Trường Tiểu học Phương Sơn Giáo viên: Nguyễn Thò Hồng Én
Tuần:1 MÔN: ĐẠO ĐỨC Tiết : 1 Ngày dạy: /9/2006
Bài 1
EM LÀ HỌC SINH LỚP 5 (tiết 1)
I. Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết:
- Vò thế của HS lớp 5 so với các lớp trước.
- Bước đầu có kó năng tự nhận thức , kó năng đặt mục tiêu.
- Vui và tự hào khi là HS lớp 5. Có ý thức học tập, rèn luyện để xứng đáng là HS lớp 5.
II. Đồ dùng dạy - học:
- Các bài hát về chủ đề Trường em.
- Mi- crô không dây để chơi trò chơi Phóng viên.
- Giấy trắng, bút màu.
- Các truyện nói về tấm gương HS lớp 5 gương mẫu.
III. Hoạt động dạy – học chủ yếu:
TG
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1’
1’
10’
1. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra đồ dùng học tập của
HS.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: GV ghi đề
b. Hoạt động 1: Quan sát tranh và thảo luận
 MT : HS thấy được vò thế mới của HS lớp 5,
thấy vui và tự hào vì đã là HS lớp 5.
 Cách tiến hành :
- GV yêu cầu HS quan sát từng tranh,ảnh trong
SGK/3,4 và thảo luận nhóm 4 theo các câu hỏi sau:
+ Tranh vẽ gì?
+ Em nghó gì khi xem các tranh, ảnh trên ?

- 1 HS
- HS suy nghó, đối chiếu những việc làm của mình từ
trước đến nay với những nhiệm vụ của HS lớp 5sau
đó thảo luận nhóm đôi.
KL: GV rút ra kết luận.
- HS thảo luận nhóm và
trình bày trước lớp.
8’
3’
e. Hoạt động 4: Chơi trò chơi Phóng viên.
 MT: Củng cố lại nội dung bài học.
 Cách tiến hành :
- Gv cho HS thay phiên nhau đóng vai phóng viên để
phỏng vấn các HS khác về một số nội dung có liên
quan đến chủ đề bài học.
- GV nhận xét và kết luận.
3. Củng cố - dặn dò:
- Gọi HS đọc ghi nhớ trong SGK.
- GV nhận xét tiết học.
- Lập kế hoạch phấn đấu của bản thân trong năm học
này và sưu tầm các bài thơ, bài hát, bài báo nói về
HS lớp 5 gương mẫu.
- HS tham gia trò chơi .
- 2 HS đọc ghi nhớ.
IV. Rút kinh nghiệm.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

phấn đấu
 MT : - Rèn luyện cho HS kó năng đặt mục
tiêu.
- Động viên HS có ý thức phấn đấu vươn
lên về mọi mặt để xứng đáng là HS lớp 5.
 Cách tiến hành :
-
Từng HS trình bày kế hoạch cá nhân của mình
trong nhóm nhỏ.
- Nhóm trao đổi, góp ý kiến.
- GV mời một vài HS trình bày trước lớp.
KL: GV nhận xét chung và kết luận.
- 1 HS trả lời.
- HS nhắc lại đề.
- HS làm việc theo
nhóm trong 4 phút.
- HS cả lớp trao đổi,
nhận xét.
10’
c. Hoạt động 2: Kể chuyện về các tấm gương HS
lớp 5 gương mẫu.
 MT : HS biết thừa nhận và học tập theo các tấm
gương tốt.
 Cách tiến hành :
- GV yêu cầu HS kể về các HS lớp 5 gương mẫu
(trong lớp, trong trường, hoặc sưu tầm qua báo, đài)
.
- Vài HS kể.
- HS thảo luận theo nhóm
và trình bày.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4
Trường Tiểu học Phương Sơn Giáo viên: Nguyễn Thò Hồng Én
Tuần: 3: MÔN: ĐẠO ĐỨC Tiết : 3 Ngày dạy: …./…/2007
Bài 2
CÓ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MÌNH (tiết 1)
I. Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết:
- Mỗi người cần phải có trách nhiệm về việc làm của mình.
- Bước đầu có kó năng ra quyết đònh và thực hiện quyết đònh của mình.
- Tán thành những hành vi đúng và không tán thành việc trốn tránh trách nhiệm, đỗ lỗi cho
người khác.
II. Đồ dùng dạy - học:
- Một vài mẩu chuyện về những người có trách nhiệm trong công việc hoặc dũng cảm nhận
lỗi và sửa lỗi.
- Bài tập 1 được viết sẵn trên giấy khổ lớn hoặc trên bảng phụ.
- Thẻ màu để dùng cho hoạt động 3, tiết 1.
III. Hoạt động dạy – học chủ yếu:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
3’
1’
12’
1. Kiểm tra bài cũ:
- GV yêu cầu HS trình bày kế hoạch phấn đấu của mình
trong năm học này trước lớp.

