BỘ CÔNG CỤ THEO DÕI SỰ PHÁT TRIỂN CỦA TRẺ 5 TUỔI
CHỦ ĐỀ THỰC VẬT
LĨNH
VỰC
CHỈ SỐ
LỰA CHỌN
MINH CHỨNG
PHƯƠNG
PHÁP
THEO
DÕI TRẺ
PHƯƠNG
TIỆN
THỜI
GIAN –
KHÔNG
GIAN
CÁCH
THỨC
THỰC
HIỆN
ĐÁNH
GIÁ TRẺ
ĐẠT –
CHƯA
ĐẠT
1, Phát
triển thể
chất.
Chỉ số 2:
Nhảy xuống

hơn mặt
đất 40cm.
Giấy A4,
bút màu.
Buổi sang
trong lớp.
Buổi sáng
trong lớp.
Cả lớp –
HĐ học.
Cả lớp –
HĐ học.
Cả lớp –
HĐ học.
trí cho trước,
không bị
nhăn.
Chỉ số 9:
Nhảy lò cò
được ít nhất 5
bước liên tục,
đổi chân theo
yêu cầu.
Chỉ số 13:
Chạy liên tục
150m không
hạn chế thời
gian.
Chỉ số 14:
Tham gia

Mặt bằng
rộng rãi.
Mặt bằng
rộng rãi.
Buổi sáng
trong lớp.
Buổi sáng
trong lớp.
Buổi sang
trong lớp.
2. phát
triển nhận
thức.
Thể hiện cảm
xúc và vận
động phù hợp
với nhịp điệu
của bài hát
hoặc bản
nhạc.
Chỉ số 113:
Thích khám
phá các sự
vật hiện
tượng xung
quanh.
Chỉ số 116:
Nhận ra qui
tắc sắp xếp
đơn giản và

Chỉ số 118:
Thực hiện
một sô công
việc theo
cách riêng
của mình.
Chỉ số 61:
Nhận ra được
sắc thái biểu
cảm của lời
nói khi vui,
buồn, tức
giận, sợ hãi.
Chỉ số 62:
Nghe, hiểu và
thực hiện
được các chỉ
dẫn liên quan
đến 2, 3 hành
động.
Chỉ số 63:
Hiểu nghĩa
một số từ
Có cách thực hiện công việc
riêng theo cách của mình.
Đạt kết quả theo yêu cầu của
công việc.
Trẻ lắng nghe và nhận ra
được ít nhất 3 cảm xúc trong
các cảm xúc: vui, buồn, tức

để trao đổi và
chỉ dẫn bạn
bè trong hoạt
động.
Chỉ số 32:
Thể hiện sự
vui thích khi
hoàn thành
công việc.
Chỉ số 29:
Nói được khả
năng và sở
Sử dụng các loại câu đơn,
ghép, khẳng định, phủ định,
nghi vấn và mệnh lệnh phù
hợp với tình huống.
Trẻ trao đổi, chỉ dẫn bạn để
các bạn hiểu và cùng nhau
hợp tác trong quá trình hoạt
động.
Ngắm nghía, nâng niu sản
phẩm của mình. Khoe, kể về
sản phẩm của mình với
người khác. Giữ gìn, bảo
quản sản phẩm.
Nói việc mình có thể làm
phù hợp với khả năng thực
tế của bản thân.
Buổi sáng
trong lớp.

việc lựa chọn các trò chơi,
đồ chơi và các hoạt động
khác theo sở thích của bản
thân.
Thể hiện trạng thái cảm xúc
phù hợp với tình huống qua
lời nói, cử chỉ, nét mặt.
Nhận ra tâm trạng của bạn
bè mình, an ủi khi họ buồn
và ca ngợi, cổ vũ khi họ có
niềm vui.
Nhanh chóng hòa đồng vào
hoạt động chung nhóm bạn.
Buổi sáng
trong lớp.
Buổi sáng
trong lớp.
Buổi sang
trong lớp.
Buổi sáng
xh. Chỉ số 43:
Chủ động
giao tiếp với
bạn bè và
người lớn gẫn
gũi.
Chỉ số 45:
Sẳn sàng giúp
đở khi thấy
người khác