Đạo đức : TÌNH BẠN ( bài 5 T1 )
I/ Mục đích yêu cầu:
Sau bài học HS biết:
-Trong cuộc sống ai cũng cần có bạn bè, nhất là trong lúc khó khăn.
-Trẻ em có quyền được kết giao bạn bè.
-Biết tôn trọng, đoàn kết giúp đỡ đến những người bạn của mình. Biết đồng tình noi gương
những bạn có hành vi tốt, phê phán bạn có hành vi đối xử không tốt.
-Cư xử tốt với bạn bè trong lớp, trong trường và trong cuộc sống. Biết xây dựng tình bạn đẹp.
II/ Đồ dùng dạy học:
GV: Đồ dùng để đóng vai truyện " Đôi bạn ", phiếu ghi tình huống.
HS: Thuộc bài hát " Lớp chúng ta đoàn kết "
III/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Ổn đònh: Hát
2.Bài cũ:Kiểm tra 2 HS
HS1: Thế nào là biết ơn tổ tiên?
HS2:Kể những việc đã làm và sẽ làm để tỏ
lòng biết ơn tổ tiên
-GV nhận xét, đánh giá
3.Bài mới:
3.1Giới thiệu:Cho HS hát bài Lớp chúng ta
đoàn kết-GV giới thiệu ghi đề bài
3.2HĐ1: Tìm hiểu ND Truyện "Đôi bạn"
-Cho HS đọc câu chuyện
Hỏi:+Câu chuyện gồm có những ai?Khi vào
rừng hai bạn đã gặp chuyện gì? Và chuyện gì
xảy ra sau đó?
+Hành động bỏ chạy cho thấy đó là một
người bạn như thế nào?

bạn đẹp đẻ của đôi bạn.
-Gọi 2 nhóm lên biểu diễn trước lớp
-GV nhận xét khen giải quyết đúng tình
huống và diễn hay.
-Gọi HS đọc ghi nhớ SGK
3.3HĐ3: Liên hệ
Trao đổi cả lớp
+Lớp ta đã đoàn kết chưa ?
+Điều gì xảy ra khi chúng ta không có bạn
bè?
+Hãy kể những việc đã làm và sẽ làm để có
tình bạn tốt đẹp.
+Kể một tình bạn đẹp mà em biết.
+Theo em trẻ em có quyền được tự do kết
bạn không ? Làm sao em biết điều đó
-GV kết luận: Trong cuộc sống ai cũng có
quyền tự do kết bạn và cần có bạn bè
-GV hướng dẫn Chuẩn bò thực hành.
4.Củng cố: GV hệ thống lại toàn bài, nhận
xét tiết học.
5.Dặn dò: Về học bài và chuẩn bò bài T2
-HS nghe
-Các nhóm thảo luận dóng vai thể hiện trong
nhóm.
-2Nhóm lên thể hiện trước lớp., lớp theo dõi
nhận xét tuyên dương các bạn
3HS lần lượt đọc
-Theo dõi trả lời
+Lớp ta rất đoàn kết
+Cảm thấy cô đơn, chán nản.

4- Khi bạn em bò ốm phải nghỉ học
5-Bạn phê bình khi em mắc khuyết điểm.
6-Khi bạn gặp chuyện buồn.
-Tổ chức trình bày
-GV ghi tóm tắt ý kiến vào bảng phụ.
Hỏi: Em đã làm được những việc nào trong
các tình huống trên. Hãy kể vài trường hợp
cụ thể.
-GV khen HS có việc làm và hành động tốt.
3.3HĐ2: Cùng nhau học tập gương sáng
-Tổ chức làm việc theo nhóm
-Yêu cầu mỗi HS lựa chọn một câu chuyện
về tấm gương trong tình bạn mà các em đã
chuẩn bò
-Mời đại diện nhóm kể
Hỏi: Câu chuyện đã kể về những ai?
+Chúng ta học được gì từ câu chuyện mà em
kể?
-GV nhận xét-Khen ngợi
-GV kể thêm 1 câu chuyện về tình bạn
3.4HĐ3: Trò chơi "Ai nhanh hơn"
HS hát cả lớp
-HS nghe-Ghi đề bài
-HS nhận phiéu thảo luận theo nhóm trả lời
câu hỏi:
1-Khuyên ngăn bạn
2-Chúc mừng bạn
3-Bênh vực bạn hoặc nhờ người lớn bênh
vực bạn
4-Đến thăm hỏi bạn, chép bài giúp bạn,