Trường Tiểu học Phương Sơn Giáo viên: Nguyễn Thò Hồng Én
 Cách tiến hành :
- GV lần lượt nêu từng ý kiến ở bài tập 2 .
- GV yêu cầu một vài HS giải thích tại sao lại tán thành
hoặc phản đối ý kiến đó.
- GV rút ra kết luận.
- HS bày tỏ thái độ bằng
cách giơ thẻ màu
- HS giải thích
4’
3. Củng cố - dặn dò:
- Gọi HS đọc ghi nhớ trong SGK.
- GV nhận xét tiết học.
- Chuẩn bò trò chơi đóng vai theo bài tập 3, SGK.
- 2 HS
* Rút kinh nghiệm giáo án.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
6
Trường Tiểu học Phương Sơn Giáo viên: Nguyễn Thò Hồng Én
Tuần: 4 MÔN: ĐẠO ĐỨC Tiết : 4 Ngày dạy: …/…/ 2006
Bài 2
CÓ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MÌNH (tiết 2)
I. Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết:
- Mỗi người cần phải có trách nhiệm về việc làm của mình.

- HS thảo luận 4 phút.
- Cả lớp trao đổi, bổ sung.
15’
c. Hoạt động 2: Tự liên hệ bản thân
 MT: Mỗi HS có thể tự liên hệ, kể một việc làm
của mình (dù rất nhỏ) và tự rút ra bài học.
 Cách tiến hành :
- GV gợi ý để mỗi HS nhớ lại một việc làm (dù rất nhỏ)
chứng tỏ mình đã có trách nhiệm hoặc thiếu trách
nhiệm:
• Chuyện xảy ra thế nào và lúc đó em đã làm gì ?
• Bây giờ nghó lại em thấy thế nào ?
- GV yêu cầu một số HS trình bày trước lớp.
- GV gợi ý cho các em tự rút ra bài học.
- HS trao đổi với bạn bên
cạnh về câu chuyện của
mình.
- 4 HS trình bày.
- 4 HS rút ra bài học.
7
Trường Tiểu học Phương Sơn Giáo viên: Nguyễn Thò Hồng Én
KL: GV rút ra kết luận.
4’
3. Củng cố - dặn dò:
- Gọi HS đọc ghi nhớ trong SGK.
- GV nhận xét tiết học.
- Chuẩn bò bài học sau.
- 2 HS

* Rút kinh nghiệm giáo án.

1’
12’
1. Kiểm tra bài cũ:
- HS nêu ghi nhớ của bài trước.
- GV nhận xét.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: GV ghi đề
b. Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin về tấm gương
vượt khó Trần Bảo Đồng.
 MT : HS biết được hoàn cảnh và những
biểu hiện vượt khó của Trần Bảo Đồng.
 Cách tiến hành :
- HS tự đọc thông tin về Trần Bảo Đồng và thảo
luận cả lớp theo câu hỏi 1, 2, 3 (trong SGK).
KL: GV nhận xét và kết luận.
- 1 HS .
- HS nhắc lại đề.
- HS thảo luận 5 phút và
trình bày.
10’
c. Hoạt động 2: Xử lí tình huống
 MT: HS chọn được cách giải quyết tích cực
nhất, thể hiện ý chí vượt lên khó khăn trong các
tình huống.
 Cách tiến hành :
- GV chia lớp thành 4 nhóm nhỏ và giao cho mỗi
nhóm thảo luận một tình huống (như SGV).
- GV yêu cầu các nhóm trình bày trước lớp.
- HS thảo luận nhóm.
- Đại diện các nhóm lên

