CHỦ ĐỀ: Mẹ và những người thân yêu của bé
Thời gian thực hiện: từ …………… đến ………………….
MỤC TIÊU
1. Lĩnh vực
phát triển nhận
thức:
2. Lĩnh vực
phát triển thể
chất:
3. Lĩnh vực
phát triển ngôn
ngữ:
4. Lĩnh vực phát
triển tình cảm,
kỹ năng xã hội
và thẩm mỹ:
-Trẻ nhận biết và
gọi tên: ông ,bà,
bố,mẹ, anh,chị và
người thân trong
gia đình. - Nhận
biết và nói thành
lời các hành động
của người thân
trong gia đình.
- Trẻ nhận biết và
gọi tên, công dụng
cuả một số đồ
dùng trong gia
đình như: bàn ghế,
tủ

cảm, sự yêu mến,
tôn trọng đối với
người thân
- Biểu lộ cảm
xúc đúng mực đối
với mọi người
xung quanh, kỹ
năng giao tiếp với
mọi người
- Cảm nhận cái
đẹp trong tự nhiên,
trong gia đình, và
ngày lễ hội.

MẠNG NỘI DUNG:
1
Mẹ và những người thân yêu của bé
MẠNG HOẠT ĐỘNG
CHỦ ĐỀ NHÁNH 1:
2
*Phát triển nhận thức:
- Nhận biết: màu đỏ, màu xanh,
- Người thân, đồ dung trong gia đình
- Xếp hình ô tô, nhà
- Xâu vòng tặng mẹ, xâu vòng màu
đỏ
*phát triển thể chất:
- Đi theo đường ngoằn ngoèo
- Bật tại chổ
- Trò chơi mèo và chim sẻ

Hoạt động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
Đón và trả trẻ -TCThời tiết trong ngày
-TCNgười thân trong gia đình bé
-TCGia đình bé có những đồ dùng gì?
-TCCô giáo của bé
-TCBé làm gì để trở thành con ngoan
Thể dục sáng Cây non :+ĐT1:Thổi bóng
+ĐT2:2 tay lên cao vẫy sang 2 bên
+ĐT3:Chân nhấc lên cao
+ĐT4:Cúi người xuống
Hoạt động học PTTC:
Ném trúng
đích
VH:
Cháu chào ông
ạ
NBPB:
Người thân
trong gia
đình
HĐVĐV:
Tô màu cái
bát màu xanh
PTTC-TM
:
Cháu yêu
bà
Hoạt động
ngoài trời
Quan sát

Quan sát
các khu
vực nhà ở
xung
quanh
Trò chơi
vận động:
Tiếng của
ai?
Đọc thơ
cho trẻ
nghe
Hoạt động góc -GÓC THAO TÁC VAI:Cho em bé ăn.Dẫn bé đi học.
-GÓC XÂY DỰNG: Xếp nhà cho búp bê. Xếp hàng rào.
-GÓC NGHỆ THUẬT:Nặn .Xâu vòng.Hát các bài hát về chủ điểm.Vận
động.
GÓC TOÁN:Phân biệt hình tròn, vuông.So hình.
Hoạt động
chiều
VĐ: Một
đoàn tàu
Rèn nếp
rửa tay
VĐ: Nu na nu
nống
Rèn nếp đi vệ
sinh
VĐ: Dung
dăng dung dẻ
Nghe băng

