CHỦ ĐỀ: MẸ VÀ NHỮNG NGƯỜI THÂN YÊU CỦA BÉ
Thời gian thực hiện 4 tuần: Từ 12/10/2015 đến 6/11/2015
I. MỤC TIÊU CÁC LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN:
1 Phát triển thể chất:
* Phát triển vận động:
- Trẻ khoẻ mạnh, có khả năng thực hiện và vận động cơ thể theo nhu cầu của
bản thân (Bò, đi, chạy, ném , bước vào các ô…)
- Có một số tố chất vận động ban đầu: Nhanh nhẹn khéo léo, cân bằng cơ
thể.
- Có khả năng phối hợp khéo léo cử động của bàn tay, ngón tay.
* Giáo dục dinh dưỡng sức khoẻ :
- Biết giữ vệ sinh thân thể, biết tên một số món ăn.
- Trẻ tự xúc cơm, đi vệ sinh khi có nhu cầu.
- Nhận biết và tránh một số nguy cơ không an toàn: Không chơi đồ chơi sắc
nhọn (Dao, kéo,..) Không đút, nhét hột hạt, đất nặn vào mồm, mũi, tai..
2 Phát triển nhận thức:
- Luyện tập và phối hợp các giác quan.
- Nhận biết và gọi được tên, công việc của các thành viên trong gia đình.
- Nhận biết gọi tên một số mầu cơ bản: (Đỏ, xanh, vàng) Hình dạng (Tròn,
vuông) Kích thước To- nhỏ).
3 Phát triển ngôn ngữ:
- Nghe, nói và hiểu được các từ câu đơn giản và trẻ lời được các câu từ đơn giản.
- Nghe các bài thơ các câu chuyện, trả lời được các câu hỏi của cô qua các câu
chuyện, đọc và thuộc các bài thơ về chủ đề “ Bé và những người thân trong gia
đình”.
- Biết lắng nghe và lễ phép với mọi người.
4 Phát triển tình cảm xã hội và thẩm mỹ.
- Biết yêu quý và bầy tỏ tình cảm với các cô giáo, những người thân trong
gia đình và mọi người xung quan, thích đến lớp học.
- Biết vâng lời và làm theo các yêu cầu đơn giản của người lớn.
- Biết yêu thích cái đẹp có khả năng cảm thụ cái đẹp qua các hoạt đông tạo

- Biết vâng lời anh chị
- Biết được tình cảm của anh chị
dành cho mình ntn?

Gia đình yêu thương của bé
- Biết nhà mình ở đâu, gần nhà ai.
- Nhà là nơi mọi người cùng chung
sống.
- Biết tên gọi của những thành viên
trong gia đình.
- Biết công việc của mọi người.
- Biết kính trọng lễ phép với mọi
người.
PT nhận thức


III. MẠNG HOẠT ĐỘNG:
*Phát triển vận động
- BTPTC: Tập các động tác: Chân, tay,
bụng theo lời bài hát “Cả nhà thương
nhau, lời chào buổi sáng...”
, Tập với cờ, khối gỗ
- VĐCB: Đứng co một chân, ném xa
bằng một tay, tung bóng qua dây, Ném
bóng về phía trước.
- TCVĐ: Bong bóng xà phòng, bóng
tròn to, dung dăng dung dẻ...
* Giáo dục dinh dưỡng và sức khoẻ
- Giữ gìn vệ sinh cơ thể sạch sẽ.
- Thích ăn các món ăn được cô giáo chế

xé lá….
* Nhận biết:
- NB: Chọn đồ chơi màu vàng, Hình tròn,
hình vuông,
- NB: Ông bà kính yêu của bé, Bố mẹ thân
yêu của bé, Anh chị yêu quý của bé, Những
người thân yêu trong gia đình của bé
- Trẻ nhận biết phân biệt
được màu sắc đỏ, xanh, vàng. Kích thước to
nhỏ, khối tròn, vuông, khối chữ nhật.
* Quan sát: Ông bà đang cho bé ăn, mẹ đan
len bố quét vôi, Chị đang cho em ăn, Chị
đang bế em, anh đang chơi xếp hình cùng
em, Ông đang tưới cây, Bà đang đan len,
Ông đi chống gậy, Ông bà cho gà ăn. Mẹ
mặc áo cho bé, Mẹ tắm cho bé, Mẹ đang
nấu cơm, Chị cho gà ăn, Anh đanh tưới cây,
Anh chị ăn dưa hấu, ảnh bố mẹ, ảnh chụp
chung cả gia đình, Gia đình đang ăn cơm.