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
10
Trường Tiểu học Phương Sơn Giáo viên: Nguyễn Thò Hồng Én
Tuần: 6 MÔN: ĐẠO ĐỨC Tiết : 6 Ngày dạy: 9/10/2006
Bài 3
CÓ CHÍ THÌ NÊN (tiết 2)
I. Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết:
- Trong cuộc sống, con người phải đối mặt với những khó khăn, thử thách.
Nhưng nếu có ý chí, có quyết tâm và biết tìm kiếm sự hỗ trợ của những người tin cậy,
thì sẽ có thể vượt qua được khó khăn để vươn lên trong cuộc sống.
- Xác đònh được những thuận lợi , khó khăn của mình; biết đề ra kế hoạch vượt
khó khăn của bản thân.
- Cảm phục những tấm gương có ý chí vượt lên khó khăn để trở thành những
người có ích cho gia đình, cho xã hội.
II. Đồ dùng dạy - học:
- Một vài mẩu chuyện về những tấm gương vượt khó (ở đòa phương càng tốt)
như Nguyễn Ngọc Kí, Nguyễn Đức Trung,. . . .
III. Hoạt động dạy – học chủ yếu:
TG
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
4’
1’
16’

Trường Tiểu học Phương Sơn Giáo viên: Nguyễn Thò Hồng Én
- HS tự phân tích những khó khăn của bản thân theo
mẫu ở SGK.
- HS làm vào nháp.
- HS trao đổi những khó khăn của mình với nhóm.
- Mỗi nhóm chọn 1- 2 bạn có nhiều khó khăn hơn
trình bày trước lớp.
KL: GV rút ra kết luận.
- Cả lớp thảo luận tìm
cách giúp đỡ các bạn.
4’
3. Củng cố - dặn dò:
- Gọi HS đọc ghi nhớ trong SGK.
- GV nhận xét tiết học.
- Chuẩn bò bài học sau.
- 2 HS
* Rút kinh nghiệm giáo án.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
12
Trường Tiểu học Phương Sơn Giáo viên: Nguyễn Thò Hồng Én
Tuần: 7 MÔN: ĐẠO ĐỨC Tiết: 7 Ngày dạy: 16/10/2006

- 2 HS .
- 3 HS.
- HS nhắc lại đề.
- 2 HS
- HS trả lời .
9’
c. Hoạt động 2: Làm bài tập 1, SGK.
 MT: Giúp HS biết được những việc cần làm để tỏ
lòng biết ơn tổ tiên.
 Cách tiến hành :
- HS làm bài tập cá nhân rồi trao đổi bài làm với bạn bên
cạnh.
- GV mời HS trình bày ý kiến về từng việc làm và giải
thích lí do.
KL: GV rút ra kết luận.
- HS làm vào nháp.
- Cả lớp trao đổi, nhận
xét, bổ sung .
9’
d. Hoạt động 3: Tự liên hệ.
 MT: HS biết tự đánh giá bản thân qua đối chiếu
với những việc cần làm để tỏ lòng biết ơn tổ tiên.
13
Trường Tiểu học Phương Sơn Giáo viên: Nguyễn Thò Hồng Én
 Cách tiến hành :
- GV yêu cầu HS kể những việc đã làm được để thể
hiện lòng biết ơn tổ tiên và những việc chưa làm được.
- GV mời một số HS trình bày trước lớp.
- GV nhận xét, khen những HS đã biết thể hiện lòng
biết ơn tổ tiên bằng các việc làm cụ thể, thiết thực và