-2HS đọc
-HS nghe và ghi nhớ
Đạo đức: KÍNH GIÀ,YÊU TRẺ (BÀI 6 T1)
I/Mục đích yêu cầu:
Sau bài học HS biết:
-Người già có nhiều kinh nghiệm sống và công lao đống góp cho xã hội, sức khỏe giảm sút nên
phải tôn trọng và giúp đỡ bất cứ lúc nào.
-Trẻ em có quyền được gia đình và xã hội quan tâm chăm sóc.
-Biết tôn trọng, lễ phép giúp đỡ, nhường nhòn người già trẻ em.
-Biết thực hiện các hành vi biểu hiện sự kính trọng người già và nhường nhòn trẻ em. Phê phán
hành vi đối xử không đúng với người già trẻ em.
II/Đồ dùng dạy-học:
GV: Bảng phụ ghi các tình huống, phiếu bài tập
HS: Chuẩn bò bài để đóng vai
III/Hoạt động dạy-học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Ổn đònh: Hát
2.Bài cũ :GV kiểm tra 2HS
HS1:Theo em đã là bạn bè ta cần cư xử với
nhau như thế nào? Vì sao?
HS2: Theo em trẻ em có quyền được tự do
kết bạn không? Em biết điều đó từ đâu?
-GV nhận xét đánh giá
3Bài mới:
3.1Giới thiệu: Nêu yêu cầu tiết học ghi đề
bài.
3.2HĐ1: Sắm vai xử lí tình huống
Cả lớp hát
-2 HS lên bảng làn lượt trả lời câu hỏi
-HS nghe –ghi đề bài vào vở

e)Nhường ghế cho người già và em nhỏ khi
đi xe buýt.
g)Không đưa các cụ già em nhỏ khi qua
đường.
-Gọi HS trình bày kết quả bài làm.
-GV nhận xét bổ sung
-Hướng dẫn thực hành
-Đọc tình huống trao đổi phân vai giải quyết
tình huống trong nhóm .
-3Nhóm sắm vai giải quyết tình huống trước
lớp.
-2HS đọc to trước lớp sau đó cả lớp trao đổi
trả lời câu hỏi
+Nhường đường cho bà cụ và em bé, dắt em
nhỏ cho bà cụ, nhắc bà đi lên bờ cỏ để khỏi
ngã.
+Bà cảm ơn vì các bạn đã biết giúp đỡ người
già và em nhỏ
+Các bạn đã làm việc tốt, thực hiện truyền
thống tốt đẹp của dân tộc đó là kính già yêu
trẻ.
-Nghe
+Học được: Phải biết quan tâm giúp đỡ người
già em nhỏ. Kính già yêu trẻ là biểu hiện
tình cảm tốt đẹp giữa con người và con người
và biểu hiện sự văn minh
-3HS đọc to trước lớp
-Nhâïn phiếu tự làm bài tập
Đ
Đ

3.2HĐ1:Sắm vai xử lý tình huống
-Chia lớp 3 tổ mỗi tổ đóng vai giải quyết
một tình huống.
Tổ1:a)Trên đường đi học, thấy một em bé
lạc đường đang khóc tìm mẹ.
Tổ2:b)Thấy 2 em nhỏ đang đánh nhau để
tranh giành đồ chơi.
Tổ3:c)Đang cùng chơi với các bạn thì có một
cụ già đến hỏi đường
-Đại diện 3 tổ lên sắm vai giải quyết các tình
huống.
-GV nhận xét kết luận, tuyên dương HS
3.3HĐ2: Làm bài tập3,4 SGK
-Cho HS đọc bài tập 3,4
-Cho HS thảo luận nhóm tìm kết quả bài tập
-GV dán hai phiếu bài tập lên bảng
-Tổ chức trò chơi thi tiếp sức
Cả lớp hát
-Các tổ trưởng kiểm tra báo cáo
-Theo dõi và ghi đề bài vào vở
-Các tổ thực hiện đóng vai giải quyết tình
huống theo yêu cầu.
-Đại diện 3 tổ sắm vai giải quyết tình huống
trước lớp, HS nhận xét
-HS lắng nghe
2HS đọc to –lớp đọc thầm
-Các nhóm thảo luận tìm kết quả bài tập
Hai nhóm thi đua mỗi em trong nhóm chỉ
được đánh dấu một ý.Trong 2 phút đội nào
nhanh, đúng là thắng cuộc