- Trò chuyện với trẻ về gia đình của trẻ, về người thân trong gia đình, cho trẻ xem
tranh ảnh, băng hình
Trẻ nhớ được tên truyện và tên các nhân vật
Trẻ biết được tên truyện,tên các nhân vật và 1 số chi tiết của truyện
- Cho trẻ nghe các câu chuyện,bài thơ về nôi dung của chủ đề,kể lại các câu
chuyện có liên quan.
B.Chuẩn bị
- Bài thơ, tranh ảnh, truyện kể, bài hát phù hợp với chủ đề
- Chuẩn bị nguyên liệu: giấy màu, bút sáp, vở thủ công
- Mảng chủ điểm được xây dựng bằng hình ảnh gần gũi: cha, mẹ, ông, bà, đồ dùng
gia đình
- Một số đồ dùng phù hợp với chủ điểm
C/TIẾN HÀNH:
1/Đón trẻ :
Cô đàm thoại cùng trẻ:
-Các con vừa cùng cô hát bài hát gì thế?
-Trong gia đình của các con có những ai?
-Ông,bà thường làm gì ở nhà?
Cô cùng trẻ xem tranh xem ông,bà thường làm gì khi ở nhà?
-Ai là người thường nấu cơm cho các con ăn?
-Ở nhà bố các con thường làm gì?
Các con cùng xem tranh xem ở nhà bố thường làm gì nhé?
-Ở nhà các con thường làm gì?
-Các con có biết làm việc giúp người lớn không?
4
=>Giáo dục trẻ:Nghe lời ông,bà,cha,mẹ và người lớn,đi
2/Thể dục sáng:
I/Mục đích yêu cầu:
- Trẻ xếp đội hình theo hướng dẫn của cô
- Tập theo cô các động tác mô phỏng vận động và tiếng kêu của chim sẻ

- Cho em
bé ăn.
- Dẫn bé đi
học.
- Biết cách cho em
bé ăn
- Biết lấy cặp dẫn em
đi học.
- Các đồ
dùng góc
gia đình.
- Đồ dùng
cho búp bê.
- Cô hướng dẫn trẻ
chơi
- Để em bé đi học cần
chuẩn bị coh em bé
những gì.
GÓC XÂY
DỰNG
- Xếp nhà
cho búp
bê.
- Xếp hàng
rào.
- Trẻ biết dùng khối
gỗ vuông, tam giác
để xếp thành ngôi
nhà.
- Biết dùng khối gỗ

- Biết thể hiện cảm
xúc khi hát.
- Máy,
phách,
trống, bộ
- Cô hỏi trẻ về chủ
điểm, gợi ý cho trẻ
hát, cô hát cùng trẻ.
5
- Vận
động.
gõ
GÓC
TOÁN
- Phân biệt
hình tròn,
vuông.
- So hình.
- Trẻ nhận biết hình
tròn, vuông.
- Phân loại theo màu.
- Hình tròn,
vuông với
các màu
như đỏ
xanh.
- Cô hướng dẫn trẻ
chơi và cùng chơi với
trẻ.
D. kế hoạch hoạt động ngày

+Lần 2 cô vừa làm mẫu cô vừa giải
thích cho trẻ nghe: Cô đứng trước
vạch,tay phải cầm túi cát.Khi có hô ném
thì các con dùng sức của cánh tay và bàn
tay ném túi cát vào vòng tròn.
+Trẻ thực hiện:Cô sửa sai cho cá nhân
trẻ sau đó cho trẻ tập theo nhóm 3-4
trẻ,cả lớp
Trẻ chơi cùng cô
Lắng nghe và tập theo
nhạc
Trẻ cùng nhau xem
Lắng nghe
Trẻ làm theo hướng dẫn
của cô
6
Hoạt động
4:Hồi tĩnh:
Hoạt động3:TCVĐ:Dung dăng dung dẻ
Cô nói tên trò chơi sau đó chơi cùng trẻ
2-3 lần
Hoạt động 4:Hồi tĩnh:Cô cùng trẻ đi lại
nhẹ nhàng trong lớp
Chơi cùng bạn
4/Hoạt động ngoài trời
Quan sát các khu vực nhà ở xung quanh
Trò chơi vận động: Tiếng của ai?
Đọc thơ cho trẻ nghe
I/ Mục đích yêu cầu
- Trẻ được dạo chơi trên sân trường, hít thở không khí trong lành, cảm nhận sự

I/ Mục đích yêu cầu
-KT:Trẻ nhớ được tên truyện và tên các nhân vật
-KN:Trẻ biết được tên truyện,tên các nhân vật và 1 số chi tiết của truyện
-Thái độ:Thích nghe cô kể chuyện
Yêu quý mọi người trong gia đình
II/ Chuẩn bị
Tranh truyện
III/ Tổ chức hoạt động
Nội dung HOẠT ĐỘNG CÔ HOAT ĐỘNG TRẺ
*HOẠT ĐỘNG
1:Cô đàm thoại
cùng trẻ
*HOẠT ĐỘNG
2:
Cô giới thiệu
HOẠT ĐỘNG
3:Cô cùng trẻ
hát
HOẠT ĐỘNG
4:củng cố
*HOẠT ĐỘNG 1:Cô đàm thoại cùng trẻ
-Đố các con biết kia là ai?
-Ông đang làm gì nhỉ?
-Ông và bé đang làm gì?
*HOẠT ĐỘNG 2:
Cô giới thiệu tên truyện và kể cho trẻ
nghe:
-Lần 1 :Kể không tranh
-Lần 2 :Kể bằng tranh sau đó cô hỏi trẻ
tên truyện:

II/ Chuẩn bị:
8
- Mô hình nhà ở có vườn rau, ao cá
III/ Tiến hành
Hoạt động 1: Đến thăm nhà bạn
- Cho trẻ đến thăm nhà bạn, vừa đi vừa hát “ cả nhà thương nhau”
- Cho trẻ quan sát quan sát các đồ vật trong gia đình bạn, vườn rau, ao cá
- Trẻ đàm thoại cùng cô về những điều trẻ nhìn thấy, cô củng cố, khắc sâu cho trẻ.
* GD trẻ yêu thiên nhiên
Hoạt động 2: Trò chơi: tìm bạn
- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
- Động viên khuyến khích trẻ chơi
Hoạt động 3: Chơi tự do
- Cho trẻ chơi các trò chơi trên sân trường
- Cô bao quát trẻ.
*Đánh giá hoạt động chung trong ngày:
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
…………………………………………………
Thứ 4 ngày ….tháng… năm .………
NDC:PTNT:Người thân trong gia đình
NDKH:
I/ Mục đích yêu cầu
-KT:Dạy trẻ nhận biết và gọi tên được các thành viên trong gia đình,công viêc
thường làm của các thành viên trong gia đình
-KN:Trẻ phát âm đúng và phát triển kỹ năng quan sát.
-Thái độ:Trẻ hào hứng,thích thú khi học,chơi

-Ở nhà bố các con thường làm gì?
Các con cùng xem tranh xem ở nhà
bố thường làm gì nhé?
-Ở nhà các con thường làm gì?
-Các con có biết làm việc giúp
người lớn không?
=>Giáo dục trẻ:Nghe lời
ông,bà,cha,mẹ và người lớn,đi học
phải ngoan nghe lời cô giáo
* HOẠT ĐỘNG 3:củng cô
Cô cùng trẻ đứng lên nhìn mảng
chủ đề và đố trẻ các thành viên
trong gia đình đang làm gì?
Trẻ kể công việc mà trẻ
biết
Lắng nghe
Làm theo hiệu lệnh của cô
4/Hoạt động ngoài trời
Quan sát các khu vực nhà ở xung quanh
Trò chơi vận động: Tiếng của ai?
Đọc thơ cho trẻ nghe
I/ Mục đích yêu cầu
- Trẻ được dạo chơi trên sân trường, hít thở không khí trong lành, cảm nhận sự
thay đổi của thời tiết, cảnh vật
- Rèn k/n quan sát,ghi nhớ, óc quan sát, tổng hợp. Phát triển ngôn ngữ
- Giáo dục trẻ yêu thiên nhiên
- TL : 95%
II/ Chuẩn bị:
- Tranh ảnh về các tp cung cấp chất đạm
III/ Tổ chức hoạt động

-Vở vẽ
-Bút màu
-Tranh mẫu của cô
III/ Tổ chức hoạt động
Nội dung HOẠT ĐỘNG CÔ HOAT ĐỘNG TRẺ
Hoạt động1:Cô
cùng trẻ chơi trò
chơi:
Hoạt động 2:
Dạy trẻ
Hoạt động 3:Trẻ
thực hiên
Hoạt động1:Cô cùng trẻ chơi trò
chơi:”Chiếc hộp kỳ lạ”
Cô nói tên trò chơi và cách chơi
sau đó gọi trẻ lên chơi,cô đàm
thoại cùng trẻ:
-Đây là cái gì?
-Có màu gì?
Cô giới thiệu bài dạy
Hoạt động 2: Dạy trẻ tô màu cái
bát màu xanh
-Cô giới thiệu tranh mẫu và đàm
thoại cùng trẻ:
+Đây là cái gì?
+Cái bát của cô có màu gì?
-Cô tô mẫu cho trẻ xem vừa tô cô
vừa nói cách tô màu cho trẻ nghe
-Cô luyện tay trên không cho trẻ
Hoạt động 3:Trẻ thực hiên,cô đi