dòng họ bằng những việc làm cụ thể, phù hợp với khả năng .
- Biết ơn tổ tiên; tự hào về các truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ.
II. Đồ dùng dạy - học:
- Các tranh, ảnh, bài báo nói về Ngày Giỗ Tổ Hùng Vương .
- Các câu ca dao, tục ngữ , thơ, truyện,. . . . nói về lòng biết ơn tổ tiên.
III. Hoạt động dạy – học chủ yếu:
TG
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
4’
1’
12’
1. Kiểm tra bài cũ:
- HS làm lại bài tập 1.
- GV nhận xét.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: GV ghi đề
b. Hoạt động 1: Tìm hiểu về Ngày Giỗ Tổ Hùng
Vương (BT4, SGK) .
 Mục tiêu :
Giáo dục HS ý thức hướng về cội nguồn.
 Cách tiến hành :
- Đại diện các nhóm HS lên giới thiệu các tranh, ảnh,
thông tin mà các em thu thập được về Ngày Giỗ Tổ Hùng
Vương .
- Thảo luận cả lớp theo các gợi ý sau:
+ Em nghó gì khi xem, đọc và nghe các thông tin trên?
+ Việc nhân dân ta tổ chức Giỗ Tổ Hùng Vương vào
ngày mồng 10 tháng 3 hằng năm thể hiện điều gì?
KL: GV kết luận về ý nghóa của Ngày Giỗ Tổ Hùng
Vương .

trên.
- GV khen các em đã chuẩn bò tốt phần sưu tầm.
3. Củng cố - dặn dò:
- Gọi HS đọc ghi nhớ trong SGK.
- GV nhận xét tiết học.
- Chuẩn bò bài học sau.
- Cả lớp trao đổi, nhận
xét.
- 2 HS.
* Rút kinh nghiệm giáo án.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
16
Trường Tiểu học Phương Sơn Giáo viên: Nguyễn Thò Hồng Én
Tuần: 9 MÔN: ĐẠO ĐỨC Tiết : 9 Ngày dạy: 30/10/2006
Bài 5
TÌNH BẠN (tiết 1)
I. Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết:
- Ai cũng cần có bạn bè và trẻ em có quyền tự do kết giao bạn bè.
- Thực hiện đối xử tốt với bạn bè xung quanh trong cuộc sống hàng ngày.
- Thân ái, đoàn kết với bạn bè.
II. Đồ dùng dạy - học:
- Bài hát Lớp chúng ta đoàn kết, nhạc và lời : Mộng Lân.

12’
c. Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung truyện Đôi bạn.
 MT: HS hiểu được bạn bè cần phải đoàn kết, giúp
đỡ nhau những lúc khó khăn, hoạn nạn.
 Cách tiến hành :
- GV kể chuyện Đôi bạn 2 lần (kết hợp tranh minh hoạ).
- GV cho HS thảo luận theo các câu hỏi ở trang 17,
- 4 HS lên đóng vai
theo nội dung
truyện.
- HS thảo luận theo
17
Trường Tiểu học Phương Sơn Giáo viên: Nguyễn Thò Hồng Én
SGK.
KL: GV rút ra kết luận.
nhóm 4 trong 3 phút.
10’
6’
3’
d. Hoạt động 3: Làm bài tập 2, SGK.
 MT: HS biết cách ứng xử phù hợp trong các tình
huống có liên quan đến bạn bè.
 Cách tiến hành:
- HS làm bài tập 2 ( làm việc cá nhân).
- GV mời một số HS trình bày cách ứng xử trong mỗi
tình huống và giải thích lí do.
- GV nhận xét và kết luận.
e. Hoạt động 4: Củng cố.
 MT: Giúp HS biết được biểu hiện của tình bạn đẹp.
 Cách tiến hành :

. . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . .
18
Trường Tiểu học Phương Sơn Giáo viên: Nguyễn Thò Hồng Én
Tuần: 10 MÔN: ĐẠO ĐỨC Tiết : 10 Ngày dạy: 06/11/2006
Bài 5 : TÌNH BẠN (tiết 2 )
I. Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết:
- Ai cũng cần có bạn bè và trẻ em có quyền tự do kết giao bạn bè.
- Thực hiện đối xử tốt với bạn bè xung quanh trong cuộc sống hàng ngày.
- Thân ái, đoàn kết với bạn bè.
II. Đồ dùng dạy - học:
- Bài hát Lớp chúng ta đoàn kết, nhạc và lời : Mộng Lân.
- Đồ dùng hoá trang để đóng vai theo truyện Đôi bạn trong SGK.
III. Hoạt động dạy – học chủ yếu:
TG
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
4’
1’
15’
1. Kiểm tra bài cũ:
- HS làm lại bài tập 2.
- GV nhận xét.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: GV ghi đề
b. Hoạt động 1: Đóng vai ( bài tập 1, SGK. )
 MT : HS biết ứng xử phù hợp trong tình huống bạn
mình làm điều sai.
 Cách tiến hành :
- GV chia nhóm4, giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận

