KIÊ
̉
M TRA ĐI
̣
NH KÌ môn NGƯ
̃
VĂN 12
Ngày 07– 11 – 2010 - Thời gian 90 phút
Phần chung

Câu 1 (4đ):
Anh/chị hãy nêu một số suy nghĩ về hiện tượng gần đây có những giải
thưởng quốc tế lớn được trao cho người Việt Nam: Giáo sư Ngô Bảo Châu với
giải thưởng Toán học Fields (tháng Tám - 2010), học sinh Hồ Thị Hiếu Hiền
với Giải nhất cuộc thi viết thư về đề tài HIV/AIDS của Liên minh Bưu chính
Quốc tế - UPU (tháng Chín - 2010)…

Phần tự chọn: Học sinh chọn một trong hai câu sau:

Câu 2a (6 đ)
Anh/chị hãy phân tích hình tượng sông Đà trong đoạn trích “Người lái đò
Sông Đà” của Nguyễn Tuân (Ngữ văn 12, Tập 1, tr.186-192, NXB Giáo dục –
2010)

Câu 2b (6 đ)
Anh/chị hãy phân tích hình tượng tiếng đàn ghi ta trong bài thơ “Đàn ghi
ta của Lor-ca” – Thanh Thảo; qua đó làm nổi bật những nét đẹp tâm hồn của
nghệ sĩ Lor-ca.


Quốc và thế giới, với mong muốn có những tác phẩm điện ảnh thật hay về chủ
đề HIV/AIDS. Qua đó, mọi người sẽ hiểu rõ hơn về sự nguy hiểm của AIDS để
phòng tránh một cách có hiệu quả, đồng thời giúp thức tỉnh những người còn
thờ ơ với căn bệnh thế kỉ này.
2,0

Phân tích một trong những nguyên nhân thành công: Niềm say mê
 Sau khi được danh dự nhận giải Fields, Gs Ngô Bảo Châu phát biểu: "Đến một
lúc nào đó, bạn làm toán vì bạn thích chứ không phải để chứng tỏ một cái gì
nữa” (Wikipedia).
 Tường thuật lễ đón tiếp Gs Ngô Bảo Châu về nước, ngày 29-8-2010 Vnexpress
có bài tựa đề: “Niềm đam mê khoa học đã ngấm vào máu tôi "
 TTO (9-9-2010) - Ròng rã trong ba tháng trời, Hiền chăm chút từng mẩu
chuyện, từng câu chữ. Hàng trăm lá thư dở dang bị vò vứt. Cuối cùng một bức
thư được nắn nót hoàn thành trước ngày nộp cho trường. Bức thư là một
thông điệp kêu gọi chia sẻ với những người đã bị AIDS, chung tay phòng
chống AIDS, xóa sự ngăn cách, thờ ơ của cộng đồng với AIDS, với người bị
AIDS.
1,0

Ý kiến của người viết về hiện tượng
 Tự hào về đất nước, về thế hệ trẻ…
 Ý thức học tập, niềm tin, niềm say mê…
o “Chúc các bạn trẻ giữ được niềm tin, niềm say mê để đi tiếp con đường
mình đã chọn” (Ngô Bảo Châu)
o TTO-Trao đổi với báo chí, Hiền vẫn nhút nhát bên cạnh các cô giáo của
mình và bày tỏ ước mơ: “Phần thưởng này sẽ là sự khởi đầu, là bệ
phóng để em tiếp tục cố gắng học giỏi hơn. Em ước sau này sẽ học
ngành đạo diễn điện ảnh để đeo đuổi việc làm phim, phản ánh những
điều tốt đẹp nhất đến với mọi người”.

lia ngược
của chiếc máy quay

 So sánh:

dùng lửa tả nước, ô tô sang số ấn ga - chèo thuyền vượt thác…
1,0

Hình tượng sông Đà trữ tình Vẻ đẹp đa dạng
 Mùa xuân:
…như một áng tóc trữ tình…
 Mùa thu:
lừ lừ chín đỏ…
 Kì ảo:
hoang dại như … hồn nhiên như…

1,0

Tâm trạng phức tạp :lúc dịu dàng, lúc gắt gỏng
 Nỗi buồn:
cái màu đỏ giận dữ…

 Nỗi nhớ:
như nhớ thương những hòn đá thác…

 Sự thân thiện: như một cố nhân…
vui như thấy nắng giòn tan…

…
 Tượng trưng một số phận: bị hủy diệt một cách tàn bạo,
tiếng ghi ta tròn bọt
nước vỡ tan,… ròng ròng máu chảy…

1,5

Tiếng đàn bất tử
 Có sức sống mãnh liệt:
như cỏ mọc hoang
, điệp từ
li-la
bất tận…
0,5

Nghệ thuật thể hiện tiếng đàn:
 Những yếu tố siêu thực và tượng trưng: từ âm thanh chuyển thành hình ảnh,
sắc màu:
bọt nước, ghi ta lá xanh, ghi ta ròng ròng máu chảy…

1

Những nét đẹp trong tâm hồn của Lor-ca
 Vẻ đẹp của người nghệ sĩ: Tài hoa và khát vọng cách tân, tất cả vì sự tiến bộ
của nghệ thuật, …
hãy chôn tôi với cây đàn…
 Vẻ đẹp của người chiến sĩ: Chiến đấu cho lí tưởng cao đẹp, dũng cảm và hi
sinh cho tự do, dân chủ…
 Vẻ đẹp bất diệt:
vầng trăng long lanh