PT
PTtình
tìnhcảm
cảm
XH,
thẩm
XH, thẩm
mỹ
mỹ

Đăng.) Cô và mẹ,
- Dạy: Cả nhà thương nhau (Đoạn 1) Ông cháu, bé
ngoan, chiếc khăn tay, biết vâng lời mẹ,
- VĐTN: Múa cho mẹ xem , lời chào buổi
sáng
- TC: TC Tai ai tinh
- Tô màu bát cơm, tô màu ngôi nhà, Chiếc váy mầu
đỏ, chiếc nón mầu vàng.
- Nặn: Nặn hòn bi, đôi đũa tặng anh.
- Xếp: Xếp bàn, ghế tặng bố mẹ, xếp ngôi nhà tặng
gđ bé Lan.
- Xem tranh ảnh về gia đình: Ông, bà, bố, mẹ, anh
chị, em. Công việc của những thành viên trong gia
đình.

Pháttriển
triển
Phát
ngônngữ
ngữ
ngôn

* Nghe:
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề
“Mẹ và những người thân yêu
của bé"
- Nghe và đọc thơ: Làm anh,
yêu mẹ.
- Nghe kể chuyện: Thỏ con
không vâng lời. Cháu chào ông

trong chuyện và một số hành động của các nhân vật trong chuyện.
- Trẻ thích nghe hát “Ông cháu, Cháu yêu bà” thuộc các bài hát.
- Trẻ biết giữ gìn vệ sinh môi trường, vệ sinh cá nhân sạch sẽ.
II. Chuẩn bị:
- Tranh chuyện: Cháu chào ông ạ.
- Môi trường hoạt động cho trẻ: Đồ dùng học liệu phục vụ cho các góc chơi theo
chủ đề nhánh.
- Rổ to đựng đồ dùng học tập của bé, quả bóng, Vạch làm chuẩn, Ghế ngồi,
cửa hàng bán đồ dùng: Quần, áo, mũ, dép, hộp quà..
- Một số đồ dùng, đồ chơi: Bóng, túi cát, cờ…
- Lọ xà phòng và ống thổi.
- Cô và cháu khẻo mạnh, thoải mái về tâm lý.
III. Kế hoạch tuần
Thứ
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
ND
Đón
* Đón trẻ: Trao đổi tình hình của trẻ với phụ huynh. Trao đổi về nội dung
trẻhọc tập của trẻ ở trong tuần. Trao đổi về các loại đồ dùng học liệu mà phụ
TDS
huynh cần cung cấp cho trẻ.
* Thể dục sáng: Tập kết hợp với bài hát “Cháu yêu bà”
- ĐT1: Hô Hấp – TTCB: Đứng tự nhiên
1. Hít vào thật sâu
2. Thở ra từ từ
- ĐT2: Tay TTCB: Trẻ đứng tự nhiên, hai tay thả xuôi

Ông cháu
- Dạy hát:
Cháu yêu bà

Tô mầu:
Chiếc nón
mầu vàng
tặng bà. (Bé
tập tạo hình
trang 4)

- BTPTC: Tập
kết hợp bài:
Cháu…bà.
- VĐCB: Ném
bóng về phía
trước
- TCVĐ:
Bóng tròn to

Chuyện
“Cháu chào
ông ạ”

