Giáo trình tin học 12 -
Chương1: Khi niệm về cơ sở dữ liệu v hệ quản trị cơ sở
dữ liệu
Tiết 2 §1. Khi niệm về cơ sở dữ liu (tiết 2/2 tiết)
a) Mục đích, yêu cầu: HS nắm được khái niệm CSDL
là gì? Biết vai trò của CSDL trong học tập và đời
sống? Nắm khái niệm hệ QTCSDL, hệ CSDL, sự
tương tác giữa các thành phần trong hệ CSDL.
b) Chuẩn bị đồ dùng dạy học: Sách GK tin 12, Sách
GV tin 12, đĩa chứa các chương trình minh họa
(quản lý học sinh:gv biên soạn), tranh ảnh chụp sẳn
hình 1, hình 2 .(xem phụ lục 1, giáo án)
c) Phương pháp giảng dạy: Thuyết trình, hỏi đáp, đặt
vấn đề, so sánh
d) Các bước lên lớp
1. Ổn định tổ chức: Nắm sơ tình hình:cán bộ lớp, gv
chủ nhiệm.
2. Kiểm tra miệng: Kiểm tra vở làm bài tập ở nhà
của 3 học sinh. Ba HS ghi kết quả làm bài tập tiết
1 lên bảng cùng một lần.
3. Đáp án: Hoạt động
giáo viên
Hoạt động học
sinh
Ghi bảng

giáo viên
Hoạt động học
sinh
Ghi bảng

GV: Hiện nay có
bao nhiêu hệ
quản trị CSDL?
Các hệ quản trị
CSDL phổ biến
được nhiều
người biết đến là
MySQL, Oracle,
PostgreSQL,
SQL Server,

sinh
Ghi bảng
Unix và MacOS
ngoại trừ SQL
Server của
Microsoft chỉ
chạy trên hệ
điều hành
Windows.

GV: dùng phần
mềm ứng dụng
quản lý học sinh
với hệ QTCSDL
: MS Access để

Ghi bảng
lưu ý đến vai trò
của phần mềm
ứng dụng và hệ
QTCSDL (phần
mềm ứng dụng
giúp người dùng
có thể giao tiếp
một cách dễ
dàng với csdl
thông qua các
thao tác đơn
giản).
GV:
Gán 1->CSDL, GV: Muốn vẽ
sơ đồ theo hệ
CSDL, chỉ
cần vẽ thêm
một số ký
hiệu hình
nhân nằm
ngoài và các
Hãy sắp xếp thứ
tự ưu tiên của
các thành phần
trên dựa vào vai
trò c
ủa nó trong
hệ CSDL. Giải
thích vì sao em
sắp xếp như
vậy? (Xem Hình
2) Dùng sơ đồ
tương tác ở trên
(H2) để phát
triển khái niệm:
Hệ thống CSDL


GV: yêu cầu HS
căn cứ trên sơ đồ
trên để đ
ưa thêm
tác nhân : Con
người, là thành
phần rất quan
trọng trong hệ
thống CSDL,
một thành phần
mà sự tồn tại và
phát triển của cả
hệ thống CSDL
đều phải phụ
thuộc vào nó.
GV: cho HS
phát triển thêm
sơ đ
ồ. Gọi HS
lên bảng để vẽ.
và khai thác CSDL
- CSDL
Hình 3:

2. Củng cố, hướng dẫn HS làm các bài tập sau đây:
 Câu 1: Hãy nêu một số hoạt động có sử dụng CSDL
mà em biết?

 Câu 2: Điền vào ô trống dưới đây:
CSDL Hệ QTCSDL
Tiếng Anh là gì?
Là gì?
Chọn câu trả lời
để mô tả mối quan
hệ giữa các thành
phần
Trả lời:
a)1-3-2, b)1-2-3,
c)2-1-3
d) 3-1-2

Bỏ thành phần số
1, vẽ sơ đồ mô tả
quan hệ giữa 2
thành phần còn
lại.

Vẽ sơ đồ tương tác
giữa CSDL và hệ
QTCSDL có đề Chứa trong
(1)


 Câu 4: Phân biệt CSDL với hệ QTCSDL (Tìm điểm
giống nhau và khác nhau cơ bản giữa chúng).
3.Dặn dò: HS lưu ý Hình 3 trong bài mô tả sự tương tác
giữa các thành phần của hệ CSDL, có thể trình bày bằng
2 cách,cách 1: bằng các vòng tròn đồng tâm như câu 2
phần bài tập đã ra, cách 2: bằng sơ đồ nhân quả (mũi
tên, tên các thành phần). Chú ý các cách trình bày để vẽ
theo yêu cầu của GV.
Suy nghĩ về vai trò của phần mềm ứng dụng trong mối
tương tác giữa các thành phần của hệ CSDL
4. Rút kinh nghiệm: