Sáng kiến kinh nghiệm
“DẠY HỌC MƠN LỊCH SỬ BẰNG SƠ ĐỒ TƯ DUY
QUA ĐÈN CHIẾU MICROSOFT POWERPOINT ”

Tên đề tài
Họ và tên: Nguyễn Thị Yến
Chức vụ: Giáo viên
Tổ: Văn - Lịch sử - GDCD

 NGƯỜI VIẾT Nguyễn Thò Yến TRƯỜNG THCS CÁT NHƠN Trang 1

Sáng kiến kinh nghiệm
“DẠY HỌC MƠN LỊCH SỬ BẰNG SƠ ĐỒ TƯ DUY
QUA ĐÈN CHIẾU MICROSOFT POWERPOINT ”

A. MỞ ĐẦU
I. ĐẶT VẤN ĐỀ
1. THỰC TRẠNG CỦA VẤN ĐỀ ĐỊI HỎI CĨ GIẢI PHÁP MỚI ĐỂ
GIẢI QUYẾT
Thực tế cuộc sống đã chứng minh, trong những năm gần đây, mơn Lịch sử là một
mơn học gây xơn xao dư luận xã hội nhiều nhất, vì điểm thi Tốt nghiệp mơn Lịch sử,
hay trong các kỳ thi Đại học, Cao đẳng Khối C, kết quả điểm thi mơn Lịch sử đem lại rất
thấp, thậm chí có những thí sinh bị điểm khơng và số lượng các thí sinh thi mơn Lịch sử
bị điểm yếu, điểm kém chiếm số lượng rất cao.
Ở trường tơi cũng vậy, nhiều học sinh khơng ham thích học mơn Lịch sử, thể hiện
qua bài làm kiểm tra học sinh bị điểm yếu, điểm kém tương đối nhiều. Mặt khác có
nhiều bậc phụ huynh và học sinh quan niệm mơn học Lịch sử là mơn học phụ, khơng
cần quan tâm đầu tư; mà chủ yếu chú trọng đầu tư về các mơn học chính như Văn, Tốn,
tiếng Anh, v.v Đây là hồi chng báo hiệu mơn học Lịch sử bị xuống cấp, so với các
mơn học khác. Đó là lý do thơi thúc tơi viết sáng kiến kinh nghiệm: “Dạy học mơn Lịch

tóm tắt những ý chính của một nội dung, hệ thống hóa một chủ đề… bằng cách kết hợp
việc sử dụng hình ảnh, đường nét, màu sắc, chữ viết, …
Nghĩa của cụm từ Bản đồ tư duy (BĐTD) khơng hiểu theo nghĩa bản đồ thơng
thường như Bản đồ địa lí mà BĐTD được hiểu là một hình thức ghi chép theo mạch tư
duy của mỗi người bằng việc kết hợp nét vẽ, màu sắc và chữ viết,… Đặc biệt đây là một
sơ đồ mở, việc thiết kế BĐTD theo mạch tư duy của mỗi người, khơng u cầu tỉ lệ, chi
tiết khắt khe như bản đồ địa lí, có thể vẽ thêm hoặc bớt các nhánh, mỗi người vẽ một
kiểu khác nhau, dùng màu sắc, hình ảnh, các cụm từ diễn đạt khác nhau, cùng một nội
dung nhưng mỗi người có thể “thể hiện” nó dưới dạng Bản đồ tư duy (BĐTD) theo một

 NGƯỜI VIẾT Nguyễn Thò Yến TRƯỜNG THCS CÁT NHƠN Trang 3

Saựng kin kinh nghim
DY HC MễN LCH S BNG S T DUY
QUA ẩN CHIU MICROSOFT POWERPOINT

cỏch riờng do ú vic lp Bn t duy (BTD) phỏt huy c ti a kh nng sỏng to
ca mi ngi
D nhỡn, d vit.
Kớch thớch hng thỳ hc tp v kh nng sỏng to ca hc sinh
Phỏt huy ti a tim nng ghi nh ca b nóo.
Rốn luyn cỏch xỏc nh ch v phỏt trin ý chớnh, ý ph mt cỏch logic.
ễng Tony Buzan l ngi sỏng to ra phng phỏp t duy Mind Map (tc l Bn
t duy). ễng nghiờn cu chuyờn sõu v b nóo, trớ nh tỡm ra qui lut khi xõy dng Bn
t duy gm nhiu nhỏnh, giỳp b nóo chỳng ta ghi chộp v luyn tp trớ nóo tt hn,
cỏc s kin mt cỏch h thng hn.
Khi s dng Bn t duy s giỳp cho chỳng ta nhiu u im hn nh:
1. Sỏng to.
2. Tit kim thi gian.
3. Ghi nh tt.