- Quan sát: - Quan sát :
- Quan sát
- Quan sát:
- Quan sát
Chiếc gậy
C©y cảnh Đu quay, bập Chiếc gậy của Cây cảnh sân

giấy, xé lá,
Xé giấy, xâu
với cát, xâu thích: Xé lá,
Chơi với
vẽ phấn
chơi với cát, vòng, chơi với
vòng, vẽ
cát, tưới
xuống sân
nước.
cát, nước.
phấn.
nước cho
trường, chơi
cây, xâu
với cát,
vòng.
nước.
I. Gây hứng thú:
- Các con lại đây cùng cô nào! Con kể cho cô và các bạn cùng nghe nhà con


Chơi
hoạt
động
góc

có những ai? (Ông, bà, bố, mẹ, anh, chị) (Cô hỏi cá nhân và khuyến khích trẻ
trả lời).
- Đúng rồi! Ông Bà, Bố Mẹ là những người thân trong gia đình nên các con

+ Tiến hành: Cô giới thiệu góc chơi cho trẻ chơi. Cô hỏi trẻ con xem tranh
gì?
(Gia đình ạ) Đây là ai? (Ông ạ) Ông đang làm gì? Tưới cây) Đây là ai (Bà ạ)
Bà đang làm gì? (Đang đan áo)…Giáo dục trẻ phải biết yêu quý những thành
viên trong gia đình của mình.
4.GócHĐVĐV: Xâu vòng, xếp bàn, ghế,
+ Yêu cầu: - Trẻ biết cách xâu vòng bằng hột hạt thành vòng và biết xếp


Chơi
tập
buổi
chiều

chồng, xếp khít các khối gỗ tạo thành sp mà trẻ thích.
+ CB: Các loại hột hạt màu đỏ , xanh, dây sâu, khối gỗ.
+ Tiến hành: Cô giới thiệu góc chơi cho trẻ chơi. Cô tham gia chơi cùng trẻ và
đặt câu hỏi gợi mở. Con làm gì?( Xâu vòng) Xâu như thế nào? (Luồn đầu dây
vào)... Xếp gì? (Xếp bàn) Xếp như thế nào? (Xếp chồng lên nhau)
5. Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây giúp ông bà.
+ Yêu cầu: - Trẻ biết cách cầm bình để tưới cây.
+ CB: - Bình tưới, nước, chậu cây cảnh, cây hoa.
+ Tiến hành: Cô giới thiệu góc chơi cho trẻ chơi. Cô tham gia chơi cùng trẻ
và đặt câu hỏi gợi mở. Con làm gì? (Tưới cây) Con đang tưới cho cây gì?
(Cây hoa) Để làm gì? (Cho hoa nở) Giáo dục trẻ luôn tưới câu, chăm sóc,
giữ gìn bảo vệ môi trường không, bất cây bẻ cành, vất giác thải bừa bãi.
III. Kết thúc buổi chơi:
- Cô đến từng góc nhận xét và khen trẻ. Sau đó cô cùng trẻ tới góc “Xâu
vòng, xếp bàn ghế” Nhận xét, khen và giáo dục trẻ.
- Cho trẻ thu dọn đồ chơi đúng về nơi quy định theo sự hướng dẫn của cô giáo.

- Chơi ý
thích ở góc
các góc
thích ở góc.

Thứ hai ngày 12 tháng 10 năm 2015
I. Chơi tập có chủ định
NB: Ông bà kính yêu của bé.
1. Yêu cầu:
- Trẻ nhận biết gọi tên và nói được công việc của ông bà trong gia đình.
- Giúp trẻ phát triển ngôn ngữ, giao tiếp mạch lạc và khả năng quan sát.
- Giáo dục trẻ biết yêu qúi ông bà trong gia đình.
2. Chuẩn bị:
- Máy tính có hình ảnh gia đình nhà bạn Lan có: Ông tưới cây, bà đang đan
len, bé Lan nhặt rau, bố chơi với em, mẹ đang nấu cơm.
- Tranh to khổ A4: Ông trồng cây, bà đang đan len, bé.