III/ Tiến hành
Hoạt động 1: Đến thăm nhà bạn
- Cho trẻ đến thăm nhà bạn, vừa đi vừa hát “ cả nhà thương nhau”
- Cho trẻ quan sát quan sát các đồ vật trong gia đình bạn, vườn rau, ao cá
- Trẻ đàm thoại cùng cô về những điều trẻ nhìn thấy, cô củng cố, khắc sâu cho trẻ.
* GD trẻ yêu thiên nhiên
Hoạt động 2: Trò chơi: tìm bạn
- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
- Động viên khuyến khích trẻ chơi
Hoạt động 3: Chơi tự do
- Cho trẻ chơi các trò chơi trên sân trường
- Cô bao quát trẻ.
*Đánh giá hoạt động chung trong ngày:
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
…………………………………………………
Thứ 6 ngày ….tháng… năm ……
NDC:PTTCTM:Hát: Cháu yêu bà
NDKH: Nghe: Múa cho mẹ xem
I/ Mục đích yêu cầu
-KT:Trẻ thuộc và hiểu nội dung bài hát
12
-KN:Trẻ hát đúng lời,đúng nhạc,nhún nhảy theo nhạc,biết múa minh họa theo nội
dung bài hát.Thích nghe hát
-Thái độ:Trẻ vui vẻ,hào hứng
II/ Chuẩn bị
-Đàn ,nhạc

nghe lần 1 không có nhạc
-Cô bật đĩa cho trẻ nghe sau đó hát cùng trẻ
Hoạt động 4:Cô nhận xét buổi học
Trẻ đàm thoại cùng
cô
Trả lời câu hỏi của
cô
Lắng nghe
Trẻ trả lời
Hát cùng cô
Trả lời
Lắng nghe
Làm theo hiệu lệnh
của cô
4/Hoạt động ngoài trời
Quan sát các khu vực nhà ở xung quanh
Trò chơi vận động: Tiếng của ai?
Đọc thơ cho trẻ nghe
I/ Mục đích yêu cầu
- Trẻ được dạo chơi trên sân trường, hít thở không khí trong lành, cảm nhận sự
thay đổi của thời tiết, cảnh vật
- Rèn k/n quan sát,ghi nhớ, óc quan sát, tổng hợp. Phát triển ngôn ngữ
- Giáo dục trẻ yêu thiên nhiên
II/ Chuẩn bị:
- Tranh ảnh về các tp cung cấp chất đạm
III/ Tổ chức hoạt động
13
Hoạt động 1: Quan sát các khu vực nhà ở xung quanh.
- Cho trẻ ra sân, vừa đi vừa hát “ Hoa trường em”
- Cho trẻ quan sát quan sát các ngôi nhà khu vực xung quanh trường, quan sát các

chuyện về mẹ
VH:
Thơ: Yêu mẹ
NBPB: Nhận
biết to nhỏ
PTTC-
TM:
Nghe:
Múa cho
mẹ xem
Hoạt động
ngoài trời
Vẽ hình
ông bà, bố
mẹ
TCVĐ:
Thêm vật
gì, bớt vật
gì
Chơi tự do
Qs công việc
bé ở nhà
Trò chơi mô
phỏng: “Bé
giúp mẹ”
Chơi tự do
Vẽ hình ông
bà, bố mẹ
TCVĐ:
Thêm vật gì,

