QUAN NIỆM VỀ ĐẠO ĐỨC

I. Mục tiêu bài học.
Học xong bài 10 học sinh cần nắm được
1. Về kiến thức.
Nêu được thế nào là đạo đức, phân biệt được sự giống nhau và khác nhau
giữa đạo đức với pháp luật và phong tục tập quán, hiểu được vai trò của đạo đức
đối với sự phát triển của cá nhân, gia đình và xã hội.
2. Về kĩ năng.
Phân biệt được hành vi đạo đức với hành vi pháp luật và hành vi không phù
hợp với phong tục tập quán.
3. Về thái độ.
Coi trọng vai trò của đạo đức trong đời sống xã hội.
II. Tài liệu và phương tiện dạy học.
- SGK, SGV GDCD lớp 10.
- Tình huống GDCD 10, Thực hành GDCD 10
III. Hoạt động dạy và học.
1. Ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ.
? Em hãy giải thích vì sao con người là mục tiêu phát triển của xã hội ?
3. Học bài mới.
Giáo viên đưa ra hai tình huống để học sinh xác định đâu là hành vi đạo
đức :
- Không thờ cúng tổ tiên
- Điều khiển phương tiện giao thông vượt đèn đỏ
Vậy đạo đức là gì ? hôm này thầy và các em cùng đi tìm hiểu bài 10

Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung kiến thức cần đạt

Giáo viên giúp học sinh năm được thế nào là đạo
đức và nhấn mạnh ba vấn đề của của đạo đức.

pháp luật, phong tục tập quán ?

? Em hãy nêu một số phong tục, tập quán ở địa
phương của em ?

Giáo viên giúp học sinh nắm được đơn vị kiến thức

- Đặc trưng.
+ Là quy tắc chuẩn mực xã hội (không
phải của cá nhân)
+ Là tính tự giác
+ Phù hợp với lợi ích chân chính của con
người.
- Cùng với sự phát triển của xã hội thì
quy tắc, chuẩn mực đạo đức cũng thay
đổi.

b. Phân biệt đạo đức với pháp luật và
phong tục tập quán trong sự điều chỉnh
hành vi của con người.
- Giống nhau : Đều là phương thức điều
chỉnh hành vi con người.
- Khác nhau :
+ Đạo đức : Tự giác thực hiện → nếu
không thực hiện sẽ bị xã hội lên án.
+ Pháp luật : Bắt buộc thực hiện → nếu
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung kiến thức cần đạt
để từ đó học sinh thấy được việc học tập, tu dưỡng đạo
đức không chỉ là mục tiêu giáo dục trong nhà trường
mà còn là mục tiêu của các nhân và xa hội. Để nắm

c. Đối với xã hội.
- XH sẽ phát triển bền vững nếu XH đó
thực hiện đúng các quy tắc chuẩn mực
đạo đức.
- XH sẽ mất ổn định nếu đạo đức xuống
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung kiến thức cần đạt
cấp.

4. Củng cố.
- Nhắc lại kiến tức trọng tâm của bài
- Cho sinh trả lời một số câu hỏi cuối sách giáo khoa
5. Dặn dò nhắc nhở.
Về nhà học bài cũ, trả lời các câu hỏi cuối sách giáo khoa và chuẩn bị bài 11