- Tranh lô tô: Ông, bà, bé.
3. Tiến hành:
Hoạt động của cô
a. Gây hứng thú (2-3 phút)
- Xúm xít, xúm xít.
Cô cùng các con chơi trò chơi “ Dấu tay” nào! (Cho
trẻ chơi trò chơi 1-2 lần)
- Hôm nay ai đưa con đi học?
- Mẹ con làm công việc gì?
- Con kể cho cô và các bạn cùng nghe nhà con có
những ai? (Cô hỏi cá nhân và khuyến khích trẻ trả
lời).

- Bên cô, bên cô.
- Trẻ chơi trò chơi.
- Mẹ ạ!
- Dạy học.
- Ông, bà, bố, mẹ,
anh, chị.
- Rồi ạ!
- Vâng ạ!
- Ông ạ!
- Bà ạ!
- Đan len.
- Mẹ ạ!
- Bố ạ!
- Bạn Lan.
- Nhặt rau.

- Rồi ạ!
- Trẻ về chỗ ngồi.
- Ảnh ạ!
- Trẻ chú ý quan sát.
- Ông ạ!
- Tưới cây ạ!
- Bà ạ!


- Lần lượt cô đưa từng tranh ông bà và bé ra hỏi trẻ - Đan áo.
về tên gọi công việc bà, ông ,bé Lan đang làm:
- Bé Lan, Ông, Bà.
- Đây là ảnh ai các con?
- Ông đang làm gì đây?

mẹ mới có chúng ta vì vậy các con phả biết yêu quý
ông bà, bố mẹ các con nhớ chưa nào!
c. Kết thúc (1-2 phút)
- Khen trẻ. Cô cùng trẻ hát bài “Cháu yêu bà” Ra
chơi.
II. Hoạt động ngoài trời
Quan sát:Chiếc gậy của ông.
VCTT:TC: Nu na nu nống, Múa hát Cháu yêu bà
Chơi theo ý thích: Chơi với cát, tưới nước cho cây, xâu vòng.
1. Yêu cầu:
- Trẻ quan sát biết được tên, đặc điểm nổi bậc, công dụng chiếc gậy của
ông.Trẻ hứng thú tham gia vui chơi tập thể và chơi theo ý thích của mình.
- Rèn kỹ quan quan sát và khả năng chú ý của trẻ. Thông qua đó giúp trẻ
phát triển ngôn ngữ tư duy trí nhớ cho trẻ.
- Gd trẻ chơi đoàn kết, biết yêu quý ông bà và những người thân yêu trong
gia đình.


2. Chuẩn bị:
- Chiếc gậy của ông cho trẻ quan sát.
- Cát nước, bộ xâu vòng
3. Tiến hành:
+ QS: Cô cùng trẻ ra ngoài dạo chơi, cô hỏi trẻ các con thấy thời tiết hôm
nay thế nào? Có nắng không? Khi đi ra ngoài trời các con nhớ phải ăn mặc
phù hợp thời tiết đi dép, đội mũ kẻo bị ốm các con nhớ nhé (Vâng ạ). Hỏi
trẻ: Nhà con có ông không? (Có ạ!) Hỏi 2 – 3 trẻ) Hôm nay cô và chúng
mình cùng tìm hiểu về chiếc gậy của ông nhé! Đây là gì? Chiếc gậy to hay
bé? Chiếc gậy của ai? (Của ông) Chiếc gậy dùng để làm gì? (Chống a!) Vì
sao ông phải chống gậy (Vì ông già chân yếu phải có gậy để chống)
-Các con nhớ không được lấy gậy của ông để chơi nhé.

- Cho tr ẻ ch ơi TC: Bong bóng xà phòng, hỏi trẻ tên TC. Sau đó cho trẻ
chơi ý thích ở các góc
* Cô nhận xét chung khen trẻ và cho trẻ ra chơi .
* ĐÁNH GIÁ SỰ PHÁT TRIỂN CỦA TRẺ
*
Tình
trạng
sức
khoẻ
của
trẻ...............................................................................................
*
Trạng
thái,
xúc
cảm
và
hành
vi
của
trẻ.............................................................................
………………………………………………………………………………
……………
*
Kiến
thức
và
kỹ
năng
của

- Thế các con có yêu ông bà của mình không?
ngoại ạ!
- Các con ạ ông bà là người đã sinh ra bố mẹ của - Có ạ!
mình vì vậy các con phải biết yêu quý ông bà
của chúng mình các con nhớ chưa nào!


