Nhiệt liệt chào mừng các thầy
cô về dự giờ thăm lớp
9
10Giáo viên thực hiện: Bùi Thị Hằng.I. Tõ tîng thanh vµ tõ t
îng h×nh

Nghe ©m thanh ®o¸n tªn loµi vËt
Tu hú
Bò
Quạ
Tắc kè
Ve
Chim quốc
Chích choè
Chèo bẻo
Tìm những tên loài vật là
từ tượng thanh khác?
Mèo

ỏm mõy lm m, xỏm nh uụi con súc ni
nhau bay qun sỏt ngn cõy, lờ thờ i mói , bõy gi
c loỏng thoỏng nht dn, thnh thong t quóng,
ó l l ng xa mt bc vỏch trng toỏt.
(Tô Hoài)

những rãnh n-ớc sâu.

I. Tõ tîng thanh vµ tõ t
îng h×nh
II. C¸c phÐp tu tõ tõ
vùngẩn dụ
Câu 1. Câu thơ sau của Nguyễn Khoa Điềm (Trích Khúc hát ru những
em bé lớn trên l&ng mẹ) có sử dụng biện pháp nghệ thuật nào?
Mặt trời của bắp thì nằm trên đồi
Mặt trời của mẹ, em nằm trên l-ng.
Nhân
hoá
Hoán dụ.
So sánh
A
B
C
D
Mặt
trời




Chơi chữ
Câu 2. Câu thơ sau của Bà Huyện Thanh Quan (Trích Qua Đèo
Ngang) có sử dụng biện pháp nghệ thuật nào?

Khom l&ng gắng sức gánh hai hạt vừng.
(Ca dao)
A. Nói quá
B. Nói giảm nói tránh
C. Chơi chữ
D. Điệp ngữ

+!"!#$%&'&()
Con sông Đà tuôn dài, tuôn dài nh một áng tóc trữ
tình, đầu tóc, chân tóc ẩn hiện trong mây trời Tây Bắc
bung nở hoa ban hoa gạo tháng hai và cuồn cuộn khói
núi ngời Mèo đốt nơng xuân. (Nguyễn Tuân)
A. So sánh
B. Nhân hoá
C. ẩn dụ
D. Hoán dụ

Bi tp 2/c
Phân tích nét độc đáo của những câu thơ sau:
(Trích từ Truyện Kiều của Nguyễn Du)
Làn thu thuỷ, nét xuân sơn
Hoa ghen thua thắm liễu hờn kém xanh.
Mội hai nghiêng n-ớc nghiêng thành
Sắc đành đòi một tài đành hoạ hai.

Thảo luận nhóm: ( 2 phút theo bàn)
Phân tích nét độc đáo của những câu thơ
sau:
Làn thu thuỷ, nét xuân sơn
Hoa ghen thua thắm liễu hờn kém xanh.

Bài tập :
- Viết một đoạn văn phân tích giá trị
của phép tu từ trong câu thơ mà em thích
trong bài tập 2 hoặc 3.
- Thời gian: 5 phút.

Đoạn văn tham khảo:
Bài ca dao là lời của một chàng trai, anh ta rất yêu một cô
gái:
Còn trời còn nước còn non
Còn cô bán rượu anh còn say sưa
Điệp từ “ còn” được lặp lại ba lần. Cách nói chơi chữ “say
sưa” dựa trên hiện tượng từ nhiều nghĩa. “Say sưa” vừa được
hiểu là chàng trai uống nhiều rượu mà say, vừa được hiểu
chàng rất say đắm cô gái vì tình. Chính nhờ cách hiểu đó mà
chàng trai đã thể hiện tình cảm của mình một cách mạnh mẽ
và kín đáo và cũng rất tế nhị đối với người mà mình yêu

Tổng kết về từ vựng
Từ tợng thanh
Từ tợng hình
Các biện pháp tu từ từ vựng
đặc điểm
Đặc điểm
Công dụng
So
sánh
Nhân
hoá
ẩn

(1)78 9    :    ; . <= >4 >- “ ”
?,@ AB C(D E  & F  $ 6& 2
G B !H ( I A/32 J  / K L '
9MHF3?ND:9$1 $OPI9
(6Q2RS?DT&K >4" “ ”
U@3#'>9&?*D
V3@W";B$@<=F>4;
X  35 Y - G 32 B !H ' <= ?+D AI !'
2I@ PI'$% /' Z.[“ ”
!F@!ức mạnh làm lên chiến thắng đó là ở trái tim chứ
không phải ở vũ khí?\DA/'63 /'/3
2E/]EO4RY.%^
32-;@I<R!_/132`
?aDA/'Q6I!'E4B&!>B
>4;b35.B&29MH&