21-22.HIỆN TƯỢNG CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ.SUẤT ĐIỆN ĐỘNG CẢM
ỨNG TRONG MẠCH KÍN.
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
- Nắm được định nghĩa từ thông, ý nghĩa của từ thông.
- Nắm được hiện tượng cảm ứng điện từ,dòng điện cảm ứng, suất điện
động cảm ứng, suất điện động cảm ứng trong mạch k ín.
- -Nắm được định luật Fa-ra-đây về cảm ứng từ.
2. kỹ năng:
- Nhận biết được suất hiện của dòng điện cảm ứng trong mạch Kín.
- Vận dụng định luật Len -xơ tìm dòng điện cảm ứng.
- Vận dụng định luật Fa-ra-đây tìm suất điện động cảm.
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên:
- Thí nghiệm cảm ứng điện từ, thí nghiệm chiều của dòng điện cảm
ứng: ống dây , nam châm, điện kế, biến trở, nguồn điện ,ngắt điện.
- Một số hình vẽ trong SGK phóng to.
2. Học sinh:
- Ôn lại kiến thức về hiện tượng cảm ứng điện từ
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
.Hoạt động 1: Ôn định tổ chức. Kiểm tra bài cũ
Hoạt động của Học sinh sự trợ giúp của giáo viên
- Báo cáo tình hình của lớp - Báo cáo tình hình lớp.
Hoạt động 2:Thí nghiệm.khái niệm từ thông.hiện tượng cảm ứng điện từ.
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh
- Quan sát thí nghiệm
- Thảo luận từng nhóm
- Suy nghĩ,rút ra nhận xét
- Hiện tượng xảy ra khi nào?
- Dòng điện xuất hiện khi nào?



- Yêu cầu HS đọc nội dung phần - Yêu cầu HS Trình bày kết quả.

Hoạt động 3: Chiều của dòng điện cảm ứng ; định lụât Fa-ra- đây về cảm ứng điện
từ.
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh
- Quan sát thí nghiệm.chú ý chiều của
dòng điên.
- Thảo luận nhóm về chiều dòng điện.
- Trình bày nhận xét.
- Phát biểu định lụât Len-xơ.
- Nhận xét
- Yêu cầu HS đọc phần 5 SGK, thảo luận
định lụât Fa-ra- đây về cảm ứng điện từ.
- Làm thí nghịêm.

- Yêu cầu học sinh quan sát và nhận xét
về chiều của dòng điện cảm ứng.
- Yêu cầu HS phát biểu định lụât Len-xơ.

- Giải thích nội dung định luật
- Đọc phần 3 SGK.
- Thảo luận nhóm định lụât Fa-ra- đây về
- Tìm hiểu tốc độ biến thiên từ thông