- Hôm nay trường mầm non có tổ chức chương
trình “Giao lưu âm nhạc” với chủ đề “Ông bà
kính yêu của bé” giành cho tất các các bé trong
trương tham dự đấy. Cô cháu mình cùng đến
tham dự nào!
b. Bài mới (10-12 phút)
- Mở đầu chương trình giao lưu âm nhạc ngày
hôm nay là một bài hát “ Cháu yêu bà” rất hay
cô mời các con về chỗ để cùng đến với giai điệu
bài hát nhé!
+ Dạy hát: “Cháu yêu bà”,
- Cô hát cho trẻ nghe. Giới thiệu tên bài hát.
- Cho trẻ hát cùng cô giáo 1-2 lần, sử dụng nhạc cụ.
- Các con vừa hát bài gì?
- Cho 2 tổ hát. Các con vừa hát bài gì?
- Cho 2- 3 nhóm trẻ hát.
- Các con vừa hát bài gì?
- Cho 2- 3 cá nhân trẻ hát. Sử dụng nhạc cụ.
- Trong khi trẻ hát cô khuyến khích, sửa sai trẻ.
+ Nghe hát: “ Ông cháu”
- Tiếp theo chương trình giành tặng các bé bài
hát: “Ông cháu”
- L1: Cô hát. Giới thiệu tên bài hát.

- Trẻ vỗ tay hưởng ứng
theo nhịp điệu cô hát
- Vâng ạ!
- Trẻ vẫy tay chào.
- Trẻ hát, đi theo sự
hướng dẫn của cô.

II. Hoạt động ngoài trời
Quan sát: C©y c¶nh s©n trêng


VCTT: TC: Tri nng tri ma, Hỏt:ễng chỏu.
Chi theo ý thớch: Chi vi cỏt, xõu vũng, v phn.
1.Mục đích - yêu cầu:
- Trẻ nhận biết và nói đợc tên thời tiết của mùa thu và cây
cảnh quanh sân trờng. Trẻ biết tham gia chơi tập thể và
chơi theo ý thích của mình.
- Rèn kỹ năng quan sát, t duy của trẻ. Nhằm mở rộng vốn hiểu
biết, phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- GD trẻ biết ăn mặc phù hợp thời tiết mùa thu và không bẻ
cành của cây cảnh
2. Chuẩn bị:
- Vờn cây cảnh quanh sân: Cây hoa, cây cảnh...
- Cát, nớc, bộ xâu vòng, phấn vẽ
3. Tiờn hnh:
* Cô cùng trẻ ra ngoài sân và cùng đàm thoại về thời tiết
- Cô hỏi trẻ : Thời tiết mùa này đang là mùa gì? Mùa thu thời
tiết nh thế nào? Cô nói cho trẻ biết thời tiết mùa thu rất mát
mẻ, có những ánh nắng nhẹ, có những cơn gió nhẹ và có
cảm giác rất dễ chịu đấy

* Cô nhận xét chung khen trẻ và cho trẻ ra chơi .
* ĐÁNH GIÁ SỰ PHÁT TRIỂN CỦA TRẺ:
*
Tình
trạng
sức
khoẻ
của
trẻ...............................................................................................
*
Trạng
thái,
xúc
cảm
và
hành
vi
của
trẻ.............................................................................
………………………………………………………………………………
……………
*
Kiến
thức
và
kỹ
năng
của
trẻ.............................................................................................
………………………………………………………………………………