7’
4’
d. Hoạt động 3: HS hát, kể chuyện, đọc thơ, ca dao, tục
ngữ về chủ đề Tình bạn (bài tập 3, SGK)
 MT: Củng cố bài.
 Cách tiến hành :
- GV để HS tự xung phong theo sự chuẩn bò trước của
các em ở nhà. GV giới thiệu thêm cho HS một số câu
chuyện ,bài thơ, bài hát,. . . về chủ đề trên.
3. Củng cố - dặn dò:
- Gọi HS đọc ghi nhớ trong SGK.
- GV nhận xét tiết học.
- Chuẩn bò bài học sau.
- 4 tổ, mỗi tổ cử 2
HS lên trình bày.
- 2HS.
* Rút kinh nghiệm giáo án.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

mưa.
 MT : HS biết cần phải giúp đỡ người già, em nhỏ
và ý nghóa của việc giúp đỡ người già, em nhỏ.
 Cách tiến hành :
- GV kể chuyện Sau đêm mưa 2 lần (có tranh minh
họa).
- GV yêu cầu HS thảo luận theo 3 câu hỏi trong SGK :
KL: GV kết luận.
- 1 HS .
- 1 HS.
- HS nhắc lại đề.
- HS đóng vai theo nội
dung truyện.
- HS thảo luận 4 phút
rồi trình bày.
21
Trường Tiểu học Phương Sơn Giáo viên: Nguyễn Thò Hồng Én
15’
c. Hoạt động 2: Làm bài tập 1, SGK.
 MT: HS nhận biết được các hành vi thể hiện tình
cảm kính già, yêu trẻ.
 Cách tiến hành :
- GV giao nhiệm vụ cho HS làm bài tập 1.
- GV mời một số HS trình bày ý kiến.
- GV rút ra kết luận.
- HS làm việc cá nhân.
- HS nhận xét, bổ sung
4’
3. Củng cố - dặn dò:
- Gọi HS đọc ghi nhớ trong SGK.

- Tôn trọng yêu quý, thân thiện với người già , em nhỏ; không đồng tình với những hành
vi, việc làm không đúng đối với người già và em nhỏ.
II. Đồ dùng dạy - học:
Đồ dùng để chơi đóng vai cho hoạt động 1, tiết 1.
III. Hoạt động dạy – học chủ yếu:
TG
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
4’
1’
1. Kiểm tra bài cũ:
- Nêu ghi nhớ bài Kính già, yêu trẻ.
- HS làm lại bài tập 1.
- GV nhận xét.
2. Bài mới:
- 1 HS .
- 1 HS.
- HS nhắc lại đề.
23
Trường Tiểu học Phương Sơn Giáo viên: Nguyễn Thò Hồng Én
16’
a. Giới thiệu bài: GV ghi đề
b. Hoạt động 1: Đóng vai ( bài tập 2, SGK).
 MT : HS biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp trong
các tình huống để thể hiện tình cảm kính già, yêu trẻ.
 Cách tiến hành :
- GV chia lớp thành 4 nhóm và phân công mỗi nhóm xử
lí, đóng vai một tình huống trong bài tập 2.
- Các nhóm thảo luận tìm cách giải quyết tình huống và
chuẩn bò đóng vai.
- GV kết luận.

luận rồi mời đại diện
lên trình bày.
- Các nhóm khác bổ
sung ý kiến.
- 2 HS
* Rút kinh nghiệm giáo án.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . .
24
Trường Tiểu học Phương Sơn Giáo viên: Nguyễn Thò Hồng Én
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Tuần: 13 MÔN: ĐẠO ĐỨC Tiết : 13 Ngày dạy: 27/11/2006
Bài 7 : TÔN TRỌNG PHỤ NỮ (tiết 1)
I. Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết:
- Cần phải tôn trọng phụ nữ và vì sao cần tôn trọng phụ nữ .
- Trẻ em có quyền được đối xử bình đẳng, không phân biệt trai hay gái.
- Thực hiện các hành vi quan tâm, chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ trong cuộc sống hằng ngày.