-Phụ nữ có vai trò quan trọng trong gia đình và xã hội. Cần phải tôn trọng và giúp đỡ phụ nữ.
Trẻ em có quyền được đối xử bình đẳng, không phân biệt trai hay gái.
-Biết đánh giá, bày tỏ thái độ tán thành hoặc không tán thành với những ý kiến hành vi tôn
trọng hoặc không tôn trọng phụ nữ.
-Có hành động giúp đỡ, quan tâm, chăm sóc phụ nữ trong cuộc sống hàng ngày.
II/ Đồ dùng dạy học:
GV: Bảng phụ, phiếu bài tập, bảng nhóm
HS: xem bài trước
III/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Ổn đònh: Hát
2.Bài cũ: Kiểm tra 2 HS
HS1:Đối với người già, em nhỏ ta cần làm gì
?
Cả lớp hát
-2HS lần lượt lên bảng trả lời, lớp theo dõi
nhận xét.
HS2:Nêu những việc làm mà các tổ chức xã
hội dành cho người già và trẻ em .
-GV nhận xét đánh giá.
3.Bài mới:
3.1Giới thiệu: Nêu yêu cầu tiết học ghi đề
bài.
3.2HĐ1: Vai trò của phụ nữ
-Chia lớp thành 4 nhóm, phát phiếu và giao
việc mỗi nhóm trao đổi một câu.
+Hãy kể các công việc mà phụ nữ hay làm
thường ngày trong gia đình.
+Kể tên công việc mà phụ nữ đã làm ngoài
xã hội.

tập.
+Nữ làm các việc như: Nấu nướng, dọn dẹp,
… chăm sóc con.
+Nữ tham gia nhiều việc như: GV, bác só,
kó sư, công nhân và cả cương vò lãnh đạo.
+Không có sự phân biệt giữ trẻ em gái và
trai.
+Phụ nữ nổi tiếng như phó chủ tòch nước
Trương Mó Hoa,…
-Đại diện các nhóm trình bày và nhận xét
-Thi nhau kể trước lớp.
-2HS nối tiếp đọc to.
-Nhận phiếu làm việc cá nhân
Đáp án: ý a,c đúng
-HS trình bày kết quả
-HS trả lời
-Thảo luận nhóm theo yêu cầu.
bạn nam. Theo yêu cầu sau: Việc làm đúng,
việc làm sai.
-Tổ chức trình bày trước lớp
-GV nhận xét kết luận: Phụ nữ là thành
viên không thể thiếu trong xã hội cũng
như trong gia đình. Chúng ta cần biết yêu
thương, tôn trọng và đối xử tốt bình đẳng
với phụ nữ.
-GV hướng dẫn chuẩn bò thực hành
4.Củng cố: GV hệ thống toàn bài, nhận xét
tiết học.
5.Dặn dò: Về ôn bài chuẩn bò bài T2.
-Đại diện 2 nhóm lên trình bày, nhóm còn lại

3.1Giới thiệu: GV nêu mục tiêu và gi đề bài
lên bảng
3.2HĐ1:Xử lý tình huống
-Tổ chức làm việc theo nhóm
+Đưa 2 tình huống trong bài tập 3-SGK lên
bảng
+Yêu cầu các nhóm thảo luận nêu cách xử lý
mỗi tình huống và giải thích vì sao lại chọn
cách giải quyết đó
-Tổ chức trình bày.
Hỏi: Cách xử lý của nhóm đã thể hiện được sự
tôn trọng và quyền bình đẳng của phụ nữ
chưa?
- GV cùng HS nhận xét bổ sung khen các
nhóm
3.3HĐ2:Hướng đãn làm bài tập SGK
-GV phát phiếu cho HS làm viẹâc theo cặp,
2HS làm vào bảng nhóm
1-Đánh dấu vào ngày dành riêng cho phụ nữ.
2-Những tổ chức dành riêng cho phụ nữ.
-Tổ chức HS trình bày kết quả trước lớp
-GV nhận xét kết luận.
3.4HĐ3: Ca ngợi người phụ nữ
-Tổ chức HS trao đổi theo nhóm đã chuẩn bò:
trình bày bài hát, bài thơ, câu chuyện đã sưu
tầm ca ngợi phụ nữ Việt Nam.
-GV mời mời các nhóm trình bày Và khen các
nhóm có cách trình bày hay.
Hỏi: Em hãy nêu suy nghó ( tình cảm) của em
về người phụ nữ Việt Nam.