nống
Rèn nếp đi vệ
sinh
VĐ: Dung
dăng dung dẻ
Nghe băng
đĩa nhạc
VĐ: Lộn cầu
vồng
Chơi tự do
Biểu diễn
văn nghệ
Chơi tự do
A.MỤC TIÊU :
Phát triển thể chất :
Rèn cho trẻ kỹ năng chạy chậm trong đường hẹp,chạy đúng đường không chạy ra
ngoài
Trẻ biết chạy trong đường hẹp không chạy ra ngoài.
Trẻ biết phối hợp nhịp nhàng giữa 2 chân chạy chậm trong đường hẹp
Phát triển ngôn ngữ:
Dạy trẻ nhận biết và gọi tên công việc hàng ngày của mẹ
Trẻ nhớ được tên bài thơ. Đọc thuộc được bài thơ,biết nội dung bài thơ.
Hào hứng,thích đọc thơ,yêu quý người thân trong gia đình
Phát triển nhận thức:
Dạy trẻ nhận biết và gọi tên công việc hàng ngày của mẹ
Dạy trẻ cách phân biệt kích thước to-nhỏ của 2 vật
Trẻ biết phân biệt vật nào to hơn,vật nào nhỏ hơn.
Nhận biết đúng màu sắc của vật
Phát triển TC- XH-TM:
Giáo dục trẻ tình yêu thương gia đình., biết giúp đỡ ba mẹ những công việc gia

:+ĐT1:Thổi bóng
+ĐT2:2 tay lên cao vẫy sang 2 bên
+ĐT3:Chân nhấc lên cao
+ĐT4:Cúi người xuống
6. Hồi tỉnh:
Chim bay nhẹ nhàng về tổ
3/KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GÓC
HOẠT
ĐỘNG
GÓC
NỘI
DUNG
YÊU CẦU
CHUẨN
BỊ
TỔ CHỨC THỰC
HIỆN
GÓC
THAO
TÁC VAI
- Cho em
bé ăn.
- Dẫn bé đi
học.
- Biết cách cho em
bé ăn
- Biết lấy cặp dẫn em
đi học.
- Các đồ
dùng góc

NGHỆ
THUẬT
- Nặn .
-Xâu vòng.
- Trẻ biết xâu vòng
theo màu xanh đỏ.
- Biết hoạt động với
đất nặn.
- Đất nặn,
khăn, đĩa,
dây, hoa
xâu.
- Cô có một vòng mẫu
để trẻ quan sát và
hướng dẫn trẻ xâu.
- Hướng dẫn trẻ nặn.
Hát các bài
hát về chủ
điểm.
- Trẻ thuộc bài hát.
- Biết thể hiện cảm
xúc khi hát.
- Máy,
phách,
trống, bộ
- Cô hỏi trẻ về chủ
điểm, gợi ý cho trẻ
hát, cô hát cùng trẻ.
16
- Vận

Đường hẹp:
Dài 2.5-3m,rộng 30-35cm
III/ tổ chức hoạt động
Nội dung HOẠT ĐỘNG CÔ HOAT ĐỘNG
TRẺ
*Hoạt động
1: Khởi động:
*Hoạt động
2 : Trọng
động:
*Hoạt động
3: TCVĐ
Bóng tròn to
*Hoạt động
4:Hồi tĩnh
*Hoạt động 1: Khởi động: Cô cùng trẻ làm thành
đoàn tàu
*Hoạt động 2 : Trọng động:
-BTPTC:Cây non
-VĐCB:Chạy trong đường hẹp
+Cô giới thiệu tên bài tập sau đó tập mẫu lần 1
không giải thích
+Cô làm mẫu lần 2 cho trẻ xem,vừa làm vừa
giải thích:Cô chạy chậm trong đường hẹp,2 chân
chạy nhịp nhàng không dẫm vào vạch.
+Trẻ thực hiện:Cô sửa sai cho cá nhân trẻ sau đó
cho trẻ tập theo nhóm 3-4 trẻ,cả lớp
*Hoạt động 3: TCVĐ:Bóng tròn to
Cô nói tên trò chơi sau đó cô nói cách chơi và
chơi cùng trẻ từ 2-3 lần.

- Cô cho trẻ quan sát một số mẫu mà cô đã vẽ sẵn
- Gợi ý trẻ vẽ ông bà, bố mẹ trong gia đình bằng những hình khối đơn giản
- Hướng dẫn trẻ một sô cách vẽ đơn giản
- Trẻ vẽ hình ông bà, bố mẹ
- Cô động viên khuyến khích trẻ
* GD trẻ yêu quý người thân trong gia đình
Hoạt động 2: Trò chơi: Thêm vật gì, bớt vật gì
- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
- Động viên khuyến khích trẻ chơi
Hoạt động 3: Chơi tự do
- Cho trẻ chơi các trò chơi trên sân trường
- Cô bao quát trẻ.
*Đánh giá hoạt động chung trong ngày:
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
…………………………………………………
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN
Thứ 3 ngày ….tháng… năm ….
NDC:NBTN:Trò chuyện về mẹ của bé
NDKH: bài hát:Mẹ yêu không nào
I/ Mục đích yêu cầu
-KT: Dạy trẻ nhận biết và gọi tên công việc hàng ngày của mẹ
-KN:Trẻ phát âm đúng và phát triển kỹ năng quan sát.
-Thái độ:Trẻ hào hứng,thích thú khi học,chơi
II/ Chuẩn bị
18
Mảng chủ điểm