động và sáng tạo của học sinh; phù hợp với đặc điểm của từng lớp học, mơn học; bồi
dưỡng phương pháp tự học khả năng làm việc nhóm, rèn luyện kỹ năng vận dụng kiến
thức vào thực tiễn, tác động đến tình cảm đem lại niềm vui, hứng thú học tập cho học
sinh”.
Đổi mới phương pháp dạy học (PPDH) nói chung, đổi mới phương pháp dạy học
(PPDHLS) mơn Lịch sử nói riêng, là việc dạy học phải “lấy học sinh làm trung tâm”
nhằm mục tiêu: giúp học sinh phát triển tồn diện về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ
và các kĩ năng cơ bản, phát triển các năng lực cá nhân, tính năng động và sáng tạo, hình

 NGƯỜI VIẾT Nguyễn Thò Yến TRƯỜNG THCS CÁT NHƠN Trang 5

Saựng kin kinh nghim
DY HC MễN LCH S BNG S T DUY
QUA ẩN CHIU MICROSOFT POWERPOINT

thnh nhõn cỏch con ngi Vit Nam xó hi ch ngha, xõy dng t cỏch v trỏch nhim
cụng dõn; chun b cho hc sinh tip tc hc lờn hoc i vo cuc sng lao ng, tham
gia xõy dng v bo v T quc.
2. CC BIN PHP TIN HNH, THI GIAN TO RA GII PHP
S dng sỏng kin kinh nghim Dy hc mụn Lch s bng s t duy qua ốn
chiu MICROSOFT POWRPOINT ca tụi
- Yờu cu hc sinh hc bi c, xem trc nh bi hc mi v tham kho ti liu cú liờn
quan n bi hc mi.
- Yờu cu giỏo viờn nghiờn cu bi dy, nm vng kin thc c bn, s dng dựng
dy hc phự hp vi tng bi dy, son ging bi dy Lch s bng s t duy qua ốn
chiu MICROSOFT POWRPOINT
B. NI DUNG
I. MC TIấU
- Nờu rừ nhim v ca ti
Sỏng kin kinh nghim: Dy hc mụn Lch s bng s t duy qua ốn chiu

cuối thế kỷ XIX”, bằng sơ đồ tư duy qua đèn chiếu MICROSOFT POWRPOINT, cụ thể
như sau. Tơi kính mong q đồng nghiệp tham khảo và nhận xét, bổ sung để sáng kinh
nghiệm của tơi đợc hồn chỉnh và sớm đi vào thực tế giảng dạy:

 NGƯỜI VIẾT Nguyễn Thò Yến TRƯỜNG THCS CÁT NHƠN Trang 7

Saựng kin kinh nghim
DY HC MễN LCH S BNG S T DUY
QUA ẩN CHIU MICROSOFT POWERPOINT NGệễỉI VIT Nguyeón Thũ Yeỏn TRệễỉNG THCS CAT NHễN Trang 8

Saựng kin kinh nghim
DY HC MễN LCH S BNG S T DUY
QUA ẩN CHIU MICROSOFT POWERPOINT NGệễỉI VIT Nguyeón Thũ Yeỏn TRệễỉNG THCS CAT NHễN Trang 9

Saựng kin kinh nghim
DY HC MễN LCH S BNG S T DUY
QUA ẩN CHIU MICROSOFT POWERPOINT NGệễỉI VIT Nguyeón Thũ Yeỏn TRệễỉNG THCS CAT NHễN Trang 10

Saựng kin kinh nghim
DY HC MễN LCH S BNG S T DUY
QUA ẩN CHIU MICROSOFT POWERPOINT

NGệễỉI VIT Nguyeón Thũ Yeỏn TRệễỉNG THCS CAT NHễN Trang 15

Saựng kin kinh nghim
DY HC MễN LCH S BNG S T DUY
QUA ẩN CHIU MICROSOFT POWERPOINT NGệễỉI VIT Nguyeón Thũ Yeỏn TRệễỉNG THCS CAT NHễN Trang 16

Saựng kin kinh nghim
DY HC MễN LCH S BNG S T DUY
QUA ẩN CHIU MICROSOFT POWERPOINT NGệễỉI VIT Nguyeón Thũ Yeỏn TRệễỉNG THCS CAT NHễN Trang 17

Saựng kin kinh nghim
DY HC MễN LCH S BNG S T DUY
QUA ẩN CHIU MICROSOFT POWERPOINT NGệễỉI VIT Nguyeón Thũ Yeỏn TRệễỉNG THCS CAT NHễN Trang 18

Saựng kin kinh nghim
DY HC MễN LCH S BNG S T DUY
QUA ẩN CHIU MICROSOFT POWERPOINT NGệễỉI VIT Nguyeón Thũ Yeỏn TRệễỉNG THCS CAT NHễN Trang 19



Saựng kin kinh nghim
DY HC MễN LCH S BNG S T DUY
QUA ẩN CHIU MICROSOFT POWERPOINT NGệễỉI VIT Nguyeón Thũ Yeỏn TRệễỉNG THCS CAT NHễN Trang 24

Saựng kin kinh nghim
DY HC MễN LCH S BNG S T DUY
QUA ẩN CHIU MICROSOFT POWERPOINT NGệễỉI VIT Nguyeón Thũ Yeỏn TRệễỉNG THCS CAT NHễN Trang 25