xã hội trong công cuộc bảo vệ và xây dựng đất
nước.
-HS nghe và nhớ
Đạo đức: HP TÁC VỚI NHỮNG NGƯỜI XUNG QUANH (BÀI8T1)
I/Mục đích yêu cầu:
Giúp HS hiểu:
-Trong cuộc sống và công việc chúng ta cần hợp tác với nhau. Việc hợp tác sẽ giúp công việc
diễn ra thuận lợi đạt kết quả tốt, mọi người phát huy được khả năng của mình.
-Sẵn lòng hợp tác chia sẻ công việc với người khác , đồng tình ủng hộ những biểu hiện hợp tác,
không đồng tình vói các bạn không hợp tác trong công việc.
-Biêt cách chia sẻ, phối hợp, hợp tác với người xung quanh và bạn bè.
II/ Đồ dùng dạy học:
GV: Tranh minh họa SGK, bảng phụ, phiếu bài tập.
HS: xem bài trước.
III/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Ổn đònh: Hát
2.Bài cũ: Kiểm tra 2 HS
HS1:Thế nào là đối xử bình đẳng với phụ nữ?
HS2:Hiện nay phụ nữ Việt Nam được đối xử
như thế nào?
-GV nhận xét đánh giá
3.Bài mới:
3.1Gới thiệu: Cho HS hát bài: Lớp chúng
mình sau đó GV giới thiệu ghi đề bài.
3.2HĐ1: Thảo luận bài tập
-GV treo tranh tình huống yêu cầu quan sát
thảo luận cả lớp
-GV nêu tình huống của 2 bức tranh.
Hỏi: quan sát và cho biết kết quả trông cây ở

3.4HĐ3: Bày tỏ thái độ.
-GV phát phiếu bài tập yêu cầu thảo luận bày
tỏ thái độ đồng ý, không đồng ý
-Tổ chức HS nêu kết quả và giải thích.
+Hãy kể tên những việc trong lớp cần hợp tác.
+Ích lợi của làm việc hợp tác.
+Biểu hiện của việc làm hợp tác.
-GV nhận xét và hướng dẫn chuẩn bò thực
hành tiết sau.
4.Củng cố: Gv tổng kết toàn bài nhạn xét tiết
học.
5.Dặn dò: Về ôn bài và chuẩn bò bài cho
( Tiết 2)
+Khi thực hiện công việc chung cần bàn bạc
với mọi người
+ Hổ trợ, phối hợp với nhau trong công việc
chung.
b) Việc làm không hợp tác:
+Việc ai người ấy làm.
+Làm thay công việc cho người khác.
+Để người khác làm còn mình đi chơi.
-Đại diện 2 nhóm đọc kết quả, nhóm còn lại
nhận xét bổ sung.
-HS nối tiếp nhau kể
-HS thảo luận để bày tỏ thái độ của mình vào
phiếu
+Ý: a, b, h đồng ý
+Ý: c, d, g, i không đồng ý
-HS nêu kết quả và giải thích
+Ví dụ: Trực nhật, chuẩn bò văn nghệ tập thể,

