Giáo trình tin học 12 -
Chương 1:Khái niệm về cơ sở dữ liệu và hệ quản trị cơ
sở dữ liệu
Tiết 3 §1. Khái niệm về cơ sở dữ liêu (tiết 3/ 3 tiết)
I. Mục đích yêu cầu
a) Mục đích, yêu cầu: Nắm các yêu cầu cơ bản đối với
hệ CSDL.
b) Chuẩn bị đồ dùng dạy học: Sách GK tin 12, Sách
GV tin 12, đĩa chứa các chương trình minh họa (quản lý
học sinh:gv biên soạn), tranh ảnh chụp sẳn.
c) Phương pháp giảng dạy: Thuyết trình, hỏi đáp, đặt
vấn đề, so sánh
II. Nội dung bài mới
1. Ổn định tổ chức: Nắm sơ tình hình lớp: điểm danh
2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra 02 HS.
Câu 1: Vẽ sơ đồ tương tác giữa CSDL và hệ QTCSDL nêu
vai trò Con người và phần mềm ứng dụng trong mối
quan hệ đó.
Câu 2: Giả sử phải xây dựng một CSDL để quản lý mượn,
trả sách ở thư viện, theo em cần phải lưu trữ những thông
tin gì? Hãy cho biết những việc phải làm để đáp ứng nhu
cầu quản lí của người thủ thư.
Từ sai sót của HS khi trả lời câu 2 GV phân tích một số sai
lầm cơ bản của việc tạo các cột chứa dữ liệu của bảng
tương ứng để dẫn dắt đến việc phải hình thành vấn đề : Một
số yêu cầu cơ bản của hệ CSDL (phần lớn liên quan đến
CSDL).

Hoạt động
giáo viên
Hoạt động học

theo thang điểm 10
, các điểm của môn
học phải đặt ràng
buộc giá trị nhập
vào: >=0 và <=10.
( Gọi là ràng buộc
vùng)
 Dữ liệu ghi vào CSDL
được lưu giữ dưới dạng
các bản ghi .
 Hệ QTCSDL cần có các
công cụ khai báo cấu trúc
của CSDL(là các yếu tố
để tổ chức dữ liệu: c
ột,
hàng, kiểu của dữ liệu
nhập vào cột, hàng )
xem, cập nhật, thay đổi
cấu trúc .
.
b)Tính toàn vẹn: Các giá trị
được lưu trữ trong CSDL phải
thỏa mãn một số ràng buộc,
tùy theo nhu cầu lưu trữ thông
tin.
Hoạt động
giáo viên
Hoạt động học
sinh
Ghi bảng

mạng máy tính được dể dàng
thuận lợi, đây là một ưu điểm
nổi bật của việc tạo csdl trên
máy tính.
Hoạt động
giáo viên
Hoạt động học
sinh
Ghi bảng
Ví dụ khác: Đã có
cột soluong và
dongia, thì không
cần phải có cột
thành tiền.
(=soluong*dongia).

Chính vì sự dư
thừa nên khi sửa
đổi dữ liệu thường
hay sai sót, và dẫn
đến sự thiếu tính
nhất quán trong
csdl.
Tính an toàn và
bảo mật thông
tin?:

e)Tính an toàn và bảo mật
thông tin:
CSDL dùng chung phải được

cắt đột ngột, máy
tính hoặc phần
mềm bị hỏng thì hệ
thống phải khôi
phục được CSDL.
Ví dụ về tính bảo
mật: Hệ thống phải
học
-Hoạt động quản lý cơ sở kinh
doanh
-Hoạt động ngân hàng

Hoạt động
giáo viên
Hoạt động học
sinh
Ghi bảng
ngăn chặn được
mọi truy cập bất
hợp pháp đến
CSDL

4. Phần mềm máy tính
giúp người sử dụng
không biết gì về hệ
QTCSDL nhưng có thể
dùng nó để khai thác
thông tin trên CSDL
A. Phần mềm ứng dụng

B. Hệ quản trị CSDL C. Hệ điều hành

D.CSDL E. Con người

4. Dặn dò:
1) Nhớ các yêu cầu của một hệ CSDL, không cần phát biểu
theo thứ tự - cho ví dụ minh họa khác với ví dụ đã có trong
bài học.
2) Xem lại ví dụ về tính không dư thừa có trong bài:
- Đã có cột soluong và dongia, thì không cần phải có cột
thành tiền. (=soluong*dongia). Hãy giải thích vì sao?

5. Rút kinh nghiệm: