KẾ HOẠCH TUẦN 13
Chủ đề: MẸ VÀ NHỮNG NGƯỜI THÂN YÊU
(Thời gian thực hiện từ ngày 18/11 đến ngày 22/11/2019)
NỘI
DUNG
Đón trẻ
Trò
chuyện
sáng
Thể dục
sáng.

THỨ 2

THỨ 3

THỨ 4

THỨ 5

THỨ 6

- Trẻ nhận biết tên gọi hình ảnh bản thân
- Nghe và trả lời các câu hỏi đơn giản :ở đâu?, con gì?...
- Trả lời và đặt câu hỏi: Con gì?, cái gì?…

I. Khởi động: Cho trẻ làm đoàn tàu kết hợp các kiểu đi.
II.Trọng động:
BTPTC: Tay em
+ ĐT1: Tay em (2 - 3L)
+ ĐT2: Đồng hồ tích tắc (2 - 3L)

- LQ:Bài
Cho trẻ quan
quan sát
quan sát
thơ: Yêu
hát: Cháu
sát công
công việc đường vào mẹ
yêu bà
việc mọi
của mẹ
nhà bé
thành viên
trong bức trong tranh
trong gia
tranh
đình
TCVĐ:
TCVĐ:
TCVĐ:
TCVĐ:
TCVĐ:
Kéo cưa lừa Đi một hai Bóng tròn Đi một hai Kéo cưa lừa
xẻ
to.
xẻ
CTD
CTD
CTD
CTD

- Tập trẻ một số thúi quen vệ sinh (rửa tay trước khi ăn, sau khi đi
vệ sinh, gọi cô khi bị ướt, bẩn)
- Hướng dẫn trẻ lấy gối để ngủ.
Ngủ
- Ngủ đúng, đủ thời gian.
Hoạt động HDTC: Đi
Tập cho trẻ Cho trẻ
Cô hát cho Tập cho trẻ


chiều.

Trả trẻ

một hai

tự giới
chơi các
trẻ nghe về hát thuộc
thiệu về tên nhóm chơi các bài hát bài: Cháu
bố mẹ trẻ
trong
ru
yêu bà
nhóm
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày.
- Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về.
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY

Nội dung

cho cơ thể khoẻ mạnh thì chúng ta phải thường
của trẻ trong
quá trình tham xuyên tập thể dục.
gia hoạt động. 2. Trọng động
a. BTPTC: Tay em
+ ĐT1: Tay em (2 - 3L)
+ ĐT2: Đồng hồ tích tắc (2 - 3L)
+ ĐT3: Hái hoa (2 - 3L)
b. VĐCB: Bò chui qua cổng
Để vào thăm bà các con cùng cô phải bò chui qua
cái cổng mới vào thăm bà được
* Cô làm mẫu: 2 lần
- Lần 1: Không giải thích
- Lần 2: Làm mẫu kết hợp giải thích.
TTCB: Cô đứng ngang vạch kẽ 2 tay thả xuôi,
mắt nhìn thẳng cổng, khi có hiệu lệnh chuẩn bị,
cô đặt 2 bàn tay, 2 đầu gối chạm sát đất. Khi có
hiệu lệnh “ Bò” thì cô bò phối hợp chân nọ tay
kia, mắt nhìn thẳng, khi đến cổng cô bò rất khéo
sao cho đầu và lưng không chạm cổng. Khi đến
gần nhà bà cô đứng dậy vào thăm bà rồi tạm biệt
bà đi về cuối hàng.
* Trẻ thực hiện:
+ Cô lần lượt mời 2 trẻ lên làm
+ Mỗi trẻ thực hiện 2-3 lần
+ Cô chú ý sữa sai cho trẻ .
+ Cô hỏi trẻ cô vừa dạy con vận động gì ?
* TCVĐ: Dung dăng dung dẻ.
- Cô hướng dẫn cách chơi cho trẻ


biết
được
xẻ
vẽ về các công việc của mẹ đấy các con có muốn
cách
chơi
và
* Chơi tự do
quan sát cùng cô không nào?
hứng thú chơi Các con hãy nhìn xem cô có bức tranh vẽ ai đây?
Mẹ đang làm những công việc gì đây?
-Trẻ biết giữ
Hôm nay cô thấy lớp mình rất giỏi hôm sau cô sẽ
gìn đồ chơi,
cho lớp mình quan sát nhiều hơn nữa các con có
không tranh
giành đồ chơi thích không nào?
* Củng cố: Hôm nay cô cho các con quan sát gì?
với bạn
* NXTD: Khen trẻ học ngoan
2. TCVĐ: Kéo cưa lừa xẻ
Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi
Cho trẻ chơi, cô quan sát và hướng dẫn trẻ chơi
3. Trẻ chơi với các đồ chơi cô đã chuẩn bị
SHC
Trẻ biết được I. CHUẨN BỊ :
* Hướng
II. TIẾN HÀNH:
cách chơi và
dẫn rò chơi chơi hứng thú 1. Hướng dẫn trò chơi mới: Đi một hai