-Tổ chức trình bày:
-Cho HS đọc từng tình huống trả lời và giải
thích
Hỏi:Vậy trong công việc chúng ta cần làm
việc như thế nào? Làm việc hợp tác có tác
dụng gì?
-GV nhận xét kết luận.
3.3HĐ2:Trình bày kết quả thực hành
-Yêu cầu HS đưa ra kết quả bài thực hành tiết
trước
-GV ghi bảng
Ví dụ:-công việc:Trang trí đón Tết
-Người hợp tác:anh, chò
-Cách hợp tác:Phân công mỗi người một số
việc vừa sức và cùng nhau làm những việc
nặng
-GV nhận xét
Hỏi: trong khi làm việc hợp tác chúng ta nên
nói với nhau như thế nào ?
+Nếu khi hợp tác em không đồng ý với ý kiến
của bạn, em nên nói như thế nào với bạn?
+Khi bạn trình bày ý kiến em nên làm gì ?
+Thế nào là làm việc hợp tác với nhau?
4.Củng cố:Cho HS đọc lại phần ghi nhớ
-HS cả lớp hát
-Nghe ghi đề bài
-Các nhóm đọc và trao đổi tìm ra việc làm của
các bạn có sự hợp tác.
-Đại diện một số nhóm trình bày
+Việc làm của bạn Tôn, Nga, Hoan trong tình

làm gây hại tới quê hương và truyền thống quê hương.
II/ Đồ dùng dạy học:
GV và HS: Sưu tầm tranh ảnh về quê hương và sách vở kì II
III/ Hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Ổn đònh: Hát
2.Bài cũ: Kiểm tra sách vở kì II của HS
3.Bài mới:
3.1Giới thiệu: Dùng tranh giới thiệu ghi đề
bài.
3.2HĐ1: Tìm hiểu truyện Cây đa làng em
-Cho HS đọc truyện trao đổi cả lớp trả lời câu
hỏi
+Vì sao nhận dân lại gắn bó với cây đa?
+Hà gắn bó với cây đa như thế nào?
+Bạn Hà đóng góp tiền để làm gì ?
+Những việc làm của bạn Hà thể hiện tình
cảm gì với quê hương?
+Qua câu chuyện của bạn Hà em thấy đối với
quê hương chúng ta phải như thế nào?
-Cho HS đọc 4 câu thơ phần ghi nhớ
HS hát cả lớp
HS báo cáo việc chẩn bò
-Quan sát tranh, theo dõi ghi đề bài
-1HS đọc to, lớp đọc thầm và trao đổi trả lời
câu hỏi.
+Vì cây đa là biểu tượng của quê hương.
+Mỗi lần về quê, Hà đều cùng các bạn đến
chơi dưới gốc cây đa.
+Để chữa bệnh cho cây sau trận lụt.

phong cảnh đẹp,…
-Một số HS trình bày trước lớp, HS còn lại
nhận xét sửa lỗi ngữ pháp cho bạn.
-Nghe sửa chữa bài của mình
-HS có thể giới thiệu quê hương mình qua
tranh ảnh đã chuẩn bò.
-Nghe
-Các nhóm trao đổi trả lời ghi vào giấy.
Ví dụ:Giữ gìn đường phố ngõ xóm luôn sạch
đẹp. Luôn nhớ về quê hương., góp công sức
hoặc tiền của để xây dựng que hương, lưu giữ
truyền thống que hương.
-Đại diện 1 nhóm dán giấy ghi kết quả và trình
bày, các nhóm còn lại nhận xét đánh dấu vào
ý đúng.
-2HS đọc trước lớp
Nghe và nhớ
Đạo đức: EM YÊU QUÊ HƯƠNG (Bài 9 T2)
I/ Mục đích yêu cầu:
-Củng cố về các hoạt động thể hiện tình yêu quê hương, gắn bó với quê hương, tích cực tham
gia xây dựng và bảo vệ quê hương,
-Giữ gìn, bảo vệ truyền thống tốt đẹp của quê hương, cùng tham gia vào các hoạt động chung
một cách phù hợp tại quê hương.
-Phê phán nhắc nhở những biểu hiện, việc làm gây hại tới quê hương và truyền thống quê
hương.
II/ Đồ dùng dạy học:
GV: Bảng phụ ghi bài tập
HS: Thẻ xanh, đỏ, vàng. Sưu tầm tranh ảnh về quê hương.
III/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS

