PHÒNG GD&ĐT HUYỆN THẠCH THẤT
TRƯỜNG MẦM NON PHÙNG XÁ
&&&&&
KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ
TÊN CHỦ ĐỀ: MẸ VÀ NHỮNG NGƯỜI THÂN YÊU CỦA BÉ
Thời gian: 5 Tuần từ ngày 10/11/2014 đến 12/12/2014
Giáo viên : Nguyễn Thị Ngọc
: Phùng Thị Dung
Lớp: D2 (24-36 Tháng)
Năm học: 2014 - 2015
CHỦ ĐỀ 4 : MẸ VÀ NHỮNG NGƯỜI THÂN YÊU CỦA BÉ
Thời gian thực hiện 5 tuần : Từ 10/11 – 12/12/2014
Nhánh 1: Mẹ và những người thân yêu của bé (1 tuần từ 10/11 – 14/11/2014)
Nhánh 2: Ngày hội của cô 20/11 ( 1 tuần từ 17/11 – 21/11/2014)
Nhánh 3: Đồ dùng đề ăn của bé (1 tuần từ 24/11 – 28/11/2014)
Nhánh 4: Đồ dùng để uống (1 tuần từ 01/12 – 05/12/2014)
Nhánh 5: Đồ dùng gia đình nhà bé ( 1 tuần từ 08/12 – 12/12/2014)
( Lứa tuổi 24 – 36 tháng )
STT LĨNH VỰC
PHÁT
TRIỂN
MỤC TIÊU NỘI DUNG
I PHÁT
TRIỂN
THỂ
CHẤT
* Phát triển vận động :
- Trẻ biết thực hiện các động tác vận động cơ bản và
theo 1 số lời bài hát kết hợp với động tác thể dục.
- Biết phối hợp chân, tay, cảm xúc chính xác để thực
hiện một số động tác thể dục như: Nhảy, bò, tung, ném,

để ăn, uống, đồ dùng trong gia đình.
- Trẻ nhận biết âm thanh to – nhỏ của các đồ vật đồ
chơi.
Dạy trẻ biết tên những người thân trong gia
đình.
- Dạy trẻ biết ngày 20/11 là ngày hội của các
cô giáo
- Dạy trẻ biết các đồ dùng cần thiết trong gia
đình, ( Đồ dùng để ăn, uống, đồ dùng trong
gia đình).
* HĐNB: - Dạy trẻ nhận biết Bố mẹ của bé.
- Trò chuyện với trẻ về ngày hội của các cô
giáo.
- Nhận biết cái bát, cái thìa
- Nhận biết cái ấm, cái cốc
- Nhận biết cái bàn, cái ghế
III
PHÁT
TRIỂN
NGÔN
NGỮ
-Trẻ biết gọi tên màu của đồ vật trong gia đình: Đỏ,
xanh, vàng. Chú ý lắng nghe và hiểu được lời nói đơn
giản của những người gần gũi.
- Trẻ thể hiện bằng lời nói nhu cầu, mong muốn của bản
thân đối với người khác bằng các câu đơn giản.
- Có thể trả lời và đặt câu hỏi: Cái gì? Làm gì? ở đâu?
Thế nào? Để làm gì?Tại sao?.Trẻ biết đọc thơ cùng cô
giáo.Thích xem các loại tranh ảnh, sách báo về gia đình
và đồ dùng trong gia đình.