..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
Thứ 3
- Dạy trẻ nhận I. CHUẨN BỊ: Tranh ông, bà, bố, mẹ, anh, chị,
2/911/2019 biết 1 số
em
PTNT
II. TIẾN HÀNH:
người thân
NBTN
Hoạt động1: Ổn định gây hứng thú
của mình.
Một số
Trẻ hát bài: Cháu yêu bà
Rèn
luyện
kĩ
người thân
- Cô cùng trẻ trò chuyện về bài hát
năng
chú
ý
trong gia
Cô giới thiệu bài học: Một số người thân trong
quan
sát,
phát
đình
gia đình
triển ngôn

Lớp mình vừa hát xong bài hát gì?
Dạy
trẻ
biết
*TCVĐ:
Đúng rồi các con ạ. Gia đình là tổ ấm của mỗi
được
cách
Đi một hai
con người. Và ngôi nhà củng chính là nơi mọi
chơi
và
hứng
* Chơi tự do
người trong gia đình về tụ họp sau một ngày làm
thú chơi
việc đấy. Và mỗi ngôi nhà thì có một lối vào khác
- Dạy trẻ biết nhau các con hãy nhìn xem cô có bức tranh vẽ gì
đây?
giữ gỡn đồ
Con đường vào nhà của bạn bé như thế nào? Có
chơi, không
tranh giành đồ màu gì?
Hôm nay cô thấy các con học rất giỏi hôm sau cô
chơi với bạn
sẽ cho các con quan sát thêm nhiều nữa các con
có thích không nào?


* Củng cố: Hôm nay các con quan sát gì?

4. Vệ sinh trả trẻ
- Trẻ vệ sinh rửa tay , lau mặt sạch sẽ
- Trả trẻ
- Cô dọn vệ sinh lớp.
* Đánh giá hằng ngày:
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
.................................................................................................................................
Thứ 4
- Rèn luyện sự I. CHUẨN BỊ : Các khối nhựa có dạng hình chử
20/11/2019 khéo léo của
nhật, sa bàn, búp bê
PTTM.
đôi bàn tay.
II. TIẾN HÀNH:
Tạo hình: - D¹y trÎ biết
Hoạt động 1: Ổn định
Xếp con
cách xếp sát
Cho trẻ hát bài cả nhà thương nhau.
đường vào khít các khối
Các con vừa hát bài nói về gì?
nhà bé
gỗ vào với
Các con ạ, ai củng có một gia đình và gia đình
nhau tạo thành chính là nơi nuôi chúng ta khôn lớn đấy.
sản phẩm

nhất cứ như vây cô xếp sao cho đến hết khối màu
xanh trong rá. Vậy là cô đã xếp được 1 con
đường vào nhà bé rồi.
* Cô làm mẫu lần 2: Tương tự như vậy với khối
màu đỏ
Khi xếp xong cô đem tặng bạn búp bê
* Trẻ thực hiện: Cô quan sát hướng dẫn trẻ xếp
Nếu trẻ không xếp được cô xếp cùng trẻ
* Trưng bày sản phẩm: Trẻ xếp xong cho trẻ đặt
sản phẩm của mình lên bàn và cô cùng trẻ nhận
xét sản phẩm của bạn sau đó cô nhận xét lại.
* Giáo dục trẻ: biết yêu thương giúp đỡ mọi
người trong gia đình.
Hoạt động 3: Kết thuc
* Củng cố: Cô cùng trẻ nhắc lại tên bài học
* Nhận xét, tuyên dương.
HĐNT
- Dạy trẻ biết I. CHUẨN BỊ:
* HĐCCĐ đọc thơ theo
-Tanh thơ Yêu mẹ, bóng, phấn, giấy
LQ bài thơ: cô các từ cuối II. TIẾN HÀNH:
Yêu mẹ
1. HĐCĐ: Cho trẻ làm quen với bài thơ: Yêu mẹ
Trẻ
biết
được
* TCVĐ:
- Cô cùng trẻ hát bài cả nhà thương nhau
cách
chơi

* Chơi tự do
* Nêu
gương cuối
ngày
* Vệ sinh trả
trẻ

- Trẻ biết chơi
ở nhóm chơi
của mình và
không tranh
giành đồ chơi
với bạn
- Trẻ biết được
cách chơi và
chơi hứng thú