-Chia lớp 4 nhóm chính,phát phiếu cho HS làm
việc.GV viết lời giới thiệu về các sản phẩm
của mình
-Tổ chức trình bày
-GV theo dõi giúp đõ trình bày
-2 HS lần lượt lên bảng trả lời câu hỏi
-Lớp theo dõi, nhận xét
-HS theo dõi-Ghi đề bài
-HS trao đổi theo cặp thống nhất ý kiến
-HS giơ tay đồng ý
-HS nhắc lại các ý: a, c , d , e .
-HS lắng nghe trao đổi, thống nhất ý kiến để
sắp xếp vào 3 nhóm
-HS bày tỏ ý kiến bằng cách giơ thẻ: màu
xanh tán thành, đỏ không tán thành, vàng phân
vân
+Các ý tán thành:1,3,5,8,9,10.
+Các ý không tán thành:2,4,6,7.
-HS giải thích
-HS trình bày tranh ảnh,bài viết, bài hát về
quê hương
-HS hình thành nhóm theo yêu cầu
-Nhóm họa só:nói về các bức tranh
-Nhóm nhà văn:nói về các bài viết thơ văn,
4.Củng cố :Hỏi:Để quê hương ngày càng phát
triển em cần phải làm gì
-GV nhận xét tiết học
5.Dặn dò: Về nhà ôn lại bài và chuẩn bò bài
sau
truyện

3.2HĐ1: Tìm hiểu Truyện
-Gọi HS đọc truyện
-Cho HS thảo luận cả lớp trả lời câu hỏi
+Bố dẫn Ngà đến UBND phường để làm gì?
+Ngoài việc cấp giấy khai sinh UBND
phường, xã còn làm những việc gì?
-Cả lớp hát tập thể
-2 HS lần lượt lên bảng trả lời câu hỏi
-Quan sát tranh theo dõi ghi đề bài
-2HS đọc to- lớp đọc thầm
-Trao đổi trả lời
+Dẫn Ngà lên để làm giấy khai sinh
+Còn làm nhiều việc như: xác nhận chỗ ở,
+Theo em UBND phường xã có vai trò như thế
nào? Vì sao?
+Mọi người cần có thái độ như thế nào đối với
UBND phường xã?
-GV treo tranh ảnh UBND phường xã và giới
thiệu.
-GV kết luận
3.3HĐ2: Tìm hiểu bài tập 1
-Yêu cầu 2 HS cùng đọc bài tập 1 trao đổi tìm
ý đúng trong bài.
-GV đọc từng ý trong bài, HS nghe bày tỏ ý
kiến.
-GV kết luận
3.4HĐ3: Thế nào là tôn trọng UBDN phường
xã
-GV treo bảng phụ ghi các hành động việc làm
có thể của người dân đến UBND xã

nhóm.
+Hành động phù hợp: câu 2, 4, 5, 7, 8, 9, 10.
+ Hành động không phù hợp: câu 1, 3, 6.
-HS theo dõi
+HS nêu lại nội dung câu phù hợp
+ Nêu nội câu chưa phù hợp
-Nghe và nhớ
-HS nêu phần ghi nhớ
-Nghe và nhơ
Đạo đức : ỦY BAN NHÂN DÂN XÃ ( PHƯỜNG ) EM (bài 10 T2)
I/ Mục đích yêu cầu:
-Củng cố kó năng biết tôn trọng UBND xã, phường, đồng tình với những hành động, việc làm
biết tôn trọng UBND xã phường và không đồng tình với những hành động không lòch sự, thiếu
trách nhiệm với UBND phường xã.
-Biết thực hiện nghiêm túc quy đònh của UBND phường xã và tích cực tham gia các hoạt động
do UBND phường xã tổ chức.
II/ Đồ dùng dạy học:
GV: Bảng phụ ghi các tình huống, bảng nhóm
HS: Chuẩn bò bài thực hành
III/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Ổn đònh: Hát
2.Bài cũ: Yêu cầu HS báo cáo việc chuẩn bò
bài thực hành ở nhà, GV ghi kết quả lên bảng.
-Cho HS nhắc lại công việc của UBND
phường xã thường thực hiện giải quyết.
GV nhận xét tuyên dương HS
3.Bài mới:
3.1Giới thiệu: Nêu yêu cầu tiết học ghi đề
bài lên bảng