từ 01/ –
05/12/2014
Nhánh 5: Đồ
dùng gia đình
nhà bé
từ 08
-12/12/2014
Thứ 2
PT Thể
chất
BTPTC: Tập với
nơ
VĐCB: Tung
bóng bằng 2 tay
TCVĐ: Tập tầm
vông
BTPTC: Tập với
nơ
VĐCB: Nhảy bật
tại chỗ
TCVĐ: Dung
dăng dung dẻ
BTPTC: Tập với
nơ
VĐCB: Bò thấp
chui qua cổng có
mang vật trên lưng
TCVĐ: Lộn cầu
vồng
BTPTC: Tập

lấy đồ dùng
DH: Tôi là cái
ấm trà
NH: Mẹ yêu
không nào
DH: Nhà của
tôi
NH: Bé quét
nhà
TCÂ N: Tiếng
kêu của cái gì?
Thứ 4
PT
Ngôn
ngữ
LQVVH
Dạy trẻ đọc thơ:
Yêu mẹ
LQVVH
Kể chuyện cho trẻ
nghe: Cháu chào
ông ạ
LQVVH
Dạy trẻ đọc thơ:
Ấm và chảo
LQVVH
Kể chuyện cho
trẻ nghe: Thỏ
con không vâng
lời

mỹ
HĐVĐV
Xếp ngôi nhà
HĐVĐV
Xâu vòng: Hạt xen
kẽ 3 màu ( xanh,
đỏ, vàng)
HĐTH
Tô màu cái bát (HĐ
với sách)
HĐTH
Nặn cái đĩa màu
xanh, đỏ.
HĐVĐV
xếp cái bàn cái
ghế
Mở chủ đề:
1.Giới thiệu chủ đề:
- Cô cùng trẻ hát bài : cả nhà thương nhau, hoa bé ngoan, Tôi là cái ấm trà, Nhà của tôi, VĐTN: Múa
cho mẹ xem…
- Cô trò chuyện với trẻ về bài hát: Các con vừa hát bài gì? Trong bài hát nói về điều gì?
- Cô giới thiệu chủ đề mới : Mẹ và những người thân yêu của bé
- Cô trò chuyện về các hoạt động trong nhóm lớp
- Cô trò chuyên với trẻ để tạo không khí vui tươi cho trẻ thích đến lớp.
- Giao dục trẻ biết yêu quý mọi người xung quanh
2.Chuẩn bị học liệu cho chủ đề:
*Đồ dùng , học liệu CSVC:
- Đồ chơi ở các góc quen thuộc với trẻ
- Tranh minh hoạ cho bài thơ : Yêu mẹ, bé tập giúp mẹ, ấm và chảo
- Tranh minh họa cho câu chuyện: Thỏ con không vâng lời, cháu chào ông ạ

+ ĐT2: giơ nơ lên cao: TTCB: Trẻ đứng tự nhiên, 2 nơ thả xuôi.
- Cô nói: “ giơ nơ lên cao”. Trẻ giơ 2 tay lên cao.
– Cô nói “Đưa nơ xưống thấp” Trẻ đưa 2 tay về tư thế ban đầu.Về TTCB . (tập 4 lần x 2 nhịp)
+ ĐT3 : Chạm nơ xuống sàn: TTCB: Đứng tự nhiên, hai tay cầm nơ thả xuôi
– Cô nói: “ giơ nơ lên cao”. Trẻ giơ 2 tay lên cao
-Cô nói: “ Chạm nơ xuống sàn”. Trẻ cúi gập người, 2 tay cầm nơ chạm xuống sàn. ( Tập 3 lần
x 2 nhịp)
+ ĐT4: Bật nhảy: TTCB: Trẻ đứng tự nhiên 2 tay cầm nơ thả xuôi.
Trẻ nhảy bật tại chỗ, tay vẫy nơ, vừa nhảy vừa nói: “ Nhảy cao” (tập 5lần x 2 nhịp)
* Hồi tĩnh: Đi nhẹ nhàng hít vào thở ra 1-2 vòng.
* Đi vệ sinh vào lớp điểm danh. Báo ăn cho nhà bếp
Hoạt đông có
chủ đích
PT thể chất
-BTPTC: Tập
với nơ
-VĐCB: Tung
bóng bằng 2 tay
-TC: Tập tầm
HĐGD âm nhạc
+ Dạy hát: Cả
nhà thương nhau
+Nghe hát: cháu
yêu bà
TCÂN: Ai đoán
HĐLQ với văn
học
Dạy trẻ đọc thơ:
Yêu mẹ
HĐNB tập nói