I. CHUẨN BỊ : Đồ chơi ở các góc và cho trẻ
chơi
II. TIẾN HÀNH:
1. HĐCĐ: Cho trẻ chơi các nhóm chơi trong
nhóm
- Xâu vòng bằng hột hạt, hoa
- Lồng hộp, tháo lắp vòng
Trẻ chơi, cô quan sát hướng dẫn trẻ chơi.
* Nhận xét từng nhóm chơi
* Nhận xét lớp, cá nhân
2. Chơi tự do
- Cô cho trẻ chơi tự do theo ý thích của trẻ
- Cô bao quát trẻ chơi

Trẻ đọc được
theo cô từ
cuối của câu
thơ.
- Trẻ biết yêu
thương mẹ
của mình.

I. CHUẨN BỊ: Tranh thơ, que chỉ
II. TIẾN HÀNH:
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức
- Cho trẻ hát bài “ Em biết vâng lời mẹ”
- Lớp mình vừa hát gì?
Các con ạ, mẹ là người sinh ra chúng ta, nuôi
chúng ta khôn lớn chăm sóc cho chúng ta từng ly
từng tý. Thế các con có yêu mẹ của mình không
nào?
Cô có 1 bài thơ rất hay nói về các công việc hàng
ngày của mẹ và hôm nay cô sẽ cho các con làm
quen bài thơ: Yêu mẹ
Hoạt động 2:
* Cô đọc thơ cho trẻ nghe
- Cô đọc lần 1: Diễn cảm - Trẻ chú ý lắng nghe
- Cô đọc lần 2: Có tranh
* Đàm thoại
Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
Trong bài thơ có những ai?
Mẹ làm những công việc gì ?
Bé có yêu mẹ không?
* Dạy trẻ đọc thơ:

cho trẻ.
hát theo tổ, cá nhân trẻ. Cô chú ý sửa sai cho trẻ.
2. TCVĐ: Đi một hai.
- Cô phổ biến cách chơi và luật chơi cho trẻ.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần và cùng chơi với
trẻ. Cô bao quát trẻ chơi.
3. CTD: Chơi với xích đu, cầu trượt.


- Cô bao quát trẻ.
- Nhận xét tuyên dương.
SHC
* Cô hát cho
trẻ nghe về
các bài hát
ru
* Chơi tự do
* Nêu
gương cuối
ngày
* Vệ sinh trả
trẻ

- Trẻ biết lắng
nghe và nhún
vận động theo
nhạc theo ý
thích của trẻ
-Trẻ biết được
cách chơi và

- DH: “Cháu
yêu bà”

- Trẻ biết tên
bài hát, hát
thuộc bài hát,
biết lắng nghe
cô hát.
- Phát triển
ngôn ngữ và
tai nghe âm
nhạc cho trẻ.
- Giúp trẻ
thêm mạnh
dạn tự tin
trong hoạt
động.
Giúp trẻ yêu
thích đến
trường.

I. CHUẨN BỊ :
- Nhạc máy tính, xắc xô
II. TIẾN HÀNH:
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức.
- Trẻ ngồi quây quần bên cô và xem băng hình
một số hoạt động của cô và cháu trong trường
mầm non.
Hoạt động 2: Nôi dung.
* Dạy hát: Cháu yêu bà

- Cô cùng trẻ đọc bài thơ: Yêu mẹ
gia đình
trò chơi và
- Lớp mình vừa đọc xong bài thơ gì?
* TCVĐ:
chơi đúng
Mẹ làm rất nhiều công việc đi chợ, nấu cơm và
Kéo cưa lừa cách chơi
hôm nay cô cũng có 1 bức tranh muốn cho các
xẻ
- Trẻ tham gia con qua sát đấy các con hãy nhìn xem cô có bức
* Chơi tự do chơi mạnh dạn tranh vẽ gì đây?
cùng cô cùng Bố đang làm gì?
bạn
Mẹ làm gì? Anh( Chị) Làm gì?
Ông, bà đang làm gì?
Hôm nay cô thấy các con học rất giỏi hôm sau cô
sẽ cho các con uan sát thê
Hôm nay cô cháu mình cùng quan sát gì?
2. TCVĐ: Kéo cưa lừa xẻ
Các con cứ 2 bạn nắm tay nhau và đọc bài đồng
dao kéo cưa lừa xẻ và làm theo lời bài đồng dao
đó, nào cô mời các con cùng chơi nào
Cô quan sát và hướng dẫn trẻ chơi
3. Chơi tự do: Chơi với các đồ chơi trong sân
trường
SHC
- Trẻ nhớ tên
I. CHUẨN BỊ:
*Dạy trẻ hát bài hát.


..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
.................................................................................................................................