động viên các bạn cùng tham gia
-HS nghe và nhớ
làm ở nhà, mỗi em nêu một hoạt động mà
UBND xã làm cho trẻ em.
-GV ghi nhanh lên bảng
-Cho HS nhắc lại những việc làm đẫ ghi trên
bảng.
-GV phát giấy, bút yêu cầu các nhóm đưa ra
một mong muốn đề nghò UBND phường, xã
thực hiện cho rẻ em ở đòa phương để trẻ em
được học tập, vui chơi, đi lại được tốt hơn
-Tổ chức HS trình bày trước lớp
-GV giúp HS xác đònh công việc mà UBND có
thể thực hiện được.
4.Củng cố: Hỏi: Để công việc của UBND đạt
kết quả tốt, mọi người phải làm gì?
-GV nhận xét tiết học
5.Dặn dò: Về ôn lại bài và chuẩn bò bài
( Em yêu Tổ quốc Việt Nam )
-HS nối tiếp nhau nêu các việc UBND làm cho
trẻ em mà mình đã tìm hiểu trong bài tập thực
hành.
-HS nối tiếp nhau nhắc lại kết quả trên
-Nhận giấy bút trao đổi những mong muốn của
mình đi đến thống nhất viết ra giấy
Ví dụ: Xây dựng khu vui chơi, xây dựng sân
bóng.
-Các nhóm dán kết quả lên bảng và đại diện
mỗi nhóm lên trình bày.
-Hs phát biểu

-GV phát phiếu yêu cầu thảo luận nhóm trả lời
câu hỏi.
+Nói về diện tích và vò trí đòa lí.
+Kể tên các danh lam thắng cảnh.
+Kể một số phong tục truyền thống về cách ăn
mặc, ăn uống, cách giao tiếp.
+Kể tên công trình xây dựng lớn của đất nước.
+Kể về truyền thống dựng nước và giữ nước.
+Kể tên các thành tựu khoa học kó thuật, nông
nghiệp.
-Tổ chức trình bày trước lớp.
-GV nhận xét bổ sung.
-Cho HS đọc ghi nhớ SGK
3.3HĐ2: Đòa danh và mốc lòch sử
-Treo bảng phụ ghi các thông tin nêu tình
huống Y/C 2 HS nói với nhau về thông tin
trên.
+Ngày 2-9-1945.
+Ngày 7-5-1954
+Ngày 30-4-1975
+Sông Bạch Đằng, Bến Nhà Rồng, cây Đa
Tân Trào
-Tổ chức HS thi đua giới thiệu trên bảng
-GV nhận xét tuyên dương
3.4HĐ3: Hình ảnh tiêu biểu của đất nước
-Tổ chức cho các chọn hình ảnh về Việt Nam
và trao đổi viết lời giới thiệu.
-Tổ chức giới thiệu trước lớp
Hỏi: Em có nhận xét gì về truyền thống lòch sử
của dân tộc ta?

sung.
+Nhân dân ta có truyền thống yêu nước chống
-Cho HS nêu những khó khăn mà đất nươc ta
còn gặp phải và bạn có thể làm gì để góp
phần khắc phục.
-GV khẳng đònh ý đúng.
-GV hướng dẫn thực hành tiết sau
4.Củng cố:GV hệ thống toàn bài và nhận xét
tiết học.
5.Dặn dò: Về ôn bài và chuẩn bò bài tiết sau
giặc ngoại xâm giữ gìn nền độc lập
-HS nối tiếp nhau nêu: Nạn phá rừng còn
nhiều, sự gia tăng dân số, ô nhiễm môi trường,
…
Khắc phục: Trồng cây gây rừng, bỏ rác đúng
nơi quy đònh, tham gia làm vệ sinh.
-HS nghe và nhớ
Đạo đức: EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT NAM (bài 11 T2)
I/ Mục đích yêu cầu :
-Củng cố vốn hiểu biết về Tổ quốc Việt Nam.
-Tự hào về truyền thống dân tộc, có thái độ học tập tốt, có ý thức xây dựng Tổ quốc, bảo vệ
nền văn hóa, lòch sử của dân tộc.
-Học tốt, lao động tích cực để đóng góp cho quê hương.
II/ Đồ dùng dạy học :
GV: Bảng phụ kẻ ô chữ
HS: Chuẩn bò bài thực hành
III/ Hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Ổn đònh: Hát
2.Bài cũ: Kiểm tra 2 HS