chơi ngoài trời
( Bập bênh)
TC : kéo cưa lừa
xẻ
- Chơi tự do
Hoạt động góc

1/ Bé chơi với búp bê:
+ TC: Nấu ăn cho gia đình bé
2/ Góc hoạt động với đồ vật( Trọng tâm)
+ TC: Xếp hàng rào khu vườn gia đình
+ CB: Các khối gỗ vuông, chữ nhật, hoa, cỏ, nhà, vỏ hến, cây…
- KT: Trẻ nhận biết cách xếp hàng rào và nhận biết màu sắc.
- KN: Trẻ biết kỹ năng xếp chồng, xếp cạnh, xếp sát khít tạo thành hàng rào khu vườn gia đình.
Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay.
- TĐ: Trẻ hứng thú chơi, chơi đoàn kết không tranh giành đồ chơi của bạn.
- HD: Đàm thoại với trẻ về chủ đề, giới thiệu về các góc chơi, thỏa thuận với trẻ trước khi chơi,
mời trẻ về các góc mà trẻ thích. Cô nhập vai chơi cùng trẻ và quan sát uốn nắn hướng dẫn trẻ,
động viên trẻ trong giờ chơi.
- Cuối giờ chơi cô nhận xét các góc chơi và đưa trẻ tới thăm quan góc “ Hoạt động với đồ vật”
3/ Góc nghệ thuật tạo hình: + TC: Tô màu chân dung (mẹ)
4/Góc Xem tranh: + TC: Xem tranh ảnh về gia đình bé
5/ Góc thiên nhiên: + TC: Chăm sóc cây xanh
Vận động nhẹ sau khi ngủ dậy
Hoạt động chiều ôn kỹ năng Tung
bóng bằng 2 tay
- ôn âm nhạc bài
hát “Cả nhà
- ôn Văn học
Thơ “ Yêu mẹ”

+ ĐT1: Thổi nơ: TTCB: Trẻ đứng tự nhiên, 2 tay cầm nơ giơ ra phía trước miệng.
-Thổi nơ: Trẻ hít vào thật sâu, rồi thổi mạnh vào nơ . Cô nói: “ Thổi nơ bay cao lên nào”.
Về TTCB(tập 4 lần x 2 nhịp)
+ ĐT2: giơ nơ lên cao: TTCB: Trẻ đứng tự nhiên, 2 nơ thả xuôi.
- Cô nói: “ giơ nơ lên cao”. Trẻ giơ 2 tay lên cao.
– Cô nói “Đưa nơ xưống thấp” Trẻ đưa 2 tay về tư thế ban đầu.Về TTCB . (tập 4 lần x 2 nhịp)
+ ĐT3 : Chạm nơ xuống sàn: TTCB: Đứng tự nhiên, hai tay cầm nơ thả xuôi
– Cô nói: “ giơ nơ lên cao”. Trẻ giơ 2 tay lên cao
-Cô nói: “ Chạm nơ xuống sàn”. Trẻ cúi gập người, 2 tay cầm nơ chạm xuống sàn. ( Tập 3 lần
x 2 nhịp)
+ ĐT4: Bật nhảy: TTCB: Trẻ đứng tự nhiên 2 tay cầm nơ thả xuôi.
Trẻ nhảy bật tại chỗ, tay vẫy nơ, vừa nhảy vừa nói: “ Nhảy cao” (tập 5lần x 2 nhịp)
* Hồi tĩnh: Đi nhẹ nhàng hít vào thở ra 1-2 vòng.
* Đi vệ sinh vào lớp điểm danh. Báo ăn cho nhà bếp
Hoạt đông có
chủ đích
PT thể chất
-BTPTC: Tập
với nơ
-VĐCB: Nhảy
bật tại chỗ
TCVĐ: Dung
dăng dung dẻ
HĐGD âm nhạc
+ Dạy hát: Hoa
bé ngoan
+Nghe hát: Đi
học về
TCÂN: Thi ai
nhanh

