Bài 1: Tin học là một ngành khoa học
I. Mục tiêu
1. Kiến thức
- HS biết sự hình thành và phát triển của tin học.
- HS trình bày được đặc tính, vai trò máy tính điện tử.
- HS hiểu được thuật ngữ "Tin học".
2. Kỹ năng
Sau bài học này học sinh rèn luyện một số kỹ năng sau:
- Kỹ năng phân tích, khái quát kiến thức.
- Kỹ năng liên hệ với thực tế.
II. Phương pháp
- Phương pháp hỏi đáp tìm tòi bộ phận.
- Phương pháp thuyết trình Ơrixtic.
III. Hoạt động dạy - học
1. Ổn định tổ chức
- Kiểm tra sĩ số lớp.
2. Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới
Nội dung cần đạt Hoạt động của thầy và trò
- Hãy kể tên các ứng dụng của

1. Sự hình thành và phát triển của tin học

1890 1920 1950 1970 Đến nay
 1890 - 1920: Phát minh ra điện năng, radio,

tài nguyên thông tin.

2. Đặc tính và vai trò của máy tính điện tử
a. Đặc tính: 7 đặc tính
 Tính bền bỉ
 Tốc độ xử lý nhanh
 Tính chính xác cao
 Lưu trữ nhiều thông tin trong không gian hạn
chế
 Giá thành hạ > tính phổ biến cao
 Ngày càng gọn nhẹ
 Có khả năng liên kết thành mạng.
b. Vai trò
Máy tính điện tử chỉ là một công cụ lao động
trong kỷ nguyên thông tin và ngày càng có thêm
nhiều khả năng kỳ diệu.
3. Thuật ngữ tin học
Tin học là một ngành khoa học có:
Đối tượng nghiên cứu: Thông tin
ngành khoa học?
HS trả lời câu hỏi.
GV chính xác hoá kiến thức

Các em có thể kể tên những
đặc tính ưu việt của máy tính?
- HS trả lời.
- Gv nhận xét và bổ sung.
HS ghi bài