TaiLieu.VN
BÀI 20: THỰC HÀNH
QUAN SÁT VÀ LẮP
MÔ HÌNH ADN
TaiLieu.VN
F.CRICK J.WATSON
TaiLieu.VN
Kiến thức đã học có liên quan Kiến thức mới cần hình thành
- Cấu tạo hóa học và cấu
trúc không gian của phân
tử AND
- AND và bản chất của
gen .
- Nhận biết cấu trúc
không gian của phân tử
ADN
- Trình bày quy trình lắp
ráp và thao tác lắp ráp
được mô hình ADN .
TaiLieu.VN
I.MỤC TIÊU: Sau bài học, học sinh cần đạt được:
1. Kiến thức:
- Củng cố lại kiến thức về cấu trúc không gian của phân tử
ADN
2. Kĩ năng:
- Rèn được kĩ năng quan sát và phân tích mô hình ADN
- Rèn được thao tác lắp ráp mô hình ADN
- Tự tìm hiểu và thực hiện được nhiệm vụ được giao một cách
độc lập và hợp tác tại các góc
- Trình bày kết quả phân tích và vận dụng
3. Thái độ:

+ Kĩ thuật khăn trải bàn
+ Thực hành.
TaiLieu.VN
III. HOẠT ĐỘNG DAY - HỌC
TG Hoạt động của giáo
viên
Hoạt động của
học sinh
Đồ dùng/
phương tiện
Nội dung
2’
Giới thiệu bài
Gọi 1 em học sinh
Mô tả cấu trúc
không gian của
phân tử ADN
GV chốt và dẫn dắt
vào bài mới.
Để nắm kỹ cấu trúc
không gian của
ADN theo mô hình
của J. oatxơn và F.
Crick ta sẽ thực
hành quan sát và lắp
ráp mô hình ADN.
- HS đứng tại chỗ
trả lời
- HS khác nhận
xét, đánh giá

của các góc, thời gian
mỗi góc là 10 phút)
chiếu trên màn hình và
dán ở các góc, cho HS
tự lựa chọn góc theo
phong cách học của
mình . Vận động HS
ngồi vào các góc cho
cân đối về số lượng
Thông báo hình thức,
thời gian hoạt động và
sản phẩm của mỗi góc .
Lắng nghe để biết
cách học tập
- Chọn góc phù hợp
phong cách học và
ngồi vào vị trí góc
đã chọn.
- Lắng nghe
- Nghiên cứu và
hoàn thành nhiệm vụ
tại góc trong thời
gian qui định. Hết
thời gian sẽ dừng và
chuyển vị trí để hoàn
thành nhiệm vụ ở
góc tiếp theo .
TaiLieu.VN
TG Hoạt động của giáo
viên

Ruùt ra nhận xét
Phiếu học tập
Góc quan sát
Nhiệm vụ( phụ
lục 1)
- Mô hình
ADN
- Phim chiếu
mô hình AND
- Phiếu học tập
số 1
I.Quan sát mô
hình cấu trúc
không gian của
phân tử ADN:
* Số cặp Nuclêôtit
trong mỗi chu kì
xoắn là 10 cặp .
* Các Nuclêôtit
giữa 2 mạch liên
kết với nhau thành
cặp theo NTBS :
A – T , G – X
(ngược lại ) .
TaiLieu.VN
TG Hoạt động của giáo
viên
Hoạt động của học
sinh
Đồ dùng/

Phân tích quy
trình lắp ráp
mô hình ADN
- SGK Sinh
học 9
- Bút dạ, giấy
Ao…
II. Lắp ráp mô
hình cấu trúc
không gian của
phân tử AD N
+ Lắp một mạch
hoàn chỉnh trước ,
đi từ chân đế lên :
Lựa chọn chiều
cong của đoạn cho
hợp lý
+ Lắp mạch hai
phải theo đúng
NTBS và có chiều
cong tương ứng ,
đều đặn với đoạn
mạch 1.
TaiLieu.VN
TG Hoạt động của giáo
viên
Hoạt động của học
sinh
Đồ dùng/
phương tiện

10’
 Dựa vào qui
trình lắp ráp hãy
thực hành lắp ráp
mô hình ADN
-
Sau khi HS đã luân
chuyển và hoàn
thành nhiệm vụ ở
tất cả các góc,
 Hướng dẫn học
sinh báo cáo kết quả
- GV tổ chức cho HS
trình bày kết quả
đã đạt được ở từng
góc
-HS căn cứ vào
quy trình hoàn
thành lắp ráp mô
hình
-Đại diện của các
góc lần lượt trình
bày kết quả.Trong
khi đại diện của 1
nhóm trình bày
kết quả, các nhóm
khác theo dõi ,cử
đại diện
Góc áp dụng
Nhiệmvụ

(nếu có ).
3’
Củng cố -Kiểm tra đánh giá :
− GV nhận xét chung về tinh
thần, kết quả giờ thực hành
−
GV căn cứ vào phần trình
bày của HS và kết quả lắp
ráp mô hình ADN để cho
điểm
Dặn dò :
− Vẽ hình 15 SGK vào vở
− Ôn tập 3 chương (1, 2, 3)
theo yêu cầu cuối bài
- Chuẩn bị kiểm tra 1 tiết
− Đọc trước bài 21
-
HS lắng nghe,
-
Rút kinh nghiệm để
học tiết sau
-
Viết thu hoạch
TaiLieu.VN
STT Câu hỏi Trả lời
1
+ Vị trí tương đối của 2 mạch
nucleotit
2
+ Chiều xoắn của hai mạch

X
T
A
G
G
A
T
X
X
T
A
G
G
A
T
X
TaiLieu.VN
A
G
T
X
T
A
G
T
X
A
G
A
T

T
X
X
T
A
G
X
T
A
G
G
A
T
X
G
A
T
X
TaiLieu.VN
A
G
T
X
T
A
G
T
X
A
G

G
A
T
X
X
T
A
G
X
T
A
G
G
A
T
X
G
A
T
X
X
G
T
A
A
TaiLieu.VN
T
X
A
G

A
A
T
G
X
G
TaiLieu.VN
G
A
T
X
A
G
A
T
X
G
A
T
X
G
A
T
X
A
G
T
X
T
A

T
X
G
A
T
X
G
A
T
X
X
G
A
T
G
A
T
X
G
A
A
G
T
X
T
A
G
X
T
A

X
X
T
A
G
G
A
T
X
X
T
A
G
G
A
T
X
A
G
T
X
T
A
G
T
X
A
G
A
T