- Các con nhìn xem món quà đó là gì đây?
- Bức tranh vẽ cái gì?
- Cái nón để làm gì?
- Cái nón có mầu gì?
- Các con ơi! Bà nói với cô là bà rất thích chiếc
nón màu vàng. Vậy hôm nay cô cháu mình cùng
nhau tô những chiếc nón màu vàng để tặng bà
nhé!
- Để di mầu được chiếc nón đẹp các con chú ý
quan sát cô làm mẫu trước nhé!
- Cô làm mẫu:
- Tay phải là tay cầm thìa cô giữ mép giấy, Tay phải
là tay cầm thìa cô chọn bút sáp mầu vàng, cô chú ý
di mầu không để mầu lem ra ngoài.
- Cô đang làm gì?
- Chiếc nón mầu gì?
- Cô đã tô được gì đây?
- Bây giờ cô mời các con cùng đứng lên vận động
cho đôi bàn tay dẻo để di mầu thật đẹp nào!
- Vận động theo bài hát:
”Đôi bàn tay khéo léo

Dự kiến hoạt động
của trẻ
- Bên cô, bên cô.
- Múa hát cùng cô
- Vâng ạ!
- Trẻ về chỗ ngồi.

- Bức tranh.


- Tr thc hin.
- Di mu nún.
- Mu vng.
- Tng b.
- Tr tr li.
- Tr hỏt, v tay i nh
nhng 1,2 vũng trong
lp ri i ra sõn trng.

II. Hot ng ngoi tri
Quan sỏt: : Đu quay, bập bênh
VCTT: TC: Dung dng dung d. Hỏt: Chỏu yờu b.
Chi theo ý thớch: Xộ lỏ, v phn xung sõn trng, chi
vi cỏt, nc.
1. Yờu cu
- Tr quan sỏt bit tờn, c im, cụng dng ca đu quay, bập bênh.
Trẻ biết tham gia chơi tập thể và chơi theo ý thích của
mình.
- Rèn kỹ năng quan sát, t duy của trẻ. M rng vn hiu bit
cho tr.
- GD trẻ khi chi on kt không tranh nhau
2 Chuẩn bị:
- Đu quay, bập bênh sõn trng cho tr quan sỏt. Bit gi gỡn
dựng chi
- Phn v, lỏ, cỏt, nc.
3 Tiến hành:
* QS (5- 7 phút): Cô cùng trẻ ra ngoài dạo chơi, cô hỏi trẻ các
con thấy thời tiết hôm nay thế nào? hụm nay l thi tit mựa


1. Yờu cu:
- Tr bit cỏch cm bỳt sỏp v tụ mu a trng. Bit chi trũ chi v chi
cỏc gúc
- Luyn s khộo lộo cho ụi bn tay v ngún tay cho tr .
- Giỏo dc tớch cc hot ng to sn phm, bit gi gỡn sn phm ca
mỡnh.
2. Chun b:
- Khung treo sp cho tr.
- Tranh tụ mu mu ca cụ.
- Tranh tr tụ


- Giấy khổ A3 để cô tô mẫu cho trẻ quan sát
- Sáp màu đủ cho cô và trẻ.
- Sáp màu cho cô và trẻ
3. Tiến hành
* Gây hứng thú: Các con ơi lại đây cùng cô nào! Thế gđ con có những ai?
(Ông, bà, bố, anh) (Cô hỏi 2- 3 cá nhân trẻ) Khen trẻ. Các con ơi! ông bà, bố mẹ,
anh chị là những người thân yêu của chúng ta vì vậy các con phải biết yêu quý
những người thân trong gđ của chúng ta các con nhớ chưa nào? (Rồi ạ). Các con
rất ngoan, Ông nhà bạn Lan có một món quà tặng cho các con đấy! Và để biết
món quà gì cô mời các con về chỗ ngồi nào!
*. Bài mới:
- Cô cho trẻ quan sát tranh mẫu và đàm thoại về tranh mẫu:
- Các con ơi! Các con nhìn xem món quà ông tặng cho các con là gì đây?
(Bức tranh ạ) Bức tranh vẽ gì đây? (Đĩa trứng ốp lếp ạ) Thế đĩa trứng có
màu gì đây? (Màu vàng (Trẻ không nói được cô gợi ý và cho trẻ nói lại)
- Hôm nay cô cháu mình cùng nhau tô màu bức tranh đĩa trứng ốp lếp nhé!
(Vâng ạ) Để tô được đẹp giống cô các con ngồi ngoan xem cô làm trước
nhé! (Vâng ạ)

