GIÁO ÁN HÌNH HỌC 12 –CHƯƠNG 1
§1 KHÁI NIỆM VỀ KHỐI ĐA DIỆN
Tiết PPCT: 01;02
I/ Mục tiêu:
+ Về kiến thức: Giúp học sinh hiểu thế nào là khối đa diện, hình đa diện.
+ Về kỹ năng: Phân chia một khối đa diện thành các khối đa diện đơn giản.
Học sinh tính được số cạnh, số mặt của khối đa diện bà các mối quan hệ giữa chúng.
Phân chia được các khối đa diện phức tạp thành những khối đa diện đơn
giản
+ Về tư duy, thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác khi vẽ hình.
II/ Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
+ Giáo viên: Giáo án, phấn màu, bảng phụ….
+ Học sinh: SGK, thước, bút màu….
III/ Phương pháp: đạt vấn đề, gợi mở, vấn đáp
IV/ Tiến trình bài học:
1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới: Tiết 1
Hoạt động 1: tiếp cận khái niệm.
Tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung ghi bảng
5’
5’
+Treo bảng phụ 1 và yêu
cầu học sinh nhận xét:
-Gợi ý:1. mỗi hình tạo thành
bằng cách ghép bao nhiêu
đa giác?
2. mỗi hình chia
không gian thành 2 phần,
mô tả mỗi phần?
-Gợi ý trả lời: 2. bơm khí

Ví dụ 2: Gọi tên các khối da
diện sau?
GIÁO ÁN HÌNH HỌC 12 –CHƯƠNG 1
5’
5’
5’
-Yêu cầu học sinh tham
khảo sgk để nêu khái niệm
về cạnh, đỉnh, mặt, điểm
trong và tên gọi của các khối
đa diện.
-Yêu cầu học sinh trả lời ví
dụ 2
-Giáo viên giới thiệu các
khối đa diện phức tạp hơn
trong bảng phụ 1( d, e).
+ Yêu cầu học sinh quan sát
trả lời câu hỏi 1 sgk.
-Nêu chú ý trong sgk/5 và
nêu khái niệm hình đa diện.
-Yêu cầu học sinh thực hiện
hoạt động 1 sgk/5.
-Treo bảng phụ 2 và yêu cầu
học sinh trả lời hình nào là
hình đa diện, khối đa diện.
-Khối chóp ngũ giác,
khối lăng trụ tam
giác.
-Hình a là khối đa
diện, hình b không

- Tương tự chia khối đa
diện đó thành 8 khối tứ
diện.
- yêu cầu học sinh trả lời
câu hỏi 2 sgk/6
+ Hđtp 2: thực hiện hđ 2
sgk/6
-Yêu cầu hs thực hiện hđ 2
Tổng quát: bất kỳ khối đa
diện nào cũng có thể phân
chia được thành các khối tứ
diện.
+ Hđtp 3: Vd2.
chóp là khối bát diện.
-Suy nghĩ trả lời
-Suy nghĩ trả lời.
1/Khối lăng trụ được
phân chia thành
A’.ABC; A’.BB’C’C
2/A’.ABC;
A’.BB’C’; A’.BCC’
(Học sinh xem vd2
sgk)
Tổng quát: (SGK)
Ví dụ 2: ( SGK)

Bảng phụ 1:
GIÁO ÁN HÌNH HỌC 12 –CHƯƠNG 1
Bảng phụ 2:


giới thiệu bằng bảng phụ 1 số
hình có tính chât như thế bằng
bảng phụ 1( áp dụng cho bài
tập 1)
-Trả lời khái niệm
hình đa diện, khối đa
diện.
-Gọi M là số mặt của
khối đa diện thì số
cạnh của nó là: 3M/2.
-Gọi Đ là số đỉnh của
khối đa diện thí số
cạnh của khối đa diện
đó là 3Đ/2.
- lên bảng làm bài tập.
- lên bảng vẽ.
Bài tập 1 sgk/7:
Gọi M, C lần lượt là
số mặt, số cạnh của
khối đa diện
Khi đó:
3
2
M
= C
Hay 3M =2C do đó M
phải là số chẵn.
Bài tập 2 sgk/7
Gọi D, C lần lượt là số
đỉnh, số cạnh của khối

A. 2. B. 4. C. 6. D. Vô số.
4. Dặn dò( 3’): Học bài cũ, chuẩn bị bài mới.
5-Rút kinh nghiệm: