sx N-L-N
nghiệp:
A. C.

B. D.
BÀI TẬP VỀ NHÀ:
-Câu hỏi SGK
-Đọc trước bài mới