chơi ngoài trời
( cầu trượt)
TC : kéo cưa lừa
xẻ
- Chơi tự do
Hoạt động góc

1/ Bé chơi với búp bê:
+ TC: Bán hàng đồ lưu niệm
2/ Góc hoạt động với đồ vật
+ TC: Xâu vòng xen kẽ 3 màu( Xanh, đỏ, vàng) tặng cô giáo.
3/ Góc nghệ thuật tạo hình: + TC: Dán bông hoa tặng cô
4/Góc Xem tranh( Trọng tâm): + TC: Xem tranh ảnh về cô giáo
+ CB: tranh, hình ảnh các cô giáo.
- KT: Trẻ nhận biết và gọi tên các cô giáo
- KN: Trẻ trả lời to, rõ ràng, mạch lạc nói đủ câu.
- TĐ: Trẻ hứng thú chơi, chơi đoàn kết không tranh giành đồ chơi của bạn.
- HD: Đàm thoại với trẻ về chủ đề, giới thiệu về các góc chơi, thỏa thuận với trẻ trước khi chơi,
mời trẻ về các góc mà trẻ thích. Cô nhập vai chơi cùng trẻ và quan sát uốn nắn hướng dẫn trẻ,
động viên trẻ trong giờ chơi.
- Cuối giờ chơi cô nhận xét các góc chơi và đưa trẻ tới thăm quan góc “ Góc xem tranh”
5/ Góc thiên nhiên: + TC: Tưới nước cho cây
Vận động nhẹ sau khi ngủ dậy
Hoạt động chiều ôn kỹ năng Nhảy
bật tại chỗ
– Rèn nề nếp cất
dọn đồ dung đồ
chơi gọn gàng.
- ôn âm nhạc bài
hát “Hoa bé

nhớ tên vận
động biết
tập cùng cô
từng động
tác. Biết
tung bóng
bằng 2 tay
cùng cô,
biết chơi trò
chơi
2/KN: Dạy
trẻ cầm
bóng bằng 2
tay dùng lực
của tay đẩy
bóng lên
cao mắt
nhìn theo
bong, trẻ
biết tập
động tác
cùng cô,
biết chơi trò
của cô: Vạch
xuất phát,
bóng to,
chiếu, Nơ
Nhạc: Cả nhà
thương nhau,
cháu yêu bà,

– Cô nói: “ giơ nơ lên cao”. Trẻ giơ 2 tay lên cao
-Cô nói: “ Chạm nơ xuống sàn”. Trẻ cúi gập người, 2 tay
cầm nơ chạm xuống sàn. ( Tập 3 lần x 2 nhịp)
+ ĐT4: Bật nhảy: TTCB: Trẻ đứng tự nhiên 2 tay cầm nơ
chơi.
3/ TĐ: Trẻ
khi chơi –
tập không
xô đẩy. giáo
dục trẻ
chăm tập
thể dục thể
thao.
thả xuôi.
Trẻ nhảy bật tại chỗ, tay vẫy nơ, vừa nhảy vừa nói: “ Nhảy
cao” (tập 5lần x 2 nhịp)
Hỏi trẻ các con vừa tập bài tập gì ?
B/ VĐCB : Tung bong bằng 2 tay
( Đội hình chuyển thành 2 hàng dọc)
*Cô giới thiệu tên vận động
+ Cô làm mẫu lần 1 : Không giải thích
+ Cô làm mẫu lần 2 : Kết hợp phân tích động tác. Khi có
hiệu lệnh (Chuẩn bị) Cô đi từ đầu hàng đến vạch xuất phát. 2
tay cô Cầm bóng, Khi có hiệu lệnh (Tung bóng lên cao) mắt
cô nhìn thẳng lên bóng. Khi bóng rơi xuống đất cô nhặt bóng
rồi đứng về cuối hàng.
*Cô cho trẻ thực hiện :
- Lần 1 : Cô mời trẻ khá lên tung trước ( cô nhận xét). Cô
mời các bạn ở 2 tổ lần lượt lên tung (Cô nhận xét sửa sai cho
trẻ khuyến khích trẻ.