+Nhóm 4: Thông tin
-GV phát giấy giao việc cho các nhóm
-Tổ chức các nhóm giới thiệu kết quả.
-GV nhận xét tuyên dương
4.Củng cố: Em có cảm xúc gì khi được tìm
hiểu về đất nước Việt Nam của chúng ta?
-GV nhận xét tiết học
5.Dặn dò: Về ôn bài và chuẩn bò bài 13
-Các nhóm làm việc theo yêu cầu đã chuẩn bò.
-Nhận giấy trình bày sản phẩm.
-Đại diện các nhóm giới thiệu về sản phẩm
của mình và nhận xét cho nhau.
-HS phát biểu.
-Nghe và nhớ
Đạo đức:THỰC HÀNH GIỮA HKII
I/Mục đích yêu cầu:
-Thực hành viết thơ, văn, vẽ tranh hoặc sưu tầm bài hát ca ngợi quê hương, đất nước Việt Nam
-Tìm hiểu liệt kê các hoạt động màUBND xã, phường đã làm cho trẻ em
-Giáo dục tình yêu quê hương đất nước bằng việc làm cụ thể
II/Đồ dùng dạy-học:
-GV : Bút giấy
-HS :Các bài tập thực hành đã sưu tầm ở các tiết trước
III/Hoạt động dạy-học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Ổn đònh:Hát
2.Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bò của HS
3.Bài mới:
3.1Giới thiệu:
-Nêu yêu cầu tiết học-Ghi đề bài
3.2HĐ1:Vẽ tranh-Viết thơ ca ngợi đất nước

5.Dặn dò: Về nhà ôn bài và chuẩn bò bài hôm
sau
-Thực hành cá nhân mỗi em viết hoặc vẽ vào
giấy
-3 đến 5 em trình bày trước lớp
-HS phát biểu
-HS kể
-Báo cáo kết quả tìm hiểu
+HS nêu
+Tiêm phòng, tổ chức Tết Trung thu cho trẻ
em
+Tôn trọng UBND, tuân theo các quy đònh của
UBND giúp đỡ UBND hoàn thành công việc
-HS nêu
-Nghe và ghi nhớ

Đạo đức: EM YÊU HÒA BÌNH (bài 12 T1)
I/ Mục đích yêu cầu:
Sau bài học HS biết:
-Giá trò của hòa bình, trẻ em có quyền sống trong hòa bình và có trách nhiệm tham gia các hoạt
động bảo vệ hòa bình.
-Tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hòa bình do nhà trường, do đòa phương tổ chức.
-Yêu hòa bình, quý trọng và ủng hộ các dân tộc đấu tranh cho hòa bình, ghét chiến tranh phi
nghóa và lên án những kể phá hoại hòa bình, gây chiến tranh.
II/ Đồ dùng dạy học:
GV và HS: Sưu tầm tranh ảnh về các hoạt động bảo vệ hòa bình và cuộc sống của trẻ em , nhân
dân nơi có chiến tranh.
III/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Ổn đònh: Hát

xanh tán thành, đỏ không tán thành.
-GV đọc từng ý kiến yêu cầu bày tỏ và giải
quyết lí do.
-GV nhận xét chốt lại
-Phát phiếu bài tập tổ chức làm cá nhân
+Khoanh vào chữ trước ý em chọn
-Tổ chức trình bày kết quảvà giải thích
-GV kết luận
3.4 HĐ2: Làm bài tập số 3 SGK
-Treo bảng phụ ghi nội dung bài tập yêu cầu
đánh dấu x vào trước hoạt động hòa bình mà
em biết và giới thiệu với bạn về hoạt động đó.
-Gọi HS trình bày kết quả.
Hỏi: Em tham gia vào hoạt động nào trong
-Cả lớp hát
+ Niềm ước mơ cho hòa bình và khao khát
được sống trong hòa bình.
-Nghe ghi đề bài.
-HS trưng bày tranh ảnh mình sưu tầm lên
bảng lớp.
+Thấy cuộc sống người dân vùng chiến tranh
rất khổ cực, trẻ em không được đi học, thiếu
thốn, mất người thân.
-Đọc thông tin và trao đổi trả lời câu hỏi
+Sống khổ cực, trẻ em gánh chòu nhiều tổn
thất lớn như: mồ côi, tàn phế, sống bơ vơ.
+Cướp đi nhiều sinh mạng, bò tàn phế, làng
mạc phố phường bò phá hoại.
+Cùng nhân dân thế giới bảo vệ hòa bình,
chống chiến tranh.