Hoạt động 3:Cô cùng trẻ vừa vận động cùng hát
theo bài hát:Mẹ yêu không nào
Cô cùng trẻ chơi trò chơi:Hãy bắt chước
Cô nói tên trò chơi và cách chơi sau đó cô chơi
cùng trẻ từ 2-3 lần
Trẻ chơi cùng cô
Lắng nghe
Trẻ trả lời
Trẻ cùng nhau
xem tranh và trả
lời câu hỏi của cô
Trẻ làm theo
hướng dẫn của cô
Trẻ nói lên ý nghĩ
của mình
Hoạt động ngoài trời
Qs công việc bé ở nhà
Trò chơi mô phỏng: “Bé giúp mẹ”
Chơi tự do
Mục đích yêu cầu:
• Giáo dục trẻ tình yêu thương gia đình., biết giúp đỡ ba mẹ những công việc
gia đình.
• Phát triển tri giác, phát triển tính thẩm mỹ thông qua hoạt động tạo
hình( cắm hoa, trang trí bàn ăn) kỹ năng thực hiện các thao tác đơn giản
I. Chuẩn bị:
Đĩa CD,nhạc, hoa, đất nặn, khăn bàn, lọ hoa, chén muỗng…
II. Tiến hành:
HOẠT ĐỘNG CÔ HOAT ĐỘNG TRẺ
19
Hoạt động 1: QS công việc bé ở nhà

Trả lời
Tiến hành chơi
Trẻ chơi tự do cô
quan sát
*Đánh giá hoạt động chung trong ngày:
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
…………………………………………………

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN
Thứ 4 ngày ….tháng… năm ……
NDC:VH:Thơ:Yêu mẹ
NDKH: hát bài:Mẹ yêu không nào.
20
I/ Mục đích, yêu cầu
- KT: Trẻ nhớ được tên bài thơ. Đọc thuộc được bài thơ,biết nội dung bài thơ.
- KN : Trẻ biết được nội dung của bài thơ, đọc được bài thơ,nhớ được tên bài thơ.
- Thái độ: Hào hứng,thích đọc thơ,yêu quý người thân trong gia đình
II/ Chuẩn bị
-Mảng chủ điểm
-Tranh về mẹ và bé
III/ Tổ chức hoạt động
Nội dung HOẠT ĐỘNG CÔ HOAT ĐỘNG
TRẺ
Hoạt động
1:Cô đàm
thoại cùng trẻ
Hoạt động

Trẻ cùng nhau
xem tranh và trả
lời câu hỏi của cô
Trẻ làm theo
hướng dẫn của cô
Trẻ nói lên ý nghĩ
của mình
Hoạt động ngoài trời
Vẽ hình ông bà, bố mẹ
Trò chơi vân động: Thêm vật gì, bớt vật gì
Chơi tự do
I/ Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết vẽ người thân bằng phấn trên sân trường
- Rèn k/n vẽ người
- Giáo dục trẻ yêu yêu quý người thân trong gia đình
- TL : 85%
II/ Chuẩn bị:
Sân chơi
21
Phấn , que vẽ
III/ Tiến hành:
Hoạt động 1: Hoạt động có chủ đích: Vẽ hình ông bà, bố mẹ
- Cho trẻ ra sân, vừa đi vừa hát “ Em là bông hồng nhỏ”
- Cho trẻ xếp đội hình vòng tròn.
- Trò chuyện về những người thân trong gia đình bé
- Cô cho trẻ quan sát một số mẫu mà cô đã vẽ sẵn
- Gợi ý trẻ vẽ ông bà, bố mẹ trong gia đình bằng những hình khối đơn giản
- Hướng dẫn trẻ một sô cách vẽ đơn giản
- Trẻ vẽ hình ông bà, bố mẹ
- Cô động viên khuyến khích trẻ

