Tiết: 17 ( lớp 11a5, 11a6 ), 15 ( lớp 11a2 ) Ngày soạn: 03 / 10 / 07
TỪ NGÔN NGỮ CHUNG ĐẾN LỜI NÓI CÁ NHÂN ( Tiếp )

A. Mục tiêu bài học
(Đã có ở tiết 2 )
B. Chuẩn bị
1. Giáo viên: Xem lại nội dung tiết 2, soạn giảng
2. Học sinh: Xem lại nội dung tiết 2, làm bài tập.
C. Tiến trình bài dạy
1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ
- Tại sao nói ngôn ngữ là tài sản chung của xã hội? Tính chung trong ngôn ngữ được
thể hiện ở những phương diện nào? Cho ví dụ.
- Tại sao nói lời nói là sản phẩm riêng của cá nhân? Tính riêng trong lời nói cá nhân
được thể hiện ở những phương diện nào? Cho ví dụ?
3. Bài mới.

Hoạt động của Gv - Hs Nội dung cần đạt

III. Quan hệ giữa ngôn ngữ chung và lời nói cá
Yêu cầu hs đọc đoạn mở đầu trong
sgk, sua đó phân tích mối quan hệ
hai chgiều giữa ngôn ngữ chung và
lời nói cá nhân.


Bài tập 1:
Trong câu thơ Nguyễn Du, “nách” chỉ góc tường.
ND đã chuyển nghĩa cho từ “nách” từ nghĩa chỉ vị
trí trên thân thể con người sang nghĩa chỉ vị trí giao
nhau giữa hia bức tường tạo nên một góc tường. Hs lên bảng, giáo viên nhận xét,
sửa chữa

Hs lên bảng làm.
Bài tập 2.
Từ “xuân” trong ngôn ngữ chung đã được tác giả
dùng với nghĩa riêng:
- Trong câu thơ của Hồ Xuân Hương, “xuân” vừa
chỉ mùa xuân, vừa chỉ sức sống và nhu cầu tình cảm
của tuổi trẻ.
- Trong câu thơ của Nguyễn Du, “xuân” trong “cành
xuân” chỉ vẻ đẹp của người con gái trẻ tuổi.
- Trong câu thơ của Nguyễn Khuyến, “xuân” trong
“bầu xuân”chỉ chất men say nồng của rượu ngon,