VẬT LÝ 8
T26. NHIỆT NĂNG
I. MỤC TIÊU:
- Phát biểu được định nghĩa nhiệt năng và mối quan hệ của nhiệt năng với nhiệt
độ của vật.
- Tìm được ví dụ về thực hiện công và truyền nhiệt.
- Phát biểu được định nghĩa nhiệt lượng và đơn vị nhiệt lượng.
II. CHUẨN BỊ:
Một quả bóng cao su; một miếng kim loại; một phích nước nóng; một cốc thủy
tinh.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn định lớp: (1 phút)
2. Bài mới:
GV HS
Hoạt động 1: Tổ chức tình huống học
tập (5 phút)
- GV làm thí nghiệm hình 21.1 trang
74
- Cho HS nhận xét độ cao quả bóng
mỗi lần nảy lên.
- Cơ năng của quả bóng có đựơc bảo
toàn hay không?
- Từ đó GV giới thiệu bài học (Bài
Nhiệt Năng)
Hoạt động 2: Tìm hiểu về nhiệt năng
(15 phút)
- Yêu cầu HS nhắc lại động năng
trong cơ học.
- Các vật được cấu tạo như thế nào?
- Các phân tử, nguyên tử chuyển
động hay đứng yên?

Hoạt động 3: Các cách làm thay đổi
nhiệt năng (GV chuyển ý) (10 phút)
- Chuyển ý: HS nhắc lại định nghĩa
nhiệt năng?
- Từ định nghĩa nhiệt năng cho biết
khi nào thì nhiệt năng của vật thay
đổi? Khi nào thì tổng động năng của
các phân tử cấu tạo nên vật bị thay
đổi? Khi nào động năng bị thay đổi?
(GV giới thiệu sang hoạt động 3)
- Hoạt động nhóm: GV cho các
nhóm thảo luận để tìm ra các cách để
làm biến đổi nhiệt năng.
- Giả sử em có một cái búa, làm sao
cho miếng kim loại nóng lên? Nếu
không có búa, thì em làm cách nào?
- Cho HS trả lời C1 và C2.
- GV cho các nhóm thí nghiệm
- Cách mà các em cọ xát miếng kim
loại trên mặt bàn đó gọi là cách thực
hiện công.
- Cách mà các em bỏ miếng kim loại
vào nước nóng gọi là sự truyền nhiệt.
Hoạt động 4: Tìm hiểu về nhiệt
lượng (GV chuyển ý) (5 phút)
- GV trở lại các cách làm biến đổi
nhiệt năng bằng cách thực hiện công
và truyền nhiệt ở trên để thông báo
định nghĩa nhiệt lượng và đơn vị
nhiệt lượng.

đơn vị nhiệt năng. Công là số đo cơ
năng được truyền đi, nhiệt lượng là
số đo nhiệt năng được truyền đi, nên
công và nhiệt lượng có cùng đơn vị
là Jun.
Hoạt động 5: Vận dụng (10 phút)
- Hướng dẫn trả lời C3, C4, C5.
- Bài tập trắc nghiệm: (Nếu có thời
gian)
1. Nhiệt năng là:
a. Động năng chuyển động của
phân tử.
b. Động năng chuyển động của
vật.
c. Tổng động năng của các
phân tử cấu tạo nên vật.
d. Cả a, b, c đều sai
2. Khi nhiệt năng của vật càng lớn
thì:
a. Nhiệt độ của vật càng cao.
b. Các phân tử cấu tạo nên vật
chuyển động càng nhanh.
c. Vật càng chứa nhiều phân
tử.
d. Cả a, b, c đều đúng
3. Chỉ ra câu phát biểu đầy đủ nhất?
a. Phần nhiệt năng mà vật
- Trước khi cọ xát hay trước khi thả
miếng kim loại vào nước nóng thì
nhiệt độ của vật chưa tăng, nhiệt