22
1:Cô cùng trẻ
chơi trò chơi:
Hoạt động 2:
Nhận biết to-
nhỏ:
* Hoạt động
3:Củng cố
chơi:”Chiếc hộp kỳ lạ”
Cô nói tên trò chơi và cách chơi sau đó
gọi trẻ lên chơi,cô đàm thoại cùng trẻ:
-Đây là cái gì?
-Có màu gì?
-Đố các con biết cái nào to hơn,cái nào
nhỏ hơn?
-Vì sao?
Cô giới thiệu bài dạy
Hoạt động 2: Nhận biết to-nhỏ:
-Cô giơ 2 thiếp lên cho trẻ xem và hỏi
trẻ cái nào to hơn,vì sao?
-Cô đặt chồng 2 cái thiếp lên nhau và
hỏi trẻ thiếp màu gì có phần thừa
ra?
=>Cô đưa ra kêt luận:Vì thiếu màu
xanh có phần thừa ra nên thiếp màu
xanh to hơn còn thiếp màu đỏ nhỏ hơn
vì không có phần thừa ra
* Hoạt động 3:Cô cùng trẻ đi xung
quanh lớp tìm các đồ dùng giồng nhau
có kích thước to hơn-nhỏ hơn

- Bạn đã làm được việc gì khi ở nhà?
- Các con có thích làm việc nhà không?
- Mình đã làm được những công việc gì?
Hoạt động 2: Trò chơi mô phỏng: “Bé giúp mẹ”
Trẻ mô phỏng lại động tác giúp mẹ “quét nhà” và “giặt khăn”, vừa thể hiện thao
tác vừa kết hợp với nhạc thơ do cô sáng tác.
- Cô giới thiệu phổ biến cách chơi, luật chơi cho trẻ, hướng dẫn trẻ chơi.
- Cô quan sát, nhắc trẻ chơi ngoan.
- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
- Động viên khuyến khích trẻ chơi
Hoạt động 3: chơi tự do
Cho trẻ chơi các trò chơi trên sân trường
- Cô bao quát trẻ.
*Đánh giá hoạt động chung trong ngày:
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
…………………………………………………
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN
Thứ 6 ngày ….tháng… năm ……
NDC:PTTC-TM:Nghe: Múa cho mẹ xem
NDKH:Trò chơi: Hãy bắt chước
I/ Mục đích yêu cầu
-KT: Trẻ nhận ra giai điệu bài hát,thể hiện được 1 số động tác minh họa cho bài hát
-KN:Trẻ biết tên bài hát,nhận ra giai điệu của bài hát,1 số trẻ thuộc và hát được
theo bài hát
-Thái độ:Thích nghe hát và thích chơi trò chơi
II/ Chuẩn bị
-Đàn ,nhạc

chơi và chơi cùng trẻ 2-3 lần
*Hoạt động:Cô nhận xét buổi học
Lắng nghe
Trẻ trả lời
Trẻ cùng nhau xem tranh
và trả lời câu hỏi của cô
Trẻ làm theo hướng dẫn
của cô
Trẻ nói lên ý nghĩ của
mình
Hoạt động ngoài trời
Vẽ hình ông bà, bố mẹ
Trò chơi vân động: Thêm vật gì, bớt vật gì
Chơi tự do
I/ Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết vẽ người thân bằng phấn trên sân trường
- Rèn k/n vẽ người
- Giáo dục trẻ yêu yêu quý người thân trong gia đình
- TL : 85%
II/ Chuẩn bị:
Sân chơi
Phấn , que vẽ
III/ Tiến hành:
Hoạt động 1: Hoạt động có chủ đích: Vẽ hình ông bà, bố mẹ
- Cho trẻ ra sân, vừa đi vừa hát “ Em là bông hồng nhỏ”
- Cho trẻ xếp đội hình vòng tròn.
- Trò chuyện về những người thân trong gia đình bé
- Cô cho trẻ quan sát một số mẫu mà cô đã vẽ sẵn
- Gợi ý trẻ vẽ ông bà, bố mẹ trong gia đình bằng những hình khối đơn giản
- Hướng dẫn trẻ một sô cách vẽ đơn giản