sức
khoẻ
của
trẻ...............................................................................................
*
Trạng
thái,
xúc
cảm
và
hành
vi
của
trẻ.............................................................................
………………………………………………………………………………
……………
*
Kiến
thức
và
kỹ
năng
của
trẻ.............................................................................................
………………………………………………………………………………
……………..
Thứ năm, ngày 15 tháng 10 năm 2015
I. Chơi tập có chủ định
V Đ: BTPTC: Tập kết hợp bài: “Cháu yêu bà”
VĐCB: Ném bóng về phía trước

* Khởi động: Cô cùng trẻ đi chậm- đi nhanh dần - chạy chậm lại - đứng thành vòng tròn. Đã đến nơi rồi các con
cùng dừng lại nào!
b. Trọng động (10-12 phút)
- Thế các con đã sẵn sàng tham dự chương trình chưa?
- Để tham dự chương trình được tốt cô cháu mình cùng
nhau tập thể dục nào!
*BTPTC: Tập các động tác: Chân, tay, bụng theo lời
bài hát “Cháu yêu bà”
- ĐT1: Tay
TTCB: Trẻ đứng tự nhiên, hai tay thả xuôi
1. Hai tay giơ ngang vai rồi hạ xuống
2. Về tư thế chuẩn bị
- ĐT2: Lưng bụng:
TTCB: Trẻ đứng tự nhiên, hai thả xuôi
1. Hai tay cúi xuống chạm xuống sàn
2. Về tư thế chuẩn bị
- ĐT3: Chân
TTCB: Trẻ đứng tự nhiên, hai thả xuôi
1. Hai tay chống hông, nhảy bật chân tại chỗ.
2. Về tư thế chuẩn bị
- Khen trẻ và tiếp theo chương trình tặng cho các con bài
tập “Ném bóng về phía trước”
* VĐCB: “Ném bóng về phía trước” muốn làm được
các con nhìn cô làm trước nhé!
+ Cô làm mẫu:
- Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích động tác.
- Cô làm mẫu lần 2: Nói rõ cách thực hiện cho trẻ quan
sát: Từ ghế ngồi của cô đi đến bên rổ bóng chọn một quả
bóng đứng chân trước chân sau cô đứng sát mép vạch khi
nghe có hiệu lênh 2/3 cô 1 tay cầm bóng đưa lên cao hơn

cô chú ý hướng dẫn trẻ ném và và sửa sai cho trẻ, hỏi trẻ:
- Con vừa làm gì?
- Cô cho 2-3 nhóm lên thực hiện mỗi nhóm 2-3 trẻ.
Cho trẻ thực hiện mỗi trẻ 2-3 lần
- Giáo dục trẻ năng tập thể dục cho khoẻ, khen trẻ.
* TCVĐ: Chương trình còn tặng cho các con một trò
chơi nữa đó là Tc: “Bong tròn to” đấy!
- Cho trẻ chơi 3- 4 lần. Khen trẻ. Chương trình “Bé vui
khỏe” đến đây là hết rồi! Xin chào và hẹn gặp lại các bé
vào chương trình lần sau.
c. Hồi tĩnh (1-2 phút)
- Trẻ đi lại nhẹ nhàng 1-2 vòng rồi ra chơi

- Ném bóng về phía trước.
- Ném về phía trước.
- Lần lượt từng nhóm lên
thực hiện.
- Ném bóng về phía trước.
- Vâng lời cô giáo.
- Trẻ chơi trò chơi.
- Trẻ vẫy tay, đi một vòng
trong lớp rồi đi ra sân
trường.