nhanh
tên bài hát,
thuộc lời bài
hát. Biết chơi
trò chơi hãy
vỗ tay cùng cô
và hứng thú
nghe hát.
2/KN: Trẻ
hát đúng nhạc,
đúng giai điệu
bài hát. Nghe
hát và biết
chơi trò chơi.
3/TĐ: Trẻ
hứng thú tham
gia các hoạt
động
Giáo dục trẻ
yêu quý
của cô:
Nhạc bài hát:
Trường
chúng cháu là
trường mầm
non, vui đến
trường
Xác xô,
phách.
2/ Đồ dùng

-Cô hỏi lại cả lớp tên bài hát ?
*Giáo dục : Các con đến lớp ngoan không khóc nhè để
được các cô giáo yêu mến chăm sóc.
*Củng cố : Mời cả lớp hát to một lần nữa
2.2/ Nghe hát: "Vui đến trường"
Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả.
-Lần 1 : Hát bằng lời :
Hỏi trẻ tên bài hát?
- Cô hát lần 2: Mở nhạc kết hợp động tác minh họa
Giới thiệu nội dung bài hát.(Bài hát nói về buổi sáng
trước khi ngủ dậy phải đánh răng ,rửa mặt và được mẹ
đưa đến lớp có cô giáo và có rất nhiều các bạn đấy.)
- Cô hát lần 3: Mở nhạc, Khuyến khích trẻ đứng lên hát
và làm động tác minh họa cùng cô.
Hỏi trẻ: + Cô và các con vừa hát bài gì?
2.3/ Trò chơi: " Hãy vỗ tay cùng cô"
Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi cho trẻ chơi 1-2 lần
3/Hoạt động 3: Kết thúc: Cô nhận xét khen trẻ.
Thứ 4 ngày 12 tháng 11năm 2014
Giáo viên dạy: Nguyễn Thị Ngọc
Hoạt động I/ Mđ - yc
II/ Chuẩn
bị
III/ Cách tiến hành
Đánh giá kết
quả
HĐLQVTP 1/KT : Trẻ 1/ Đồ dùng 1/ Hoạt động 1 : Trò chuyện – Gây hứng thú
văn học
+ Nội dung:
Dạy trẻ đọc thơ:

trẻ.
3/ Địa
điểm: HĐ
Trong lớp
học.
( Đội hình trẻ đứng ( ngồi) sàn quanh cô.
Cô và trẻ hát bài « Cả nhà thương nhau »
+Hỏi trẻ tên bài hát ?
+Nội dung bài hát ?
Cô trò chuyện đàm thoại về chủ đề và giáo dục trẻ.
2/ Hoạt động 2: Nội dung chính
*Dạy trẻ đọc thơ: “ Yêu mẹ”
( Đội hình trẻ ngồi sàn quanh cô)
- Cô đọc lần 1: Bằng lời, chậm rõ lời, diễn cảm, kết
hợp cử chỉ ánh mắt.
Cô giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả.
- Cô đọc lần 2: Kết hợp tranh thơ minh họa
Hỏi trẻ: + Tên bài thơ ?
+ Tên tác giả?
Cô đàm thoại trích dẫn giới thiệu nội dung bài thơ và
giáo dục trẻ.
+Mẹ
Cô mời cả lớp, cá nhân trẻ trả lời.
Cô khuyến khích trẻ nói dạy trẻ nói cả câu.
*Cô giáo dục trẻ : Các con phải ngoan đi học về nhà
chào ông bà, bố mẹ, đến lớp chào cô giáo.
* Trò chơi: Chào
Cô giới thiệu cách chơi cho trẻ chơi 1 lần.
- Lần 3: Cô kể cho trẻ nghe
Hỏi trẻ tên chuyện?+ Tên nhân vật trong chuyện?

Hỏi trẻ: Cô và các con vừa hát bài hát gì?
Trong nội dung bài hát nói về gì?
3/TĐ: Trẻ
hứng thú tham
gia các hoạt
động
Giáo dục trẻ
yêu trường vệ
sinh sạch sẽ
vứt rác đúng
nơi quy định.
tranh trường
mầm non.
Bút màu, bàn
ghế.
Nhạc bài hát:
Trường
chúng cháu là
trường mầm
non, vui đến
trường.
2/ Địa điểm:
Trong lớp
học
Cô trò chuyện về chủ đề và giáo dục trẻ.
2/ Hoạt động 2: Nội dung chính
* Trò chuyện với trẻ về trường mầm non Phùng
Xá
( Đội hình trẻ ngồi sàn hình chữ u)
Cô lần lượt cho trẻ quan sát tranh giới thiệu với trẻ.

1/ KT: Trẻ
biết cách dán
bông hoa vào
đúng chấm
tròn để tặng
cô nhận biết
màu sắc.
1/ Đồ dùng
của cô: Tranh
dán mẫu,
Rổ đồ dùng:
Tranh mẫu,
hoa 3 màu
(xanh, đỏ,
1/ Hoạt động 1 : Trò chuyện – gây hứng thú
( Đội hình trẻ đứng ( ngồi) sàn quanh cô
Cô và trẻ hát bài « Cô và mẹ »
Hỏi trẻ : Cô và các các vừa hát bài gì ?
Nội dung bài hát nói về gì ?
Cô trò chuyện đàm thoại về chủ đề, cô giáo dục trẻ.
2/ Hoạt động 2 : Nội dung chính
2/KN :Trẻ
biết cách
chấm hồ vào
mặt trái của
bông hoa và
dán đúng vào
chấm tròn
tương ứng.
3/TĐ :Trẻ

Cô mời 1 trẻ lên thực hiện ( cô nhận xét khen trẻ)
*Cô dán mẫu : Muốn dán được bông hoa đầu tiên cô
chọn bông hoa to màu đỏ,tay phải cầm bông tăm, tay
trái cầm hoa cô phết hồ vào mặt trái của bông hoa và
dán đúng vào chấm tròn to màu đỏ. Tiếp theo cô chọn
bông hoa nhỏ màu đỏ phếp hồ tương tự như bông hoa
to màu đỏ, cô dán vào chấm tròn nhỏ màu đỏ. Cứ như
vậy là cô đã dán được bức tranh đẹp rồi đấy.
+ Các con thấy cô dán có đẹp không ?
+ Có muốn dán giống cô không ?
Cô mời trẻ đi nhẹ nhàng lấy rổ đồ dùng ngồi về chỗ
hình chữ u ( Cô mở nhạc : Trường chúng cháu là
đỏ,
vàng), hồ
dán, bông
tăm, khăn
lau, đĩa
3/ Địa điểm:
HĐ trong lớp
học
trường mầm non)
*Trẻ thực hiện : ( Cô mở nhạc bài hát : Cháu đi mẫu
giáo) Cô đi quan sát trẻ, động viên khuyến khích trẻ.
Hỏi trẻ : + Con đang làm gì ?
+ Để làm gì ?
Cô hỏi 3-4 trẻ trả lời.
3/ Hoạt động 3 : Củng cố kiến thức- nhận xét khen
và tuyên dương trẻ.
-Nghỉ tay nghỉ tay thể dục thế này là hết mỏi tay
Cô nhận xét trẻ, cô cho trẻ nhận xét bài của bạn.