II. Hoạt động ngoài trời
Quan sát: Chiếc gậy của ông.
VCTT: TC: Nu na nu nống, Hát: Ông cháu
Chơi theo ý thích: Xâu vòng, xé giấy, xé lá, chơi với cát,
nước.
1. Yêu cầu:

Chơi TC cắp hạt bỏ giỏ.
Chơi ý thích ở góc.
1. Yêu cầu:
- Trẻ cách xâu vòng biết cách chơi TC cùng cô và chơi ý thích ở góc
- Rèn sự khéo léo kỹ năng vận đông cho trẻ.
- Giáo dục trẻ tích cực tham gia trò chơi, giữ gìn đồ dùng đồ chơi.
2. Chuẩn bị:
- Đồ chơi ở các góc.
- Hạt nhỏ, giỏ đựng, mỗi trẻ một bộ xâu vòng.
3 Tiến hành:
- Cho trẻ chơi xâu vòng tặng bà, cô quan sát hỏi trẻ: Con đang làm gì? Xâu
vòng tặng ai? Cô động viên khích lệ trẻ.
- Cho trẻ chơi TC: Cắp hạt bỏ giỏ 2- 3 lần: Hỏi trẻ tên TC
Sau đó cho trẻ chơi ý thích ở các góc. Cô động viên khuyến khích trẻ
* Cô nhận xét chung khen trẻ và cho trẻ ra chơi .
ĐÁNH GIÁ SỰ PHÁT TRIỂN CỦA TRẺ
*
Tình
trạng
sức
khoẻ
của
trẻ...............................................................................................
*
Trạng
thái,
xúc
cảm
và
hành

+ Hình ảnh 2: Chim bạc má gặp Ông.
+ Hình ảnh 3: Cóc vàng chào Ông.
- Sa bàn và các nhân vật cắt rời trong chuyện.
- Sân khấu, các nhân vật rối tay.
3. Tiến hành
Hoạt động của cô
Dự kiến hoạt động của trẻ
a. Gây hứng thú (2-3 phút)
- Xúm xít xúm xít.
- Bên cô bên cô.
- Cô cùng trẻ chơi trò chơi “ Trời sáng trời
- Trẻ chơi trò chơi.
tối” nào!
- Các con rất ngoan, hôm nay cô cùng các
- Trẻ đi theo sự hướng dẫn
con đến thăm gia đình nhà bạn Lan qua màn của cô.
ảnh nhỏ nhé! Cô cùng trẻ đi dưới làn nhạc
“Ông cháu”
- Mẹ.
- Đã đến nhà bạn Lan rồi! Các con nhìn xem - Mẹ đang nấu cơm.
nhà bạn lan có ai đây?
- Bố.
- Mẹ đang làm gì?
- Chơi với em.
- Còn ai đây?
- Bà đang đan áo.
- Bố đang làm gì?
- Ông.
- Thế đây là ai?
- Chim bạc má.

đường?
- Khi gặp Ông các bạn đã làm gì?
- Các bạn chào Ông như thế nào?
- Ông đã nói với Gà con, Chim Bạc má, Cóc
vàng như thế nào?
- Cô chú ý hỏi tập thể và cá nhân khuyến
khích trẻ trả lời câu hỏi của cô và sửa sai cho
trẻ.
- Các con ạ! Gà con, Chim bạc Má, cóc
Vàng đều là những bạn ngoan. Để biết được
các bạn ngoan như thế nào các con cùng
hướng lên màn hình và đến với nội dung câu
chuyện nhé!
* Cô kể lần 3: Cô kể kết hợp sử dụng máy
trình chiếu minh hoạ nội dung câu chuyện.
Các con vừa xem câu chuyện gì?
- Các con ơi! Gà con, Chim bạc Má, Cóc
Vàng đều là những bạn rất ngoan, các con
phải học tập các bạn khi gặp người lớn tuổi
các con phải biết khoanh tay chào các con
nhớ chưa nào!
- Cô cùng trẻ vận động theo nhạc bài “ Mẹ
yêu không nào”
- Và bây giờ cô mời các con cùng hướng lên

- Cháu chào ông ạ!
- Trẻ chú ý lắng nghe.

- Cháu chào ông ạ!
- Gà con, chim bạc má, cóc